专题：最大的鸟纲类动物
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爬行类动物
爬行类动物--壁虎用气管呼吸吃苍蝇蚊蛾可爬行奔跑攀缘
分布广泛,体形小巧,眼睛大而突出且无法闭和,身体扁平,四肢短小,脚趾上有鳞片用于攀缘天敌有猫和蛇,用蛋繁殖后代 -
第一节 鸟纲的主要特征
第一节 鸟纲的主要特征 鸟类是体表被覆羽毛、有翼、恒温和卵生的高等脊椎动物。从生物学观点来看，鸟类最突出的特征是新陈代谢旺盛，并能在空气中飞行，这也是鸟类与其他脊椎动物
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水产类动物疾病学重点（推荐五篇）
水产类动物疾病学重点 1.水产动物疾病学：是研究水产动物疾病的发生病因，致病机理，流行规律以及诊断，预防和治疗方法的科学。 2.世界上最早的一部养鱼专著是范蠡著的《养鱼经》
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实验27 鸟纲分类PPT[最终版]
实验27 鸟纲分类PPT 一、目的与要求 1、了解各纲、目、重要科及常见种的鉴别特征。 2、掌握分类术语和测量方法。 3、学会使用和编制分类检索表。 4、能够识别当地常见鸟类
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第二十章 鸟纲 讲稿本科《脊椎动物学》
第二十章 鸟纲 上一堂课我们学习了第一节鸟类的生物学特征和第二节的前两个问题：鸟类的外形和皮肤。 我们说鸟类全身被羽，前肢特化为翼，恒温，四腔心脏，具有复杂的繁殖行为，在进化
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长沙市人民政府关于加强城区犬类动物管理的通告
长沙市人民政府关于加强城区犬类动物管理的通告
为了防止狂犬病等人畜共患病的发生和传播，维护市容环境卫生和市民的正常生活、工作秩序，确保城运会在我市的顺利召开，根据《中 -
最大公因数、最小公倍数
最大公因数
一、填空
1.甲＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公因数是（）。
2、36和60相同的质因数有（），它们的积是（），也就是36和60的（）。 3.（）的两个数，叫做互质数。
4.自然数a除以自然数b，商是 -
五中全会最大亮点
五中全会最大亮点:追求民富
据国家发改委副秘书长杨伟民一度申言，十二五规划与此前的规划有着本质差别，过去的规划追求“国强”，十二五规划则追求“民富”。“国富”到“民富” -
最大公因数反思
《最大公因数》教学反思 “因数与倍数”的知识，向来是小学数学教学的难点。本册实验教材将以往“因数与倍数”的教学内容编排在“因数与倍数”“分数的意义和性质”两个单元
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最大公因数和最小公倍数
最大公因数和最小公倍数
知识导航：
1、公因数和最大公因数
几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的 最大公因数。
求最大公因数的方法：
①枚举法 -
最大麦穗教案
《最大的麦穗》教学设计 一、教学目标 1、理解课文内容及文中重点词句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养学生个性化阅读中感悟的能力和初步的自主、合作、探究
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最大诚信原则范文大全
最大诚信原则
所谓诚信就是诚实与信用。诚实是指一方对另一方坦诚相待，不进行隐瞒和欺骗；信用是指双方都应如实全面地履行自己的义务。在各种民事活动中，都要求各方当事人遵循 -
安全就是最大幸福
安全就是最大幸福女：清晨你走出家门的时候，我为你送上深情的眼眸。亲爱的你可要记得我的嘱咐，遵规守纪，安全第一，你的平安就是我最大的幸福！
男：傍晚我走进家门的时候，你为我送上温 -
最大的成语
最大的成语 最大的嘴：气吞山河 最长的腿：一步登天最高的人：顶天立地 最小的人：轻如鸿毛最尖的针：无孔不入 最有价值的话：一诺千金最贵重的话：金玉良言 最高的巨人：顶天立地最多的颜
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最大公因数练习题
约分第1课时最大公因数1、填空不困难，全对不简单。（1）几个数，叫做这几个数的公因数。其中，叫做这几个数的最大公因数。（2）16的因数有，18的因数有，16和18的公因数有，16和18的最大公因数
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最大公因数教案
最大公因数教案 第一课时 最大公因数（一） 一 教学内容 最大公因数（一） 教材第79、80页的内容及第82页练习十五的第1题。 二 教学目标 ．理解两个数的公因数和最大公因数的意义。 2
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《公因数和最大公因数》说课稿
一、说教材分析 本课是苏教版教材五年级下册《公倍数和公因数》中的内容。在四年级（下册）教材里，学生已经建立了倍数和因数的概念，会找10以内自然数的倍数，100以内自然数的因数
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《公因数最大公因数》说课稿
《最大公因数》说课稿 一 、说教材 《最大公因数》这个内容被安排在人教版版第十册，是在学生已经理解和掌握因数的含义，初步学会找一个数的因数，知道一个数因数的特点的基础上
