必修三→第一单元第2课随堂练习《祝福》4

第一篇：必修三→第一单元第2课随堂练习《祝福》4

《祝福》同步训练

基础练习

1．小说以《祝福》为题的深刻寓意是：（）

A．“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

B．“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C．祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。

D．题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

2．《祝福》开头景物描写的作用是（不限于一项）：（）

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

A．真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。

B．具体交待了故事发生的特定环境。

C．形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。

D．衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。

E．表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。

3．《祝福》运用倒叙的写法，这样写的好处是：（）

A．这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。

B．有利于人物形象的刻画。

C．是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。

D．设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。

4．《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是（不限于一项）：（）

A．为展示小说的人物关系拉开序幕。

B．表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。

C．说明“我”对四叔的矛盾心情。

D．表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。

E．表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。

5．下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?

日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。

答：______________________________________________________________________

6．在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了三次话：①“可恶!然而„„”②“可恶!”③“然而„„”两次说“可恶”，意思有什么不同?两次“然而”表现了鲁四老爷怎样的态度和思想性格?

答：______________________________________________________________________

7．指出下列四句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。

（1）即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。

__________________________________________________________________________

（2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

__________________________________________________________________________

（3）一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。__________________________________________________________________________（4）年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。__________________________________________________________________________ 综合练习

1．根据注音写出相应的汉字。

①我很sǒng（）然，一见她的眼钉着我的，背上也就着了芒刺一般

②我在极短期的踌chú（）中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了

③“阿!地狱?”我很吃惊，只得支wú（）着

④你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fèi（）反盈天的

2．下列句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。

①旧历的年底必竟最像年底，村镇上不毕说，就在天空中也显出将到新年的气象来。（）

②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄„„（）

③雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（）

④但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌韪仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。（）

3．选词填空。

①“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工________（a．简洁

b．直捷

c．直接

d．简捷）的说。

②但随后也就自笑，觉得（a．偶尔

b．偶然

c．间或

d．随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。

③“我正要问你一件事——”她那没有________（a．精神

b．神采

c．光采

d．精采）的眼睛忽然发光了。

④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前________（a．悲凉

b．悲苦

c．悲郁

d．悲哀）的神色。

4．填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：（）

我________常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事，________ 每每恰如所料的起来，________很恐怕这事也一律。

A．尽管而就

B．因为却所以

C．既然也所以

D．即使也就

5．填入下面一段话中横线处最恰当的一项是：（）

四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。” ________ 此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，„„

A．她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。

B．这推想不多久就证实了，她诚然是逃出来的。

C．她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。

D．不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。

6．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是：（）

她仍然头上扎着白头绳，________，眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色

A．⑥③②①⑤④⑦

B．⑥⑤④⑦②③①

C．②⑥③④⑦①⑤

D．②③⑥①④⑦⑤ 7．“你放着吧，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：（）

A．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。

B．表现了地主阶级的迷信与自私。

C．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。

D．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。

8．下面这句话中画线的文字表现了这些老女人：（）

有些老女人没有在街头听到她的话，要听她这段悲惨的故事。

A．发自善良本意的同情。

B．把咀嚼别人的痛苦当成开心的事。

C．同情是主要的，好奇心是次要的。

D．好奇心是主要的，同情是有限度的。

9．对下面一段话中画线的句子的含义，理解最准确的一项是：（）

看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来。像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。

“可恶!然而„„。”四叔说。

A．山里人如此野蛮无礼地在光天化日之下劫人，着实令人可恶；但是山里人缺少教化，无礼也是可以原谅的。

B．祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，是因为她自己做事不周，反而累及鲁府的家声，令人可恶；但事已至此，无可挽回，也只好由它去了。

C．卫老婆子是祥林嫂的荐主，又伙同其婆家劫走她，着实令人可恶；然而这是祥林嫂婆家的主意，并非卫老婆子的本意，因而也可以宽恕。

D．祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，光天化日公开抢劫鲁府的佣人，实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶；可她们的作为又是族权范围之内的事，难以公开斥责。

10．祥林嫂被卖时曾“出格”大闹，卫老婆子分析原因说：“大家还都说大约因为在念书人家做过事，所以与众不同呢。”作者写卫老婆子这句话的作用是：（）

A．揭露了鲁四爷平时对祥林嫂灌输礼教纲常，用礼教杀人的面目。

B．说明了祥林嫂的大闹是受鲁四老爷影响的结果。

C．交待祥林嫂生活的社会环境，揭示祥林嫂精神上的孤独和痛苦。

D．说明了祥林嫂与众不同是因为她在鲁四老爷家里做过事，见识自然就多。

11．阅读下面一段对话，然后回答问题。

“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?”

