专题：周长教案设计
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什么是周长教案设计
北师大数学三年级《什么是周长》 张利利 学习目标： 1、通过描一描、说一说、量一量、数一数、比一比等活动帮助学生建立周长的概念。 2、通过小组合作探究，引导学生探索测量周
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长方形和正方形周长教案设计[★]
《长方形和正方形周长》 ——复习课教案设计 三年级二班徐道欣 龙家圈乡中心小学 长方形和正方形的周长 教学目标： 1．使学生通过整理和复习周长的知识，进一步理解长方形和正方
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长方形的周长教案设计[5篇]
长方形的周长教案设计 教学内容：人教版小学数学三年级上册42页上的内容教学目标 1．使学生初步建立周长的概念，理解和掌握长方形周长的计算方法。 2.能运用长方形周长的计算
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长方形和正方形的周长教案设计
长方形和正方形的周长教案设计 教学内容：九年义务教育小学数学第五册第63页— 64 页教学目的： 1、使学生理解周长的意义，在明确算理的基础上学会计算长 方形和正方形的周长
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《周长的认识》教案设计（5篇材料）
《周长的认识》教案设计 山东省诸城市舜王街道诸冯学校王培相 一、【教案背景】 1．面向学生：小学 2．学科：小学数学 3．课题：《周长的认识》 4．课时：1 5．课前准备： 查询百度网站收集的
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圆的周长教案设计 2012.10.11
圆的周长教学设计
妥甸小学六（6）班杨莲美 【教学内容】人教版六年级数学上册第四单元第62-63页内容。
【教学目标】1、使学生理解圆周长和圆周率的意义，理解和掌握圆周长的计算 -
焦油圆的周长教案设计（大全五篇）
圆的周长教案设计 陶湾镇肖圪塔村完小焦友教学理念： 根据新课程标准中强调帮助、引导、合作等思想，针对本节课的知识特点，帮助学生明白想了解 什么，然后设计恰当的学习活动和行
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《长方形、正方形周长的计算》教案设计
《长方形、正方形周长的计算》教案设计 河南省陕县第四实验学校 傅延玉教学内容：西南师大版小学数学三年级上册，第六单元，第二节《长方形、正方形周长的计算》第一时。教学目标
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三年级上册周长的认识教案设计
人教版三年级上册《周长的认识》教学设计 教学内容：周长教学目标： 1、 通过学习，使学生理解周长的含义。掌握不规则图形的周长的测量方法。2、 体验数学与日常生活的密切联系，激
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A认识周长(蔡艳)教案设计2
《认识周长》教学设计 息烽县石硐小学：蔡艳 教学内容：小学数学西师版三年级上册第76～78页的例1、例2。 教学目标：1．结合事物或图形，让学生通过观察、操作等活动认识周长。 2．能测量
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长方形和正方形的周长(三上)教案设计5篇
长方形和正方形的周长教案设计 丹江口市白杨坪小学 刘玉萍 教学内容：人教版数学三年级上册P41~43 教学目的： 1、使学生理解周长的意义，在明确算理的基础上学会计算长方形和
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面积和周长的对比教案设计和课件说明
面积和周长的对比 ―― 教案设计及课件说明 东门小学邱爱清 教学目标 1、通过面积和周长的比较，使学生正确区分、理解、掌握面积和周长这两个概念，熟练掌握长方形、正方形面积
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《周长》评析.doc
柳州市和平路小学资深教师展示课 《周 长》 评 析 和平路小学 李玲 2008年10月15日，和平路小学“资深教师展示课”，经过一天的精彩展示，圆满结束。纵观整个展示课，我感觉老师们
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新北师大版三年级上册《长方形的周长》教案设计
长方形的周长教案设计 教学目标 1．经历探索长方形和正方形周长的计算方法的过程，理解并掌握长、正方形周长的计算方法，并能正确计算。 2、能运用长方形和正方形周长的计算方
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新北师大版三年级上册《长方形的周长》教案设计
长方形的周长教案设计 【教材分析】 这部分内容是在学生掌握了长方形和正方形的特征、学会了测量、知道了周长的含义的基础上进行教学的。先让学生通过测量并计算长方形卡片
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周长教案
《圆的周长》教学设计 【教学内容】 本课选自义务教育课程标准实验教科书六年级上册《圆的周长》。 【教材分析】 本节课内容是以圆周长公式探究为载体，引导学生从已有的生活
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周长教案（★）
周长的认识 教学设计：陈 茂 教学内容：西南师范大学出版社三年级数学上第七单元《周长》，教科书第76页的内容。 教学目标： 1、 结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长，
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周长教案
认识周长 教材分析： 这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的，也是进一步学习习近平面图形周长的计算的基础。本节课在小学数学
