高中历史必修三第一单元单元检测汇总

第一篇：高中历史必修三第一单元单元检测汇总

高中历史必修三

第一单元单元检测

1．在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”，温总理所引句体现了百家争鸣时期（）

A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B． 以改革促发展的法家思想 C．关注民生，注重和谐的儒家思想 D．“无为而治”的道家思想 2．针对当时“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张（）

A．克己复礼 B．为政以德 C．仁者爱人 D．有教无类 3．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指

A．人之初，性本善 B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政” C．先义后利，养浩然之气 D． 不期修古，不法常可 4．荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是（）

A． 天行有常

B．人性本恶

C．礼法并重

D．民水君舟

5．2010年9月30日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是

A．有教无类 B．罢黜百家，独尊儒术 C．存天理，灭人欲 D．经世致用

6.老子从“天道自然无为”的思想出发，倡导政治上“无为而治”对此的正确理解是 ①“无为而治”的思想根源于“道”的哲学概念

②“无为而治”体现出反对苛政和严刑峻法的主张

③“无为而治”就是无所作为

④“无为而治”只是一种难以付诸实践的哲学境界

A.①②③

B.①②④

C.①②

D.①③④

7.墨子主张“有能则举之，高予之爵，重予之禄”，反对“骨肉之亲无故的富贵”。这表达了（）

A.没落贵族的愿望

B.新兴地主阶级渴望建立政令统一的中央集权政治 C.小生产者怀念“小国寡民”社会

D.小生产者要求提高政治地位的愿望

8.诸子百家学说，构成了中华文明的精华和基础。诸子百家可以说是政治学派的总称，各家的基本宗旨大都是为国君提供治国方略。下列主张按照儒家、道家、法家和墨家排序，正确的是

①“无为而治”

②“以德治民”

③“兼爱”“尚贤”

④“以法治国” A.①②③④

B.②①④③

C.①③②④

D.②①③④

9．西汉初，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”至汉武帝时“非遇水旱，则民家给人足，……京师之钱累百巨万，贯朽而不可校，太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败而不可食。”上述经济状况的变化为下列哪种思想的实施创造了条件（）

A．墨家学说 B．法家学说 C．黄老之学 D．大一统思想 10．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指

（）

A．吸收佛教、道教等思想的儒学

B．正统的孔孟学说

C．糅合了道家、阴阳家等学说的儒学

D．儒家学说与权术

11．汉武帝统治时期，儒学大师董仲舒提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一思想主张提出的根本目的是

A．否定先秦时的思想文化成就 B．扼制各种学术思想自由发展

C．加强专制主义中央集权统治 D．进一步提升儒学的政治地位

12.2009年7月22日，两千多年来时间最长的日全食横扫我国苏州等地的长江流域。历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。” 汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张（）

A.罢黜百家，独尊儒术

B.大一统

C.天人感应

D.无为而治

13．冯天瑜所著的《中华文化史》对董仲舒学说的评价有这样一段描述，“……董仲舒学说的消极影响也是严重的……我们民族性格中的封闭自我，盲目自足，因循守旧，不思进取等等劣根性，都与之直接相关。”以下哪一学说对上述的影响最大（）

A．“大一统”

C．“三纲五常”

B．“罢黜百家，独尊儒术”

D．“天人感应”

14.下图是反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物，我们可以从中得到哪些信息()①儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想②汉代重视儒家经典的整理和研究③各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想④儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

15.汉代新儒学对先秦儒学的继承主要表现在（）①“大一统”的政治观 ②“仁政”的思想 ③天人感应学说 ④有教无类 A.①②

B.③④

C.①④

D.②

16.从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到

①大一统局面的形成②古代学术思想自由发展的终结

③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强和自然经济的鼎盛

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

17．“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时

A．儒道佛出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国

C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主

18.成语“程门立雪”中的“程”是指程颐，他与兄长程颢被世人合称为“二程”，他们都是北宋著名的理学家、教育家。下列各项中，属于“二程”理学观点的是()A.天理的核心是“仁” B.“心即理也” C.“天下为主，君为客” D.“心外无理”

19．“人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。未有天理人欲夹杂者。学者须要于此体认省察之。”提出这一主张的中国古代思想家是

