专题：自闭症儿童精细训练
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自闭症精细课训练阶梯（大全）
精细课训练参考内容 一、涂色（绘画）阶梯 1，涂鸦（乱画） 2，正确握笔在纸上涂鸦（捏豆子，夹子练习）、（大拇指食指中指握住笔，小鱼肌紧挨桌面） 3，边界内涂色，从宽边界到窄边界，从小面积到大面积，
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自闭症精细课训练参考内容
精细课训练参考内容 涂色（绘画）阶梯 1，涂鸦（乱画） 2，正确握笔在纸上涂鸦（捏豆子，夹子练习）、（大拇指食指中指握住笔，小鱼肌紧挨桌面） 3，边界内涂色，从宽边界到窄边界，从小面积到大面积，从几
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自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法
自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法 精细动作是指手和手指的动作，包括大把抓、对指捏和一些简单的技巧。自闭症儿童由于脑部发育迟缓或大脑损伤，精细动作发展不良，手
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自闭症儿童自理训练 吃饭
训练自闭症儿童自理能力——吃饭 我们对自闭症（孤独症）孩子进行训练，其目的是要培养孩子日常独立生活的能力，培养孩子与年龄相称的能力，促使孩子能融入社会。 与正常儿童不同，自
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自闭症儿童社交行为训练
自闭症儿童社交行为训练 河北唐山世纪星自闭症康复学校 杨静雪 一、什么是社交 社交就是建立社会或团体内共同认许的行为，及与别人相处的技巧。社交可以包括两方面：第一，能够
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自闭症儿童的感觉训练（精选5篇）
自闭症儿童的感觉训练 一、感知和运动 感知和运动是儿童发展的起始环节，和各方面的发展关系重大。粗大运动技能及精细运动技能的发展是每一个自闭症孩子训练方案中的重要部
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自闭症儿童 游戏集锦
· 小魔术 · 齐心协力（张燕） 两个人背靠背两手臂相挽夹着装有半瓶水的瓶子横着前进，一个人（就是当木桩子）站在对面，两人靠背部力量绕过那个人，不能掉，掉了从来，回来以后立刻给下一组
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自闭症儿童训练项目[精选合集]
一、模仿 1、动作模仿:配合简单动词或指令作出摸仿动作 （1）模仿使用物件作敲击动作 （2）模仿触摸身体的部位 （3）模仿拍手动作 （4）模仿简单的手部动作 （5）正确地模仿使用3种不同的发声器
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自闭症儿童心得
阳光学警——关爱自闭症儿童活动心得体会 昨天下午，作为阳光学警的成员，我有幸参加了大队开展的关爱自闭症儿童主题公益活动。 从中午坐上车的那一刻起，我就觉得自己身上带着一
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关爱自闭症儿童
全程导医网携手淮海爱舟康复托养中心，关爱自闭症儿童 自闭症儿童的内心世界，外人难以理解，因而被称为“星星的孩子”。多数自闭症儿童在二、三岁就有明显的异常表现。具体表现
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如何关爱自闭症儿童
认识自闭症儿童之 自闭症儿童的特性： “儿童自闭症”，又被称为“儿童孤独症”，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾
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关于自闭症儿童早期语言训练的个案研究
题目：
特殊儿童个案研
关于自闭症儿童早期语言训练的个案研究题纲
第一部分：论述自闭症儿童的概念，特点及存在的主要问题。引出论题“自闭症儿童语言发展存在的障碍及核心障碍 -
高功能自闭症儿童的社会交往训练
高功能孤独症儿童的社会交往训练 【摘要】高功能孤独症儿童的社会交往问题是其重要的问题之一，因此在其教育训练方面应主要侧重社会交往。本文将从学校教育、家庭教育两个方
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自闭症儿童语言训练（样例5）
孤独症儿童语言训练 一、训练顺序： 1、模仿动作（提高注意力、协调能力和配合能力） 2、听口令做动作（提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力）3、叫名反应（自我意识外化的起
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自闭症儿童的沟通训练视觉策略
自闭症儿童的沟通训练
视觉策略
什么是视觉辅助;透过看到的事物来促进沟通，利用视觉获取讯息。
视觉辅助包括：肢体语言，现存的环境线索，组织提供讯息的传统工具
肢体语言：眼部表 -
3-4岁自闭症儿童语言训练计划
3～4岁自闭症儿童的训练计划 中国孤独症网 作者： 来源： 发布时间：2007-10-25 [点击1315次]需遵守的总原则： 1. 每次上课中伴随目光对视训练。 2. 在执行复杂指令前先将每个步骤与
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自闭症训练内容（精选）
自闭症的训练内容 孩子成功学习的要素： 1）目光专注 2）主动性 3）从常规中学习4）宁静环境和简单教材 5）教导者全情投入的个别的训练 6）适合的课程、父母的爱心和忍耐力 一、模仿 模
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自闭症儿童感统训练存在的不足
感觉统合训练是自闭症儿童感官训练的重要内容，但是目前国内的感觉统合训练还存在很多问题和缺陷。1．训练难以兼顾各个程度的儿童。孤独症作为一种谱系障碍，个体差异较大，每个孤