„„

“也许有罢，——我想。”„„

“那么，也就有地狱了?”„„“地狱?——论理，就该也有。——然而也未必，„„”

“那么，死掉的一家人，都能见面的?”

“唉唉，见面不见面呢?那是，„„实在，我说不清„„。”

（1）祥林嫂临死前提出这些问题说明了什么? _________________________________________________________________________（2）“我”的答话起了什么作用?从中可以看出“我”是个什么样的人? _________________________________________________________________________

（3）为什么说祥林嫂对“魂灵”又希望其有，又希望其无?

_________________________________________________________________________

12．阅读下段文字，回答问题。

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

（1）下列词语分别指代哪类人?

①玩物：_________________________________________

②活得有趣的人：_________________________________

③无聊生者：_____________________________________

④厌见者：_______________________________________

（2）这段文字中环境描写的作用是：_________________________________________。

13．阅读理解下面一句话，回答提出的问题。

①我因为常见些但愿不如所料，②以为未必竟如所料的事，③却每每恰如所料的起来，④所以很恐怕这事也一律。

（1）这句话是从不同方面说的，请用线把它们连接起来。

但愿不如所料是客观上不可能发生

未必竟如所料是事实上恰就发生

每每恰如所料是主观上不愿发生

（2）这句话的意思是：（）

A．表现了鲁迅先生对旧社会有深刻的洞察力。

B．是鲁迅先生社会生活经验的深刻总结。

C．表现“我”对自己说过的话怕负责任。

D．表现“我”对祥林嫂的同情，对旧社会黑暗的控诉。

（3）这个复句的层次应该是：（）

A．①②③/④

B．①②／/③／④

C．①//②/／③/④

D．①/／②③/④

14．赏析下列句式的特点，并说说这样表达的好处。

（1）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

___________________________________________________________________________

（2）“阿!地狱?”我很吃惊，只得支梧着，“地狱?——论理，就该也有。——然而也未必，„„谁来管这等事„„。”

___________________________________________________________________________

拓展练习

阅读《找死的年轻人》，完成后面问题。找死的年轻人

从前，有个年轻人，他很忧郁，总觉得自己生活得很不幸。他从来没有愉快过，更没有笑过，总是皱着眉头，阴沉着脸，头发长得很长也不剪，懒得做任何事。

他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少的技巧。第四个月上，他离开了画师，说：“这玩艺没什么可学的!”他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半年，就碰上一次好运气，他发了财，赚了不少的钱，到了第七个月上，他离开了商人，说：“这玩艺儿也没什么可学的!”

第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是伟大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暂的。

于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后结束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多地方，却觉得都不是理想的自杀地。后来，他到了昆仑山下的一个林子里。

“很好，”他心想。这个地方是最合适的位置，到了昆仑山下就算到了极地，空气干燥，流沙移地也免于尸体腐化，说不定能成为木乃伊保存后世呢!何况这里人烟稀少，他死后可以清静地免除尘世喧嚣。他想好了，准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。

第二天，他来到一棵五百年的核桃树下，正准备死，碰到一位白须垂胸的老人，老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车。老人看见他站在树下，便对他说：“年轻人!你站在那里干什么?为什么不来帮我一下?”

年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮他搬车子，他想，搬完车子再死也不迟。等到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭，他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。

就这样，老人不断地请他帮忙。植林带，不然流沙就会埋掉房屋啦；修水渠，不然庄稼就会干枯啦；种葡萄，不然夏天院子里就没地方乘凉啦。一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。

秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗?对不起，为我的事耽误了你这么久。现在，你可以去死了。”

年轻人看看这块美丽的田园：林带，葡萄架，堆满粮食的谷仓，长满了绿草的水渠两岸，还有新盖的房子，盛开的花圃„„——这一切，全都和自己的汗水有关系，让他舍不得了。

他决定不死了，和老人好好活下去。

他又画开画了，画得非常好，而且他会做生意，卖画赚了不少钱。最后他开始总结和思考这里的人生意义，准备写一部哲学著作，题目就叫《福乐智慧》。

据说，这个年轻人现在还活在世上。

1．从情节结构看，第1段是全文的________，其作用是________。

2．第2～4段中，聪明的年轻人学画画、学做生意、学哲学都达到了预期的目的。然而，他为什么会想到了死呢?（不超过35个字）

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3．由聪明的年轻人想到了死的情节，可以悟出什么道理?

