专题：燕子专列第一课时教案
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燕子专列(第一课时)教案
6. 燕子专列 一、教材分析 《燕子专列》是一篇人文情怀很浓的文章。讲述的是：有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止，成千上万的燕子在瑞士境内，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士
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《燕子专列》第一课时教案（五篇材料）
《燕子专列》第一课时教案 一、教学目标 1、认识“欧”“洲”等14个生字，会写“欧”“洲”“瑞”等11个字; 2、能正确、流利地朗读课文; 3、能说出课文大意，体会文中人与动物
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燕子专列(第一课时)教案（小编整理）
人教版三下册 6. 燕子专列（第一课时） 一、教材分析 《燕子专列》是一篇人文情怀很浓的文章。讲述的是：有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止，成千上万的燕子在瑞士境内，饥寒交迫
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燕子专列第一课时教学设计
人教版三年级下册《燕子专列》 教学设计 王坝学校 蒲媛媛 一、教材分析概述 《燕子专列》这是一篇人文情景较浓的文章，课文讲述的是和燕子有关的感人的故事，有一年春天，欧洲瑞
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燕子专列教案
《燕子专列》课堂教学设计
【教材解读】：
《燕子专列》讲述的是有一年春天，欧洲国家瑞士的气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡 -
《燕子专列》教案
《燕子专列》教学设计 一、 儿歌导入 同学们喜欢听歌吗？今天，老师给大家带来一首好听的儿歌，我们赶紧去听一听！（放歌曲）好听吗?今天我们学习的课文就和燕子有关。（板书课题：燕子专列
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燕子专列教案
《燕子专列》教学设计 教学目标： 1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。 2、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样的表达效果。 3、感受贯穿全文的爱心，增强保
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《燕子专列》教案
6 燕子专列教学设计 丰乐镇沙滩教学点 张生良 【教学目标】 1．认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。 2．正确、流利、
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《燕子专列》教案
《燕子专列》教学设计 东营区六户镇中心小学 刘金英 设计理念： 《燕子专列》这篇课文通过优美的语言进述的是和燕子有关的一个感人的故事，表现了“爱护周围环境”的主题，是一篇
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《燕子专列》教案
教案背景： 本课是一篇介绍人们保护爱护小动物的课文。三年级小学生自我约束力差，环保意识还比较薄弱，不知道如何更好地与小动物融洽相处。通过学习本课让学生体会人们对燕子的
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《燕子专列》教案
《燕子专列》教案设计 教材分析 ： 《燕子专列》是一篇人文情怀很浓的文章。讲述的是：有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止， 成千上万的燕子在瑞士境内，饥寒交迫，面临死亡的危险
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燕子专列教案
燕子专列 知识能力目标： 1.正确、有节奏、有味道地读词语。 2.正确、流利朗读课文，获得初读感受。 3.通过对重点词语的理解，把握情感基调。 过程方法目标： 1. 能够把自己的理解
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燕子专列教案
《燕子专列》教学设计 一、激趣导入 1.出示：燕子专列图片 师：同学们，看，图上画的是（一列火车）。这可不是一列普通的火车，因为它里面乘坐的是一批特殊的客人――（生答：燕子）。对，这是一
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6燕子专列 第一课时教学设计
6燕子专列 第一课时教学设计 教学目标： 1．指导书写“州”、“骤”、“涉”，能正确认读“启程、特殊、麻烦、呼吁、车厢”等词语。 2．能把课文读正确、读通顺。 3.抓住重点词句，感
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《燕子专列》第一课时导学案（5篇）
《燕子专列》第一学时导学案
学习目标：1、通过自学、合作、班级检测等形式会认“欧、洲”等11个生字，会写“瑞、士”等14个生字，正确读写“专列、欧洲”等24个词。2、正确流利 -
6燕子专列 第一课时教学设计25篇范文
6燕子专列 第一课时教学设计 教学目标： 1．指导书写“舒”、“涉”，能正确认读“启程、特殊、麻烦、呼吁、车厢”等词语。 2．能把课文读正确、读通顺。 3.抓住重点词句，感受气候的
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6、燕子专列教学设计(第一课时)（5篇）
燕子专列教学设计(第一课时) 教学目标： 1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。 2、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 教学重难点：引导学生通过对课文的整
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优质教案《燕子专列》
优质教案
燕子专列
2013.3
教学目标：
1、认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