A． 董仲舒 B． 程颢 C． 朱熹 D． 王守仁

20．“真知与常知异。尝见一田夫，曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫不惊，独田夫色动异于众。若虎能伤人，虽三尺童子莫不知之，然未尝真知。真知须如田夫乃是，故人知不善而犹为不善，是亦未尝真知，若真知，决不为矣。”这段话体现出的思想是（）

A．格物致知 B．心即理也 C．发明本心 D．致良知 21.下列不属于陆王心学基本思想的是 A.“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”

B.“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理” C.“心外无物，心外无事，心外无理”

D.“是非之心，不虑可知，不学而能，所谓良知也”

22.理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指

A．人心固有的是非善恶标准

B．圣人独有的是非道德标准

C．通过学习获得的良好知识

D．存在于外部世界的规律

23．清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是

A．孔子

B．程颢

C．朱熹

D．王阳明

24.清代戴震说过“酷吏以法杀人，后儒以理杀人”，“人死于法,犹有怜之者；死于理，其谁怜之”。对此理解最准确的是（）

A．批判了清政府采用了残酷的刑罚

B．批判了宋明理学对人的自然欲求的压抑、扼杀 C．认为违背理学观点的做法都是不可取的 D．认为宋明理学有利于维护清王朝的统治

25．《潜伏》使“潜伏”一度成为流行词，而真正说出潜伏真谛的经典台词是“在特殊的环境下面，什么都可以灵活应变，但是信仰绝不能变。”历史上的南宋文天祥也如此，他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是()A.黄老之学 B.佛学

C.程朱理学

D.陆王心学

26．下图是朱熹为湖南岳麓书院的题字。这些题字说明了（）

①书院注重对学生个人品德的养成教育

②注重人身修养是儒家思想的重要内容

③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具

④理学具有伪善性和欺骗性

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④ 27．理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以

A．天人关系为研究重点

B．伦理道德为核心内容

C．尊重自然规律为导向

D．关心社会进步为前提

28．明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个“时代”指

（）

① 资本主义萌芽时代

②封建专制衰落时代

③资本主义形成发展时代

④封建制度高度发展时代

A．①②④

B．①②③④

C．①②

D．①②③

29.明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思 想是（）

B．工商皆本 C．民主科学

D．重农抑商 A．经世致用

30．2010年9月为纪念某历史人物，《光明日报》评论：“在全面批判君主专制弊端的基础上，提出了他的社会改革理想，……特别是他破天荒第一次提出了‘天下为主，君为客’的重要政治命题。”他是 A．李贽

B．黄宗羲

C．顾炎武

D．王夫之

31.“反对豪强兼并土地，提出‘平天下者，均天下而已’的主张。……晚年所撰写《读通鉴论》《宋论》，荟萃平生治史心得，为探讨其史学思想的重要依据。”这段材料描述的思想家（）

①是一位杰出的唯物论者 ②反对“天命论”和“生知论” ③提出“天下为主，君为客”的崭新命题 ④反对儒家六经为治学原则

A.①② B.②④ C.①②③ D.①③④

32．关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正确的是 A．继承和发展了战国时期的“民本”思想 B．从根本上否定君主制 C．提出了“经世致用”的主张 D．反映了商品经济的发展 33.对明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之思想不正确的评价是

A.植根于商品经济的发展和市民工商阶层的兴起，为儒学的发展变革注入了新的活力 B.对君主专制统治造成了强烈的冲击，给后世民众以深刻的启迪 C.是带有早期启蒙性质的进步思潮，具有解放思想的历史进步性 D.占据官方统治思想地位

34．17世纪中国出现的顾炎武、黄宗羲、王夫之三位进步思想家的思想实质是

（）

A．宋明理学的深化和发展

B．资产阶级民主思想的兴起

C．对儒家思想的全面否定和批判

D．儒家思想在新的历史条件下的发展 35.赵本山、宋丹丹和崔永元在中央电视台主演的小品《说事儿》中有一句经典台词“做人难！做女人难……”请问 这个“难” 的深刻含义是：

A.丧失劳动能力，生活艰辛 B.赶上经济危机，股票折损过重C.儿女情长，剪不断、理还乱 D.受中国传统儒家思想和传统道德的约束

36.明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等人在反思和批评儒家思想的同时，又继承了传统儒学思想的一些精髓。下列体现这种继承关系的是

