专题:游子吟教学设计教案
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游子吟教学设计
《游子吟》教学设计教学目标: 1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。 3、改变学生的学
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游子吟教学设计
《游子吟》课堂实录参考: 师:同学们,李老师想问问你们,你们爱自己的妈妈吗?生:爱. 师:哟,这么异口同声,那么你的妈妈爱你吗?生:我的妈妈很爱我. 生:我的妈妈也很爱我. 师:是啊,在我们的
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《游子吟》 教学设计
《游子吟》教学设计 长沟中心小学 李海洋 2017年4月 教材分析: 《古诗两首(一)》是北京版小学语文第五册的一篇诗文,这一课安排了《游子吟》和《浪淘沙》这两首古诗。《游子吟
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游子吟教学设计
《游子吟》——感受母爱 课题: 《游子吟》——感受母爱课程简介: 古典诗词是中华文化的瑰宝,唐诗、宋词、元曲更堪为其中三绝,千百年来光耀人间,滋润并哺育着华夏代代儿女。我
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游子吟教学设计
《游子吟》教学设计 授课教师:李丹 教材背景及分析: 歌曲《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌,抒发了母子之间深厚的情感。歌曲舒缓优美的旋律,深深拨动着天下儿女的心弦。整
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游子吟 教学设计
游子吟 教学设计 一备:繁华下的热闹 既然是经典诵读,内容的挑选上一定要是经典的,关于母爱的经典诗歌孟郊的《游子吟》是最合适不过了,从古至今"谁言寸草心,报得三春晖"引起多
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游子吟教学设计
《游子吟》教学设计 一、情景导入 师:同学们好,今天,老师给同学们带来了一组图片,欣赏完了之后呀,请你们说一说,你们从中感受到了什么。(出示PPT)好,哪位小朋友来说说看呢?(生:爱)真棒
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《游子吟》教学设计5篇范文
《游子吟》教学设计8篇作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编
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校本教学设计《游子吟》(定稿)
《游子吟》教学设计 教学目标: 知识与能力: 1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。 2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。 过
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关于《游子吟》的教学设计
关于《游子吟》的教学设计 一、谈话激情。1、同学们,你们爱自己的妈妈吗?妈妈爱你吗? 2、说说母亲关心自己的事。 3、是啊!母爱似涓涓细流,滋润着我们的心田,母爱更像那缕缕阳
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古诗《游子吟》教学设计
教学目的: 1. 使学生了解古诗内容,感受母亲博大的爱,展开想象,初步体会诗人所表达的情感. 2. 理解诗句,培养自学能力. 3. 有感情的朗读古诗,并能背诵默写. 4. 能查阅并初步使
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游子吟教案
游子吟(第三教) 教学目标: 1、有感情的朗读古诗,并能背诵默写. 2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。 3、体会作者孟郊所表达的思
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《游子吟》教案(汇编)
《游子吟》 ——六年级教案 教学目标: 1、能学会演唱歌曲《游子吟》,并从中感受母子情,得到爱的 教育。 2、认识前倚音,并学会演唱。 3、教学重点、难点: 充分感受、体验、表现
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《游子吟》教案(范文模版)
《游子吟》教案 社旗县兴隆镇夭庄小学 康小兰 【教案背景】 1、面向学生:小学二年级 2、学科:语文 3、课时:第2课时 4、学生课前准备:初读课文 【教学目标】 1、正确、流利地朗
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游子吟教案
《游子吟》教案 王浪花 一:组织教学 师生问好二:导入:(多媒体展示慈母图片)观察图片,谈感受。 1欣赏,感受 2引入课题《游子吟》:图片让我们深深地感受到了母爱,自古以来,母爱都是无私
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游子吟教案
游子吟教案 教学目标: 1、正确,流利,有感情地朗读课文,背诵并默写课文课后会吟唱古诗。2、了解诗歌大意,感受母亲对儿子的慈爱以及儿子对母亲的真挚感情。 教学难点: 让学生理解并
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《游子吟》--教案.
《游子吟》教案 河北省大名县埝头乡大苏村小学 郭俊改 一、教学目标 认知:结合课文拼音学会生字,能结合诗句理解“游子”、“寸草心 ”、“三春晖”等词语的意思。 技能:(1)正确
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五年级《游子吟》教学设计(含5篇)
五年级《游子吟》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么