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4．小说的结尾句“据说，这个年轻人现在还活在世上”有什么深刻含义?这一结尾妙在何处?

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5．能表现这篇小说主旨的三项是：（）

A．在劳动中实现自身价值。

B．在帮助别人的过程中能获得乐趣。

C．从自己的劳动成果中认识到人生的美丽。

D．用事实教育人比单纯说教效果更佳。

E．人在运用自己的智慧中才能真正品味幸福。

F．帮助别人就要诚心诚意，持之以恒。

参考答案 基础练习

1．D 2．B、C 3．D 4．A、E 5．这段文字有叙述，有描写，也有议论。刻画祥林嫂时采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。

6．①第一个“可恶”对大白天在面前抢人表示气愤，认为有损鲁家尊严。②第二个“可恶”是对卫婆子发泄怒气。③两次“然而”认为婆家抢人也有理，表露了维护封建礼教的态度和自私、伪善、冷酷无情的思想性格。

7．(1)比喻。突出祥林嫂在精神上受到毁灭性打击之后，胆小、恐惧、怕见人的心理状态。(2)拟人、反语。和祥林嫂的惨死形成鲜明对照，形象地讽刺了封建迷信思想，揭露了其骗人、杀人的本质。(3)顶针。不但表达紧凑，语言连贯，而且突出了鲁四老爷虚伪和顽固守旧的性格。(4)反复。描写了辛亥革命后，中国农村风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建迷信思想对农村的统治依旧。综合练习

1．①悚②躇③梧④沸

2．①毕—必②煊—暄③蔼—霭④韪—讳 3．①d ②a ③d

④d

4．B

5．C

6．C

7．C

8．D

9．D

10．C

11．(1)临死前对“魂灵”、“地狱”产生的种种疑惑，说明祥林嫂对自己悲惨命运已产生了一定的反抗意识，但只是朦胧的，带有迷信色彩，因而也是自发的、软弱的。(2)同情她并想安慰她，却起到了相反作用，增加了祥林嫂精神上的恐惧，加速了她的死亡。“我”是一个善良、进步的知识分子，既不敢大胆否定这些迷信说法，又无力救治祥林嫂的精神创伤，是一个软弱无能的好人。(3)“希望其有”是封建迷信思想，想要在阴间见到儿子，“希望其无”是害怕死后被两个丈夫分尸。

12．(1)①和祥林嫂一样命运悲苦的贫穷受欺的人。②鲁四老爷一类的富人。③像祥林嫂这样贫穷无靠、难以活命的人。④鲁四老爷之类的封建统治者、卫道士。(2)反映了社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，这一切都增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，也烘托了“我”对祥林嫂命运的同情和对当时社会的激愤之情。

13．(1)“但愿„„”连“是主观„„”，“未必„„”连“是客观„„”，“每每„„”连“是事实„„”(2)D(3)A

14．(1)“空的”、“下端开了裂”，是定语后置句(倒装)，表示强调，突出了祥林嫂忍饥挨饿和沿街乞讨的艰辛。(2)用了感叹句、疑问句和设问句式，表明“我”先是惊异，后是支支吾吾，怕负责任的心态。拓展练习

1．序幕(或“引子”)为全文情节的展开起铺垫作用 2．自认为悟透了人生，感到一切都没意思，只有死才伟大，才永恒。(意思对即可)

3．一个人的人生观、世界观决定着人的精神面貌，执迷于错误的人生观十分危险，因此应不断地改造自己、提高自己。

4．结尾句的含义说明了深刻的人生哲理：人只有在帮助别人的过程中才会获得人生的真正价值和意义，不断创造劳动成果的人才会享受生活，获得永生。这一结尾有揭示、深化主题的作用，且寓意深刻、启人深思。

第二篇：2014年9年级英语第一单元随堂练习

Unit1

1.She _________Beijing last night.A.arrvied inB.gotC.reachesD.arrived

2.__________ ready now, let’s begin.A.Everything isB.Something areC.Nothing areD.Anything is

3.I ______ life was like here in the past.A.wonder thatB.know whenC.wonder whatD.decide why

4._____________weather it was!

