专题：中班社会我是值日生
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幼儿园中班社会教案《我是值日生》及教学反思（推荐5篇）
《中班社会教案《我是值日生》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案《我是值日生》含反思！活动目标1、了解做值日生的
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随笔：我是值日生
我是值日生 这群小家伙们升入了中班，是大哥哥大姐姐了，我觉得应该让他们做一些力所能及的事情。以前孩子们每次吃完餐点和午饭，不是出去散步就是自由活动，留下保育员老师一个人
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中班：今天我是值日生[样例5]
案例： 今天我是值日生 我班开展值日生工作已经有段时间了，孩子们已渐渐熟悉了做值日生的要求职责，每次轮到当值日生都兴高采烈，积极性很高！ 每次放学前，我们都会安排好明天的值日
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幼儿园中班社会优秀教案《我是小小值日生》及教学反思（全文5篇）
《中班社会优秀教案《我是小小值日生》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会优秀教案《我是小小值日生》含反思！活动目标:
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我是班级值日生（5篇范文）
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引
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我是班级值日生教案
我是班级值日生 教学内容分析： 《今天我值日》是道德与法治第二单元《我们的班级》中的第3个话题，引导学生从自己的班级生活出发，认识和了解班集体并体验集体生活的愉快，增强集
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我是班级值日生教案
《我是班级值日生》 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸
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今天我是值日生（合集五篇）
今天我是值日生
活动反思：
通过这个活动，让孩子对值日生这个概念有了一个简单的认识，从而也激发了他们当值日生的欲望，让他们感受做值日的光荣感和自豪感，从中体验为大家服务的乐 -
中班社会：我是……（5篇范文）
中班社会：我是……中班社会：我是……1活动设计背景在小班学习活动“好朋友”的主题中,我们熟读教材，并进行一系列活动，其中发现孩子们对“好朋友”的话题比较感兴趣。本次活动来
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中班值日生5篇
中班值日生学前期幼儿可塑性极强，是一切良好行为习惯、个性品质养成的最佳时期。可由于我国国情的关系，我们的孩子出现的责任感缺少现象令人担忧„„在幼儿期对幼儿进行必要的
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幼儿园大班社会教案《我是小小值日生》及教学反思（五篇材料）
大班社会教案《我是小小值日生》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿促进创新思维与动作协调发展，讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现，培养
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7我是班级值日生教学设计
7.我是班级值日生 第一课时 教学内容 今天我值日 这种情况怎么办 教学目标 1.知道值日生的职责，学习解决工作中出现的问题 2.学习采用讨论、商量、请教的办法解决问题 3.体验
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我是班里值日生教学设计2
我是班级值日生教学设计 教学目标 ： 1.知识与能力： （1）了解值日生应该做哪些事情？ （2）懂得认真值日时是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 2.情感与态度 乐于为集体服务，萌
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主题晨会教案《今天我是值日生》
今天我是值日生
————主题晨会教案
一、活动目标：
1、 通过活动，使学生懂得做值日生应尽心尽力，这既是爱劳动、爱集体的表现，也是自律、自强的体现，从而培养学生的责任感。
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中班社会谦让是美德（范文模版）
中班社会《谦让是美德》教案与反思 由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。本节活动就是结合幼儿社会领域目标——知道与同伴友好交
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幼儿园中班社会教案及教学反思《我是……》（五篇材料）
《中班社会教案及教学反思《我是……》》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案及教学反思《我是……》！活动目标：1.愿意参加集体
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幼儿园中班社会教案《我是幼儿园小主人》及教学反思（最终定稿）
《中班社会教案《我是幼儿园小主人》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中
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数学教案--今天我当值日生
数学教案－今天我当值日生 活动目标： 知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。 核心要素： 感知 推理 活动准备： 1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份
