专题：祝福练习
-
祝福练习
《祝福》课堂练习1．下面词语中加点字注音完全正确的一项是﹝﹞ A．钝响﹙dùn﹚ 幽微﹙wēi﹚ 镯子﹙zhuó﹚ 桌帏﹙wěi﹚ B．夹袄﹙jiā﹚ 负疚﹙jiù﹚ 烟霭﹙ǎi﹚彷徨﹙páng﹚ C．胆怯﹙què﹚ 监生﹙jiān﹚ 咀嚼﹙jiá
-
祝福练习及其答案
祝福》同步练习一、 选择题（12题每题3分） 1.选出下列加点字注音全对的一项（ ） A悚然（sǒng） 负疚（jiù） 窈陷（yōu） B新正（zhēng） 倔强（jiàng） 炮烙（laò） C监生（jiàn） 歆享（xīn） 两颊（jió）
-
高二语文《祝福》随堂练习3
《祝福》同步训练 基础练习1．用简洁的语言概括开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用。 ______________________________________________________________________
-
祝福同步练习学生用卷[范文大全]
必修三《祝福》同步测试
一、双基夯实
1、下列加点字的注音有误的一项是
A．陈抟(tuán)形骸(hái)惴惴(zhuì)歆享(xīn)
B．踟蹰(chú)醉醺醺(xūn)镯子(zhuó)俨然(yǎn)
C -
祝福同步练习教师用卷[共5篇]
必修三《祝福》同步测试
一、双基夯实
1、下列加点字的注音有误的一项是
A．陈抟(tuán)形骸(hái)惴惴(zhuì)歆享(xīn)
B．踟蹰(chú)醉醺醺(xūn)镯子(zhuó)俨然(yǎn)
C -
练习
练习题一 一. 选择题 1.下列变量定义错误的是。( ) A) int a; B) double b=4.5; C) boolean b=true; D)float f=9.8; 2.下列数据类型的精度由高到低的顺序是：( ) A)float
-
练习
南京理工大学是隶属于工业与信息化部的全国重点大学，由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院（简称哈军工）分建而成，历经五十多年的发展，现已建
-
练习
一、 名词解释 1． 命令 2．决定 二、判断题 1．一般来说，只有国家最高领导机关及其领导人才使用命令。 2．一般行政法规和规章都可以用命令作为载体发布。 3．中共广东省委、广
-
练习
赏析关于这首诗的背景，《分类诗话》曾载：一日，前蜀后主王衍与徐太后游成都东门内的大慈寺，见壁上题有“墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花”，欣赏良久，询问寺僧，知是张蠙（pín）所作。由此
-
汇总练习范文大全
一、填空题 二、单项选择题 1、县级以上地方各级人民政府监察机关负责本行政区域内的监察工作，对本级人民政府和上一级监察机关负责并报告工作，监察业务以（B）领导为主。 A、上
-
必修三→第一单元第2课随堂练习《祝福》4
《祝福》同步训练 基础练习1．小说以《祝福》为题的深刻寓意是：（ ） A．“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。 B．“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。 C．祥林嫂出现在祝
-
祝福范文大全
冬季祝福 点点星辰，孤月难相对。风花雪月恨寒冬，此情不曾永恒，故人在何方?黄沙漫漫，落日更长空。夕阳西下笑红尘，自古反复无常，沧海桑田去。 我代表中央，代表地方，还有广大的电线桩
-
祝福
《祝福》教学设计 【思路解说】《祝福》深刻地展示了辛亥革命后中国农村“年年如此”的真实面貌，塑造了一个被侮辱、受压迫的旧中国农村劳动妇女的典型形象。鲁迅在这篇小说
-
祝福
祝福 教学目标 知识目标 1．了解小说创作的时代背景。 2．掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法 能力目标 1． 训练学生复述小说情节的能力。 2． 准确把握样林
-
祝福
《祝福》导学案 编写人：张红霞 汪红丽 时间：2011.2.21 【教学目标】 1、了解鲁迅及其小说创作，了解小说的时代背景 2、理清小说的情节线索 3、学习本文综合运用肖像描写、动作
-
祝福
祝 福 好朋友的生日宴会结束，时间已经不早了。走在回家的路上，我哼着欢快的歌儿，激动的心情久久不能平静。抚弄着好友回赠给我的小礼物——一只毛茸茸的可爱的兔斯基，我兴奋得仿
-
祝福
1.你在新年夜被通缉了，你的罪行是：1.对朋友太好，又够义气；2.青春的面孔，灿烂的笑容。本庭现判决如下：罚你终身做我的朋友，不得上诉！ 2. 因考虑到过几天会有铺天盖地的祝福短信阻塞
-
祝福
语文备课大师 xiexingcun.com 《祝福》学习要点及能力训练 编稿老师：刘 葵 审稿老师：李家声 责 编：徐冬杰学习要点 一．鲁迅的小说创作 （１）1918年５月，鲁迅在《新青年》第４卷第５号发表《
