专题：致巴特勒上尉的信作业
-
巴特勒上尉的信
一、激趣导入 法国著名作家雨果曾经就文学巨著《悲惨世界》能否发表的问题给一位编辑写了一封信，信的内容简洁至极，只有一个问号，编辑给雨果回了一封信说可以发表，也简洁至极，你
-
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
一、教材分析
1：教学内容
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是人教版八年级上册语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；从教材内容分析，该 -
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信说课稿
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课稿 各位评委： 大家好！我是 号参赛选手，我今天说课的内容是《亲爱的爸爸妈妈》，下面我将按照说教材、说教学目标、说学情、说教学方
-
当巴特勒上尉收到雨果的信后
当巴特勒收到了雨果的信之后
和静三中八（3）班曹雨
指导老师尉进平
这是巴特勒送出信的第三天，他正在自己的豪华别墅里喝着红酒，听着美妙的音乐，懒洋洋的躺在沙发上。他的别墅富丽 -
给巴特勒上尉的信 导学案
4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案 学习目标： 1、有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。 2、比较阅读，品味文中富有特色的语言。 学习重点： 1.掌握本文的语言特
-
四《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案doc
四《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案 一、教学目标 ： （一）知识目标： 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 （
-
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计
教学内容 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 教学目标 知识目标 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 能力目标
-
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信优秀教案
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 在世界文化宝库里，希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，中国有圆明园。但是，享有“万园之园”美誉的中国圆明园，1860
-
4就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信学案
界首中学八年级语文上册导学案 谭和平4 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信学案 学习目标：1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家
-
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案分析
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案分析 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案分析教学目标： 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解
-
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计（合集）
4《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计 【教学目标】 1、知识目标： ⑴ 积累“赃物、箱箧、制裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语，把握字音及字义。 ⑵ 了解作家及背景
-
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课稿5篇
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课稿 各位评委、老师大家好！我今天说课的题目是《芦花荡》（板书）。我将从教材分析，教法，学法，教学过程四个方面进行我的说课。 一、说教
-
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案-教学教案
知识目标：1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 教育目标：教育
-
雨果致巴特勒上校信
先生，您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同
-
4、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案设计（五篇材料）
4、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案设计 课型：新授 课时：2 知识目标： 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤
-
4、2016年教案 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
4、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案 教材分析 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》相对而言在“情感”之外还蕴涵着较为丰富的信息量（尤其是雨果对艺术的见
-
读《就英法联军给巴特勒上尉的信》有感
读《就英法联军给巴特勒上尉的信》有感上学期，我们学了雨果的一封著名的信，是在英法联军远征中国前写的，读了这封信，我感触颇深，也对雨果、对战争、对文化的保存有了更深的认知。
-
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 说 课 教案 单位： 孝义二中 说课人： 李丹 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 说 课 教 案 说课教师：孝义二中 李丹 一、 说教材