A.What niceB.How a niceC.How niceD.What a nice

5.Another two hours _______not enough.A.isB.areC.will areD.were

6.I’m free now, I have _________（无事）to do.7.Is __________（某人）going with you ?

8.I can finish it by __________(我).9.Children, please help _____________to the fish（随便吃）.10.It ____________（似乎）that it is going to rain.11.The _____________（无聊的）book makes me ___________（无聊的）

12.He decided ___________(try)it.13.I tried my best ____________(work)it out.14.He is __________ __________(等候)a bus.15.I need ______ _________(一把雨伞)_________ ________(因为)the heavy rain.16.I have _________ ___________(足够的时间).17.I am not _________ __________(足够的老).18.Did you go ___________ ___________(有趣的某个地方)？

19.I _________ a gift _______my mother yesterday(给…买).20.When it’s hot,I feel like ____________(游泳)in the pool.21.He teaches ___________(I)English.22.Why not __________(try)to go by boat?

23.I kept _____________(写)this story.

第三篇：西经随堂练习(三)

随堂练习

（三）一、选择题：

1、某计算机助理工程师不满意现在某工厂的工作环境，辞职准备去一家信息技术公司

A、周期性失业B、结构性失业

C、磨擦性失业D、自愿失业

2、技术的进步造成部分人素质不适应工作的要求，由此产生的失业是（）

A、自愿失业。B、结构性失业。C、需求不足的失业。D．周期性失业

3、当经济中只存在（）时，该经济被认为实现了充分就业。

A、磨擦性失业和季节性失业B、磨擦性失业和结构性失业

C、结构性失业和季节性失业D、是没有

A、自然失业率是历史上最低限度水平的失业率

B、自然失业率与一国的经济效率之间关系密切

C、自然失业率恒定不变

D、自然失业率包含磨擦性失业

5、奥肯定理说明:（）

A、失业率增加1%,现实国民收入减少2、5%;

B、失业率增加1%,现实国民收入增加2、5%;

C、失业率减少1%,现实国民收入减少2、5%;

D、失业率减少2、5%,现实国民收入增加1%、A、财政政策B、人力政策C、收入政策D、货币政策。

A、一般物价水平普遍而持续的上涨。

B、货币发行量超过流通中的黄金量

C、货币发行量超过流通中商品的价值量

D、以上都是

8、在充分就业的情况下，下列哪一因素最可能导致通货膨胀（）

A、进口增加B、工资不变但劳动生产率提高

C、出口减少D、政府支出不变但税收减少

A、通常用于描述某种供给因素所引起的价格波动

B、表示经济制度已调整过的预期通货膨胀率

C、总需求过度增长而引起的通货膨胀

D、以上均不是

10、已知充分就业的国民收入是10000亿美元，实际国民收入是9800亿美元，边际消找工作，这种情况的失业属于（）

4、下列关于自然失业率的说法哪一个是正确的？（）

6、要缓和结构性失业，应该实行（）

7、通货膨胀是（）

9、需求拉上的通货膨胀（）

费倾向是80%，在增加100亿美元的投资以后，经济将发生（）

A、需求拉上的通货膨胀B、成本推进的通货膨胀

C、结构性通货膨胀D、需求不足的失业

11、在下列引起通货膨胀的原因中，哪一个最可能是成本推进的通货膨胀的原因

A、银行货款的扩张B、预算赤字

C、世界性商品价格的上涨D、投资增加

A、降低政府支出会使经济的通货膨胀率一直降下去

B、在短期内降低名义货币供给的增长会降低通货膨胀率但不会影响产量

C、在短期内降低名义货币供给的增长会降低通货膨胀率和产量水平

D、在短期内降低政府支出会降低通货膨胀率但不影响产量

A、债权人。B、退休金领取者C、债务人D、答案A和B所指的人。

A、人力政策。B、收入政策C、财政政策和货币政策。D、节约能源政策

15、如果存100元一年期定期储蓄，年利率3%，这一年通货膨胀率1%，则你的实际

补偿为（）

A、4%B、2%C、-2%D、-4%

16、已知充分就业的国民收入是10,000亿美元，实际的国民收入是9,000亿美元，在边

际消费倾向为75％的条件下，增 加100亿美元的投资（）

A、将导致需求拉上的通货膨胀。B、仍未能使经济消除需求不足的失业。

C、将使经济达到充分就业的国民收入水平。D、周期性失业消除

17、（）可以称为温和的通货膨胀:（）

A、10%之内的通货膨胀率;B、10%-99%的通货膨胀率;

