专题：中班主题在农场里
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中班音乐课《在农场里》教案
在农场里 （中班 音乐） 一、活动目标： 1、感受歌曲欢快的性质，学习用轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现歌曲。 2、探索常见打击乐器的音色，尝试用乐器表现不同动物的叫声。 3、
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中班音乐活动《在农场里》（推荐）
中班音乐活动：在农场里 无锡市荡口中心幼儿园 聂小婷 活动目标： 1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。 2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能
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中班语言教案：阅读-在农场里
文档仅供参考 中班语言教案：阅读-在农场里 活动名称：阅读：在农场里活动目标：1、看图认识农场里的动物，知道动物的叫声，初步认识：叽、呷、咩、噜等象声词。2、通过比较“叽、呷、咩
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中班语言教案《农场里的叫声》
中班语言教案：农场里的叫声
活动目标：
1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、噜。
2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、噜”四个汉字的相同之 -
中班音乐歌唱活动《在农场里》
活动名称：中班歌唱活动：《在农场里》 活动目标： １．学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 ２．按原歌词的格式和内容创编新歌词。 ３．体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备： 经验准备：１．对农场（村）的
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幼儿中班艺术说课：在农场里
辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 音乐歌曲教案：《在农场里》 活动目的: 1、 能用自然的声音、节拍准确地歌唱，并激发幼儿的欢快情绪。2、能按歌中的句子形式缤纷对自己所熟
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教案《在农场里》
幼儿园中班音乐教案:在农场里 活动目标： 1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。 3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备： 1、对农场（村）的
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幼儿园中班优秀教案——农场里的叫声(公开课)
中班语言教案——农场里的叫声 活动目标 1、 引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、噜。 2．指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、噜”四个汉字的相同
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音乐在农场里（5篇可选）
中班歌唱活动：在农场里 宋剑湖幼儿园 章沁心 活动目标： 1.学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。 2.按原歌词的格式和内容创编和替换歌词。 活动准备： 已有经验：理
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音乐教案 在农场里
教材分析： 《在农场里》是一首言简意赅又不失童趣的外国儿童歌曲，歌曲旋律跨度小，在1到6之间的音域内展开，平缓无大跳，以级进上下行为主。第二乐句是对第一乐句移高大二度的模进，
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农场里的悄悄话 教案
文档仅供参考 农场里的悄悄话 设计思路： 在我们的生活周围，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边，音乐，使我们的生活更美好，音乐，使人的心情更舒畅。然而，随着二期课改的实施，我
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在农场里教学设计
《在农场里》教学设计 镇巴县城关小学 简荣翠 教材分析： 《在农场里》是一首言简意赅又不失童趣的外国儿童歌曲，歌曲旋律跨度小，在1到6之间的音域内展开，平缓无大跳，以级进上下行
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主题活动：在农场里
主题活动------在农场里 一、主题说明： 农场对孩子来说是个陌生的环境。可是农场里的家畜及家禽是孩子们喜闻乐见的。孩子与他们有着天然之缘，他们喜欢与之为伍，常与他们对话„
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音乐教案在农场里
文档仅供参考 音乐教案在农场里 名称：在农场里 目标： 1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。 2、愿意和大家一起游戏，体会音乐活动的乐趣。准备： 动物节奏图形卡、动
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音乐《在农场里》教案（模版）
《在农场里》 教学目标： 1.通过学习能用准确的节奏及音准演唱歌曲《在农场里》。 2.感受歌曲渐强渐弱的力度变化。 3.从音乐中感受可爱动物的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动
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《在农场里》说课稿（合集5篇）
《在农场里》说课稿 一、说教学思路 教育学家弗里德·海纳曾指出：倘若把创造力作为教育的目标，那么实现的前提就是创造性的教师。尝试改变以往低段幼儿音乐教学中幼儿跟着教师
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中班数学教案开心农场
中班数学教案:开心农场 设计意图及教育理论依据: 儿童的数学经验是在生活情境、游戏情境和幼儿园教学情境中不断获取并得以提升的。对我班幼儿来说,按颜色和形状分类、按
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中班教案开心农场
开心农场（中班） 活动目标： 1、能按照动物的不同特征区分家禽和家畜。 2、尝试统计出动物的数量，体验成功的快乐。 活动准备： 1、经验准备：事先了解各家禽家畜的基本特征 2、材料准