①以天下为己任

②凡为帝王皆贼也

③是非取决于学校

④经世致用 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③ 37.儒家思想在中国历史不同阶段的命运不同，主要取决于

A.思想内容变化

B.社会环境变化

C.统治阶级观念的变化 D.人民群众态度的变化

38.关于君主与百姓的关系，中国古代的思想家多有论述。孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两个方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲主张“天下为主，君为客”。对上述材料理解不正确的是

A.孟子认为君权来自于神和百姓的授予

B.董仲舒的主张将君主权力进行神化 C.黄宗羲的主张体现了民本思想

D.他们都对君主拥有权力的正当性提出质疑 39.宋代以后，最具权威性的科举考试教科书是()A．《春秋繁露》 B．《五经正义》 C．《四书章句集注》 D．《四库全书》

40.“开始把世界本原、社会、人生融为一体，使中国传统思维中有了更强的思辨色彩，这是一个了不得的成就，对后世有重大影响。”这评价的应是（）A.荀子思想 B.董仲舒新儒学 C.宋明理学 D.维新思潮

41．（18分）阅读下列相关材料回答有关问题。材料一：

孔子周游列国（邮票）

孔子杏坛讲学（邮票）

材料二： 韩非子在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非子借用《管子·明法篇》中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。”

材料三： 董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。因此，全国百姓都要服从皇帝的统治，诸候王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。

材料四： 黄宗羲在《明夷待访录》中说：“……凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而己矣。” 请回答：

(1)根据所学知识和材料一回答，孔子主要宣扬了哪些政治和教育思想？当时的统治阶级接受了其政治思想吗？为什么？（5分）

（2）材料二的核心思想是什么？简要分析这种思想对秦的影响。(３分)(3)从材料三中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥？并结合所学知识简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。(4分)（4）材料四的核心思想是什么？简要分析这种思想出现的社会根源。（6分）

42.材料一

北宋大学问家、理学的莫基人之一张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 材料二

南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，曾言“万物皆有理”，“理便是仁义礼智”，是人必须遵循的道德准则；当人的私欲与准则发生冲突时，应“存天理，灭人欲。” 材料三

明末李贽对理学大加鞭挞，他讽刺理学家“阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行若狗彘”；他认为人皆有私，“穿衣吃饭，即是人伦物理”，追求物欲享受乃是“秉赋之自然”，每个人都可以顺其“自然之性”。

回答：

（1）材料一体现了古代文人怎样的人格追求？（2分）

（2）材料二，指出理学成为科举考试重要内容的原因。（2分）

（3）据材料三，概括李贽对理学批判的主要思想观点。（4分）

（4）综合上述内容，谈谈你对理学影响的认识。（4分）

参考答案

答案:41.（18分）

（1）主要宣扬“仁”的学说，主张以德治民；“有教无类”的思想。（2分）未被统治阶级所认可。（1分）原因：春秋战国时期，战乱不断；儒家思想不适合加强中央集权和实现统一的需要，统治者为了在竞争中立于不败之地，倾向于法家的集权理论。（2分）

（2）坚持君主专制。影响：成为秦朝建立君主专制中央集权制度的理论基础，巩固了统一。（3分）

（3）宣扬君权神授，实行“大一统”。（2分）秦朝时受到压制。西汉武帝时上升成为封建社会的统治思想。（2分）

（4）君主专制是天下之大害。（2分）社会根源：明朝中后期，商品经济活跃，资本主义萌芽产生；明朝君主专制日益强化，统治日益腐朽。（4分）

42.（12分）

（1）追求人的精神价值，重视人的社会责任感和历史使命感。（2分）

（2）理学继承发展了儒学，适应了封建统治的需要。（2分）

（3）批判理学家“存天理、灭人欲”的虚伪；提倡人的个性的自由发展。（4分）

（4）宋明理学维护专制统治，压抑遏制人的自然欲求；但理学注重人的气节和品德，对塑造中华民族性格起了一定的积极作用。（4分）

第二篇：高中历史一年级第一单元检测

第一单元 侵略与反抗 A卷 基础知识测试

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．中国近代史的开端是（）

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争

2．领导了虎门销烟，显示了中国人民抗击外国侵略的坚强意志和决心的民族英雄是（）

A.戚继光 B.郑成功

C.林则徐 D.邓世昌

3．中国近代史上的第一个不平等条约是（）A.《南京条约》 B.《北京条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