C、100%以上的通货膨胀率;D、0%的通货膨胀率、18、根据菲利普斯曲线,降低失业率的办法是（）

A、减少货币供应量 B、增加货币供应量 C、增加税收D、减少政府赎买

12、经济处于充分就业均衡时（）

13、假如经济发生了严重的通货膨胀，受害者将是（）

14、对付需求拉上通货膨胀的方法是（）

二、判断题：

1、因不满工资待遇而不愿就业属于自愿失业。（）

2、磨擦性失业是一种自然失业。（）

3、实行适当的经济政策可以消除磨擦性失业。（）

4、需求不足的失业是一种自愿失业。（）

5、只要存在失业工人，就不可能有工作空位。（）

6、刺激消费支出和投资支出可以消除结构性失业。（）

8、未预期到的通货膨胀会引起收入的再分配。（）

9、没有预料到的通货膨胀有利于债务人，不利于债权人。（）

7、充分就业意味着失业率为零。（）

10、温和的通货膨胀对生产有一定的扩张作用。（）

11、假如货币供给量不变，通货膨胀不可能长久地持续下去。（）

三、名词解释

1、摩擦性失业

2、结构性失业

3、周期性失业

4、充分就业

5、奥肯定律

6、通货膨胀

四、计算题

1、若某一经济的价格水平1984年为107.9,1985年为111.5,1986年为114.5。问1985年和1986年通货膨胀率各是多少？若人们对1987年的通货膨胀率预期是按前两年通货膨胀率的算术平均来形成。设1987年的利率为6%，问该年的实际利率为多少？

2、设某经济某一时期有1.9亿成年人，其中1.2亿人有工作，0.1亿人在寻找工作，0.45亿人没工作但也没在找工作。试求：(1)劳动力人数；(2)劳动参与率；(3)失业率。

3、设一经济有以下菲利普斯曲线：

π＝π－1－0.5(u－0.06)

问：(1)该经济的自然失业率为多少？

(2)为使通货膨胀率减少5个百分点，必须有多少周期性失业？

第四篇：必修三第一单元测试题

必修三第一单元测试题

一、选择题

1.下列各项中加黑字注音完全正确的一项是()

A.阜盛(fù)敕造(chì)歆享(xīn)模样(mó)

B.朱拓(tà)呜咽(yâ)绾者(wǎn)嫡亲(dí)

C.炮烙(pào)瞋视(chēn)吞噬(shì)惫懒(bâi)

D.懵懂(měng)作揖(yī)蹂躏(róu)忖度(dù)

2.下列各项中字形完全正确的一项是()

A.蹒跚蜂踊烟霭蘖根

B.杜撰寒喧沮丧胳膊

C.仓皇理睬膨胀绰号

D.潇洒连绵蹙缩形骇

3.下面各组加点词语意义相同的一项是()

A.⑴身量苗条，体格风骚。⑵唐宗宋祖，稍逊风骚。．．．．

B.⑴身量不足，形容尚小。⑵颜色憔悴，形容枯槁。．．．．

C.⑴却有一段自然的风流态度。⑵数风流人物，还看今朝。．．．．

D.⑴晚饭摆出来了，四叔俨然地陪着。．．

⑵但见田畴平旷，阡陌纵横，屋舍俨然。．．

4.从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下面解说中不正确的一项是()

(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”

(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书?”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些许认得几个字。”

A.听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。

B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。

C.对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。

D.反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。

5.下面加点的成语运用正确的是()

A.社会上有少数人爱传播小道消息，他们把不经之谈猎奇为新闻，甚至把．．．．

谣言也加以扩散。

B.这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。．．．．

C.老胡虽然年过花甲，但还是少不更事，书呆子气十足。．．．．

D.教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气氛沸反盈天，十分活跃。．．．．

6.下列句中标点符号使用正确的一项是()

A.这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来着系谁，这样放诞无礼。

B.在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我;丫头老婆们不好了，也只管告诉我。

C.年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。

D.“你放着罢!祥林嫂。”四婶慌忙大声说。

7.下列各句中没有语病的一句是()

