专题：中班语言小鸡叽叽
-
中班语言活动《小鸡和小鸭》
中班语言活动：小鸡和小鸭（看图讲述） 一、活动目标 1、萌发与朋友互帮互助、团结友爱的情感。 2、学习观察图片，能对图片的内容大胆进行猜测想象并进行讲述。 3、学习连贯、完整
-
中班语言教案：离群的小鸡
中班语言教案：离群的小鸡 教学目标: 1.观察图片,理解图片的内容,能大胆于表达自己的想法。2.懂得不能随便离开大人世或集体。活动准备: 1.图片2.立体小鸡活动过程: (一)出
-
中班语言教案：我给小鸡起名字（合集）
活动目标： 1、能听懂游戏规则,学会轮流快速地按顺序说出1——7的数字名称,提高反应的敏捷性。 2、巩固发清易混淆的字音：“鸡、西、七、三、散”等。3、能仿照儿歌句式更换
-
中班语言：《小鸡看世界》 教学设计
中班语言：《小鸡看世界》 设计意图：幼儿散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的，供幼儿学习叙事、记人、状物或写景的文学作品。；当前，幼儿散文在幼儿园的语言教育活动中普遍
-
小鸡出壳幼儿园中班语言教案（★）
活动目标：1、知道小鸡出壳的整个过程，了解小鸡一家和朋友们给他的鼓励，知道在一起很快乐。2、尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面，理解画面的图意。活动重点：了解小鸡一家
-
大班语言活动《木屐咯叽叽》（精选5篇）
大班语言活动《木屐咯叽叽》
大一班 冯丽娇
活动目标：
1、聆听故事给，感受劳动人民对自然危害的生活智慧。
2、能以肢体动作和语言表现故事情景。
活动准备：
1、挂图第十号
2、 -
上海市幼儿园园本课程教学内容-中班(2012.9-2013.1)-主题：在农场里-小鸡叽叽
上海市幼儿园园本课程教学内容-中班(2012.9-2013.1) 主题：在农场里
小鸡叽叽
小鸡叽叽醒了，睁开眼睛一看，哦！原来是住在一间蛋壳房子里，房子在妈妈的怀里多温暖啊！
经过二十多天的 -
小班语言《小鸡和小鸭》
小班语言《小鸡和小鸭》 小班语言《小鸡和小鸭》 活动目标 1、倾听故事，感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，对小鸡小鸭的生活习性感兴趣。 2、学习表演故事情节。 活动重难
-
小班语言：小鸡做客
最近，我们正开展：“我能干”的主题系列活动。目标是能感知“自我“，体验自己的能力，能积极地参与各种活动；初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的
-
幼儿园中班优秀语言教案《小鸡的家》（大全5篇）
中班优秀语言教案《小鸡的家》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得同伴间有困难时要热心相助的道理，以故事角色的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造性
-
幼儿园中班语言优秀教案《小鸡和小鸭》及教学反思（合集）
中班语言优秀教案《小鸡和小鸭》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能充分展开合理想象，并大胆表达个人的见解，理解图片的内容，并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇到
-
幼儿园中班语言教案《小鸡和小鸭》及教学反思（5篇）
中班语言教案《小鸡和小鸭》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容，激发幼儿想象能力，语言表达能力，教育幼儿互相帮助、团结
-
幼儿园大班语言优质课教案《木屐咯叽叽》[全文5篇]
大班语言优质课教案《木屐咯叽叽》2篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受古代劳动人民的生活智慧，解故事内容故事，能以肢体动作和语言表现故事情景，通过倾听教师对图
-
幼儿园语言教案 小鸡做客
文档仅供参考 小鸡做客 活动背景：最近，我们正开展：“我能干”的主题系列活动。目标是能感知“自我“，体验自己的能力，能积极地参与各种活动；初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样
-
大班语言活动《小鸡和狐狸》
白下区幼儿园市区学科、青优开放展示活动
2010年10月28日（周四）
活动名称：语言活动《小鸡和狐狸》（大班）执教： 陆晓民（太平巷幼儿园） 活动目标：
1. 初步阅读图书，能借助场景图卡，了解故 -
小班语言说课稿：《小鸡过河》
一、说教材 语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自
-
大班语言教案 小鸡过河 教案
文档仅供参考 大班语言教案 小鸡过河 一、创新意图1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作
-
幼儿园中班语言活动教案《小鸡过河》及教学反思[推荐5篇]
中班语言活动教案《小鸡过河》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能按照故事情节的发展初步学会创作简单的连环画，幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象，思考，理解游戏