4．规定割让香港岛给英国的条约是（）A.《南京条约》 B.《北京条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

5．汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之园”圆明园毁于（）A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争

C.中法战争 D.八国联军侵华战争

6．在近代史上掠取我国领土最多的列强是（）

A.英国 B.美国

C.日本 D.俄国

7．发动了金田起义，建立了太平天国政权的是（）A.林则徐 B.洪秀全

C.石达开 D.朱红灯

8．太平天国的都城（）

A.北京 B.天津 C.天京 D.应天

9.由美国人华尔组织的，参与镇压太平天国运动的反动势力是（）A.英法联军 B.洋枪队 C.八国联军 D.湘军

10.把乌苏里江以东，包括库页岛在内地区割给沙俄的不平等条约是（A.中俄《瑷珲条约》 B.中俄《勘分西北界约记》

C.中俄《改订条约》 D.中俄《北京条约》

11.率军收复新疆，巩固了西北边疆的清政府官员是（）

A.林则徐 B.左宗棠

C.李鸿章 D.曾国藩

12.除伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱是（）

A．1871年 B.1876年

C．1878年 D.1884年

13． 规定割让台湾给日本的条约是（）A.《南京条约》 B.《北京条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

14． 最早强迫清政府开设工厂的不平等条约是（）A.《南京条约》 B.《北京条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》）15．标志北洋舰队全军覆没的战役是（）

A.威海卫战役 B.马尾海战

C.旅顺战役 D.黄海战役

16．因签订《马关条约》而被国人唾骂的清政府官员是（）

A.奕訢 B.李鸿章

C.左宗棠 D.曾国藩

17．以下清政府同列强签订的条约中,大大加深了中国半殖民地化的是()A.《南京条约》 B.《北京条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

18．参加八国联军镇压义和团运动的八国之一的“奥国”是指（）

A.澳大利亚 B.奥地利

C.奥匈帝国 D.奥斯曼帝国

19．中国近代史上赔款最多的条约是（）A.《南京条约》 B.《北京条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

20．哪一条约签订后，清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国社会完全沦为半殖民地

半封建社会 A.《南京条约》 B.《辛丑条约》

C.《马关条约》 D.《北京条约》

二、填空题：（每空1分，共16分）

1、鸦片战争以后，中国开始从____________逐步沦为____________________________。_____________是中国近代史的开端.2、1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平________村举行起义，建号_____________，1853年，太平军占领南京，把南京改名为___________，定为都城。3、1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。他采取了“______________,______________”的策略，到1878年，除_________外，新疆回到祖国怀抱。4、1895年，_____________同日本首相_________________签订了中日《马关条约》。5、1901年，清政府被迫同英、法、意、俄、德、美、日、奥等国签订了丧权辱国的《_____________》。它的签定，标志着中国_______________半殖民地半封建社会。