A.如果美国政府不履行他在中美贸易协定中所承担的义务，那么任何人也不能肯定中美两国间的贸易会不会出现逆转。

B.选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。

C.他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然。

D.老先生很有度量，他与自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。

8.填入画横线处最恰当的一句是()

某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，再好的微笑服务也会丧失魅力。

A.再多的人文景观也会失去风采

B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐减退

C.再迷人的青山绿水也会索然无味

D.再多的投入和开发也无济于事

9.下列文学常识知识表述有错误的一项是()

A.《红楼梦》是我国古典文学发展史上的高峰，原名《石头记》，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以宝黛爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。

B.鲁迅，原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。《呐喊》收入

1918-1922年间所写的14篇作品。《故乡》、《社戏》、《孔乙己》、《阿Q正传》等都选自其中;《祝福》选自《彷徨》中。

C.曹雪芹，清代小说家，名霑，字梦阮，号雪芹，出身显赫，后来家道中落，晚年时写下旷世杰作《红楼梦》。

D.海明威，美国现代作家。代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》等。因其在小说创作中的成就，1954年获诺贝尔文学奖。

二、课内阅读

阅读下面两段课文，回答下面的问题。

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们①看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算②被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道;然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错③。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒④，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

10.画线①“活得有趣的人们”是指()

A.鲁镇所有的人

B.“我”和所有认识祥林嫂的人

C.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们

D.鲁四老爷等封建统治阶级中的人们

11.画线②“总算”在文中的意思是()

A.祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却了一桩心事。

B.祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。

C.祥林嫂终于被迫害致死，这是不可避免，无可奈何的事情。

D.祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。

12.画线③全句的含义是()

A.凡是无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见他，这对别人或对他自己，也都还不错。

B.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了，讨厌见她的人不会再见到她了，这对别人和对自己，也还都不错。

C.这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。

D.这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨。

13.画线④中“惊醒”的含义是()

A.从沉思中惊醒 B.从睡梦中惊醒 C.从麻木中惊醒 D.从迷惘中惊醒

15.将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。(3分)①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期

②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系③它是当时反封建和反宗教的武器

④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心

答：人道主义是

16.在下列横线上填上恰当的语句，使句子连贯(4分)

一棵树，在岁月的长河中，书写着一段英雄人生：狂风袭来的时候，你不肯倒下;，;洪水肆虐的瞬间，你不肯俯

首。站着，给大地一片绿荫;，;站着，给城市一缕温馨。不计荣辱，不计得失，一生的站立，只为报答泥土的养育之恩，只为证明生命如磐石的精神。

18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

⑴独自莫凭栏，无限江山。，天上人间!(李煜《浪淘沙》)

⑵僵卧孤村不自哀，(陆游《十一月四日风雨大作》)

⑶仰视宇宙之大，，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

23.阅读下面的一则寓言，根据要求作文。

八哥被人捉来调教之后，便会模仿人的声音，翻来覆去地说那学来的几句话。可它听见庭前树上的蝉在高歌，却讥笑蝉不会说话。蝉说：“你虽然会学人说话，说的却完全不是你自己的话，而我唱的却是我自己的歌呀!”

你从这则寓言故事中可以联想到什么?从中得到什么启迪?请你就“学人说话与唱自己的歌”这个话题写一篇文章。

[注意] ⑴所写内容必须在话题之内。⑵立意自定。⑶文体自选。⑷题目自拟。⑸不少于700字。

参考答案：

一、(27分，每小题3分)

1.B(A模样mú C炮烙páo D忖度duó)

2.C(A蜂拥 孽根 B寒暄 D形骸)

3.B(A①姿容俏丽，②指文学才华;B形体容貌;C①风韵，②英俊有才华，D①形容庄严，②形容整齐)

4.C

5.A(不经之谈：荒诞的、没有根据的话。B漫不经心：随随便便，不放在心上。此处与语义不符，应为漠不关心C少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。不能用于老者。D沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。用于此不妥)

6.B(A最后应为问号 C今年前应为破折号 D感叹号应为逗号，句号应为感叹号)

7.C(A不合逻辑，删掉“不会”;B一面对两面;D在“与”前或后加“和”)

8.A

9.D(《老人与海》1954年获诺贝尔文学奖)

二、(12分，每小题3分)

10.D11.D 12.C 13.A

三、(23分)

