专题：中班英语教案pets
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幼儿园中班幼儿英语教案《pets》（优秀范文5篇）
《中班幼儿英语教案《pets》》这是优秀的中班英语教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班幼儿英语教案《pets》！活动内容：英语pets活动目的：1、学会部分动物的
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中班英语教案
小朋友们，大家好，我的英文名叫ANGEL，ANGEL是天使的意思，你们每个小朋友在老师的心里都是一个小天使。
今天，老师给你们带来了一堂英语课，老师会在课堂上教你们一些简单的英语单词 -
中班英语教案
中班英语教案《I am cat》活动目标： 1、 复习单“butterfly”、“parrot”。 2、 通过游戏认识“cat”、“ladybug”，喜欢并愿意英语游戏。 活动准备： 活动过程： 一、 Warming
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中班英语教案〈颜色〉
中班英语教案――颜色 【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的"买气球""变色"等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习
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中班英语教案（5篇）
中班英语教案：小小邮递员 字号:大 小 编辑: 更新时间:2009-11-06 08:58 活动目标： 1、学习单词Postman及短语He is a postman. 2、学会其读音及意义。 3、让孩子们对英语学习
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中班英语教案shapes
文档仅供参考 中班英语教案:shapes 中班英语教案:shapes 活动目标: １、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。２、听懂句型：“What shape
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中班英语教案（精选五篇）
中班英语教案：颜色 活动目标： 1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。2、 学习英语单词： 3、 幼儿对英语活动有兴趣。活动准备： 小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把 活
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幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案：Tall and Short（高和矮） 活动目标： 1. 感知tall和short，并能正确发音 2. 通过游戏激发幼儿对英语的兴趣。 3.让幼儿从中学到要看到别人的长处，自己的短处，不能
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幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案--《Happy birthday》 活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标： 1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在
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幼儿园中班英语教案（定稿）
七巧板幼儿园中班英语教案Unit2I’m a painter
Activity1
【活动目标】
1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2够较熟练地认读单词：blue，red，yellow ，初 -
中班英语教案-KFC
中班英语教案－KFC设计意图： 肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐的情景，学习并运用英语交往交流，提高孩
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中班英语教案：get on
文档仅供参考 get on /get off the bus get on /get off the bus 教育目标：1、复习单词 bus 2、学习短句 get on /get off 3、学习句子 get on the bus get off the
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幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案：动物夏令营 作者：熊妍 来源：中国幼儿教师网 上传时间：2006-12-14 08:00:00 关键词：中班英语教案, 名称：动物夏令营（Animals Summer Camp） 目标： 1.引导幼儿能熟练
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中班英语教案 shapes
中班英语教案:shapes活动目标:１、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。 ２、听懂句型：“What shape is it?” 3、听力练习：“Draw a triang
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中班英语教案：鸭
文档仅供参考 “鸭”和“ｄｕｃｋ” “鸭”和“ｄｕｃｋ” 活动目标１．帮助幼儿理解和掌握中国的“鸭”字和外国的“ｄｕｃｋ”字。 ２．通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手指点读、
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中班英语教案：颜色
文档仅供参考 中班英语教案：颜色 中班英语教案：颜色 活动目标： 1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。2、 学习英语单词： 3、 幼儿对英语活动有兴趣。活动准备： 小猫木偶 彩色树叶
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中班英语教案 Autumn（合集）
文档仅供参考 中班英语教案 Autumn 中班教案 Autumn 一、 教学目的： 1、对用英语组织的“扫落叶”活动产生极大兴趣，能边听边做游戏。 2、初步学习单词：leaves感知整首歌曲，并理
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中班英语教案：Game
文档仅供参考 Game：Go to buy fruits Game：Go to buy fruits 一、 活动目标 1、幼儿对买水果的游戏感兴趣，能积极参与活动。2、幼儿能掌握买东西的基本对话。3、学习对话：Can I