14.(4分)如今努力耕田，辛辛苦苦工作，(还是)穿不暖，吃不饱;如今建立国家、立个君王，恩惠(不仅无数，而且)还可以用来传留给后代。(“力田疾作”、“泽”、“遗世”三处必须落实)

15.(3分)人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心的一种思想体系。

16.(4分)大雪压顶的日子 你不肯屈服 站着 给江河一滴清纯

评分标准：句式1分，内容1分。

17.(6分)本诗写的是暮春时节。(2分)风送落花，漫天飞舞，落到田间小路，落到斜阳将沉的地方。诗人感慨身世，欲展才华，奈何无门，但流年易逝。诗人念此，难怪伤感断肠了。(4分)

18.(6分，每句2分)⑴别时容易见时难，流水落花春去也

⑵夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。⑶俯察品类之盛，所以游目骋怀

第五篇：必修五英语第一单元练习

Unit 1GreatScientists

语言要点

单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）词汇

部分词语辨析 词形变化1.2.valuable adj.有价值的value n.价值value v.估价, 评价3.instruct v.教导，命令instruction n.指示，用法说明instructive adj.有益的，教育性的4.enthusiastic adj.热心的，热情的enthusiasm n.狂热，热心enthusiast n.热心家，狂热者重点单词

attend v.vt.出席, 参加, 照顾, 护理, 注意 vi.专心, 留意

expose vt.使暴露, 受到, 使曝光 v揭露 absorb vt.吸收;使(精神)贯注;吞并 blame n过失, 责备 vt.责备, 谴责 instruct vt.教, 教导, 命令, 指示, 通知 contribute vi．& vt．捐助，捐献，贡献；投稿重点词组„„之外;另外

make sense 有意义重点句1.So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak.2.Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.3.He placed a fixed sun at the centre of the solar system with the planets going round it „..重点语法词语辨析【解释】

haracteristic 并用其适当的形式填空

He proved himself true gentleman and the beauty of his _______ was seen at its best when he worked with others.People living in the city are different from those in the countryside in_________.What are the __________that distinguish the Chinese from the Japanese?

Chinese __________ attract a great number of foreigners all over the world.The main purpose of a play is to let the ________ speak for themselves as much as possible.Keys: 1)character2)character 3)

characteristics 4)character 5)character2).examine/ check /test 检查【解释】I was being _______ for a driving license for the third time.2）The doctor _________ him carefully.3）The interviewer always _______ her facts before sending them to the editor.Keys: 1)tested2)examined3)checks3)cure/ treat 治疗，【解释】Keys: 1)treated;cured4)blame/scold 责备【解释】责备；谴责； 归咎于指大声呵斥，责备，唠唠叨叨Don't _______ it on him, but on me.2）The parents ______ the naughty boy and asked him to leave the home at once.Keys: 1)blame 2)scolded5)reject /refuse 拒绝【解释】’s idea.2）I can’t stand working with Jane in the same office.She just ________to stop talking while she works.Keys: 1)rejected2)refusesII.词形变化 science n，科学scientific adj.科学的scientist n.科学家announce v．宣布announcement n.宣布announcer n，广播员，告知者instruct v.．指导，命令instruction n.指导，指示instructive adj.有益的，教育性的练习The ______ make a(n)________ that all the details should _______ through the broadcast.(announce)

3)It is ______and easy for the children to read some masterpieces with the _______ at the bottom of eachpage.(instruct)

4)“You don’t seem very ______ about the idea.” “I don’t mind,” she said, without much ______.(enthusiasm)

5)There is no any criterion to ______ whether it is _______ information.(value)

keys: 1)scientist;scientific;science 2)announcer;announcement;be announced 3)instructive;instructions

4)enthusiastic;enthusiasm 5)value;valuable Ⅲ．词汇vi.终结； 结束;推断； 决定 [典例]

1）The meeting concluded at ten o'clock.会议于十点钟结束。

2）It is hard to conclude.这很难断定。[重点用法]

conclusion n.结束,结论

make／draw／reach／come to／arrive at a conclusion

bring sth.to a conclusion使„结束；in conclusion作为结论，最后；Keys:1)We concluded that the blue team could not reach the destination on time.2)We concluded that he didn’t tell us the truth.That is, he was lying.2.attend v.1)注意；留意(与to连用)2)出席；到场：3)照看；照料：We'll attend to the problem later． 稍后我们将关注那个问题。Which doctor is attending you? 哪一个医生为你看病? [重点用法]

attendance n．出席，出席的人数，伺候，照料attend school上学

attend a lecture听讲座attend a wedding/ceremony出席婚礼‘参加典礼Keys: 1)They attended our affairs during our absence.2)He is famous in this field, and tens of thousands of fans will attend his lecture this evening.3.exposevt.1)使暴露, 显露2)曝光3)揭露 [重点用法]

exposure n．(在日光、风雨、危险中)暴露，暴晒(后接to + n．)；(摄影的)曝光„.置身于„„;暴露于„[典例]

1）A real artist can always expose his students to good art and music

称职的艺术家总能使学生接触美好的艺术和音乐 2）This film has been exposed.这片子已经感光。3）He exposed the plan to the newspapers.他向几家报纸透露了这个计划。

4）Exposure to the cold wind left my lips feeling dry．我暴露在寒风中，觉得嘴唇干裂。

As a journalist in the war, she was exposed to many dangers.作为战地记者,她置身于多种危险中.[练习]用expose的恰当形式填空。

1）The soil was washed away by the flood，_____________bare rock．

2The baby was left ____________the wind and rain．3The _____________of the plot against the President probably saved his life．Keys: 1)exposing2)exposed to3)exposure 4.absorb

1)吸收2)使(精神)贯注3)占用(时间)[重点用法]

be absorbed in 全神贯注于;热衷于;absorb one’s attention吸引某人注意力 [典例]

1）The equipment can absorb moisture from the air这一设备能从空中吸收水分

2）He is absorbed in study.他专心读书。3）This job absorbs all of my time.这件工作占用了我的全部时间。[练习] 汉译英

颜色丰富的东西总能轻易地吸引孩子们的注意力。__________________________________________________________________________________________ 这双新鞋特别设计了吸收能量的作用。

__________________________________________________________________________________________ Keys: 1)Things in colour can often absorb children’s attention easily.2)The new shoes are specially designed to absorb the energy.5.blame vt．责备；谴责；归咎于；．责；(过失、过错)责任

The careless driver is to blame for the traffic accident happening yesterday．

那个粗心的司机该为昨天发生的交通事故负责。Who is to blame for the failure?谁该为这次的失败负责?

The student blamed the teacher for his failure．学生因失败而怪老师。blame sb．for(doing)sth．因(做)某事而指责某人

blame sth．on sb．因某事而指责某人

sb．be to blame for(doing)sth．因(做)某事某人应

注意: be to blame 应负责(无被动形式)。

Keys: 1)It seemed that the water was to blame.2)Nobody is to blame for it.3)He blames you for neglect of duty.6.instruct vt教导;指示

[典例]

1）Miss Liu instructed a class in math last year.刘老师去年给一个班学生上数学课.2）The volunteers often go to an orphan home to instruct orphans.in English

这些志愿者经常去孤儿之家去教他们英语.3）He was instructed when to start through the email.他从邮件中得到出发时间的通知

4）He was instructed to sail for New York.他奉命前往纽约。[重点用法]

instruct sb.(in sth.)教, 教导,传授技能 instruct sb.to do;instruct wh-命令, 指示, instruct that-clause通知 [练习] 汉译英

1）老职工对青年职工言传身教.__________________________________________________________________________________________ 2）同时要求孩子们放学后留在教室里.__________________________________________________________________________________________ Keys: 1)The old workers instruct the young workers not only in words, but by deeds.2)The children were also instructed not to leave the classroom after class.7.contribute vi．&vt．捐助，捐献，贡献；投稿 He contributed to the church．

2）He often contributes to this newspaper．他经常向这家报社投稿。Cigarette smoking is a major factor contributing to cancer． [重点用法]

contribution.n.捐献，贡献；投稿contribute„to „向„„捐献(投稿)contribute to„促成，起作用，有助于

make a contribution to／towards向„„捐赠；对„作出贡献

以上短语中to为介词；

1)Everyone is encouraged to ___________ the discussion.2)Her work has ___________ our understanding of this difficult subject.3)She has __________ poems to literary

magazines．Keys:1)contribute to2)contributed to3)contributed

Ⅳ重点词组（旨在提供综合运用所需材料）1．put forward(建议等)；推荐某人或自己任职位；提名

He put forward a new plan yesterday．

2）May I put your name forward as a p【新编资料】2013-2014学年高中英语（新人教版 必修五）导学案：Unit1 Great Scientists（33页）