6、鸦片战争中牺牲的爱国将领是________________，甲午中日战争中牺牲的爱国将领是____________。

7、八国联军侵华战争爆发时，英国海军司令是_____________。

三、连线题：（12分）

1839年6月 李鸿章 黄海大战

1895年9月 左宗棠 青浦大捷

1895年4月 林则徐 《马关条约》

1860年10月 邓世昌 收复新疆

1860年8月 李秀成 虎门销烟 19世纪70年代 英法联军 火烧圆明园

四、材料分析题：（第1题7分，第2题5分，共12分）

1、阅读下列材料：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。” 阅读上述材料，请回答：

① 材料中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被焚毁的？说出这场战争的起止时间。

② 材料中的“两个强盗”是指谁？ 这两个强盗还曾参与过哪次战争？

2、阅读下列材料回答

“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。” 请回答：

① 上述材料中的“此日”是指何年何事？

② 上述材料中的一公”指何人？

③ 上述材料中的“海军”名称是什么？

五、问答题（第1题8分，第2题12分，共20分）

1、俄国在第二次鸦片战争中是如何从中国割占大片领土的？

2、简答《辛丑条约》内容及危害。

七年级上学期中国历史单元跟踪测试题AB卷

第一单元 侵略与反抗 B卷 综合能力拓展

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1.英国发动鸦片战争的根本原因是（）

A．反对中国禁烟 B.开展同中国的贸易

C．同中国建立外交关系 D.希望对外开辟商品市场和掠夺原料产地

2.开放宁波、上海等通商口岸是在（）结束后A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

3．鸦片战争爆发时，清朝在位的皇帝是（）

A.乾隆帝 B.嘉庆帝 C.道光帝 D.咸丰帝

4.英国侵略者最初占领香港岛的手段是（）

A.1841年派兵强占

B.1842年8月根据《南京条约》占领 C.1843年根据《南京条约》附件占领 D.1840年贿赂清政府地方官占领

5．割占中国领土最多的条约是（）

A．中俄《北京条约》 B.中俄《瑷珲条约》

C.中俄《尼布楚条约》 D.《中俄勘分西北界约记》

6．大破“洋枪队”取得青埔大捷的太平军将领是（）

A．石达开 B.陈玉成C．李秀成 D．冯云山 7．1853年，太平天国发生的重大事件是（）

A.金田起义 B.攻克武昌

C.定都天京 D.天京事变 8．击毙洋枪队头目华尔的战斗发生在（）的一次战斗中

A．江苏 B．浙江C．湖南 D．广西

9．新疆设立行省是在（）

A．1871年 B.1875年 C．1876年 D.1884年

10．黄海大战发生在（）

A.1883年 B.1884年 C．1894年 D.1895年

11．割让台湾、澎湖列岛给日本的不平等条约是（）

A．《天津条约》 B.《马关条约》

C．《北京条约》 D.《南京条约》

12．下列几项说明了《马关条约》对中国造成的影响，其中正确的是（）

A.使中国开始沦为半殖民地 B.使中国半封建化程度进一步加深

C.大大加深了中国的半殖民地化

D．使中国完全沦为半殖民地半封建社会

13．1900年6月，八国联军的统帅是（）

A.西摩尔 B.戈登

C．克林德 D.瓦德西

14．下列条约中，属于《辛丑条约》的内容有（）

A． 赔偿各国军费白银2亿两 B.允许各国在通商口岸开设工厂

C．清政府拆毁大沽炮台 D.外国公使可以进驻北京

15．“保证禁止中国人民参加反抗侵略”这一内容体现在下列哪一条约中（）

A.《南京条约》 B.《马关条约》

C.《北京条约》 D.《辛丑条约》

二、多项选择题（每小题3分，共18分）

1、下列战争中属英国发动或参与的有：()

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

2、左宗棠的事迹包括（）

A.进军新疆，打败阿古柏侵略军 B.率兵收回伊犁

C.收复新疆（除伊犁外）D.设立新疆行省

3、下列条约中既有割地又有赔款的条约包括()

A.《南京条约》 B.《爱珲条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

4、慈禧太后掌权时期中国的两任皇帝是：()A道光帝 B.咸丰帝 C、同治帝 D光绪帝

5、《南京条约》、《马关条约》的共同之处有(A.清政府向侵略者赔款

B.清政府被迫开辟通商口岸或商埠()

C.允许在中国开设工厂

D.清政府强割让领土

6、下列战役发生在甲午中日战争中的有)

A虎门战役 B.黄海战役

C、辽东半岛战役 D威海卫战役

三、材料分析题（第1题8分，第2题9分，共17分）

1、阅读下列材料：

“当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。” ——《林则徐集》奏稿中（节录）

请回答：

①上述材料反映当时的历史背景是什么?

②以上材料是向皇帝所上奏折的一部分，这个皇帝是谁?

③该皇帝后来采取了什么态度和做法?

④列举林则徐领导禁烟运动所采取的主要措施。

2、阅读下列材料回答

1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。他采取“先北后南，缓进速战”的正确方针，先收复了乌鲁木齐及附近地区，然后攻占吐鲁番，打开了通向南疆的门户。清军得到新疆各族人民的支持和拥护。进军南疆时，当地各族人民纷纷拿起武器，痛击阿古柏。1877年，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶尔。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖国的怀抱。

①左宗棠进军新疆采取的军事策略和方针是什么？

②清军能一路胜利进军，最后收复新疆的主要原因是什么？

③左宗棠收复新疆（除伊犁）有何历史作用？

④伊犁当时还被谁占据？后来是怎样收回的？新疆设立行省是哪一年？

四、历史诊断题（8分）

“有人认为鸦片战争是林则徐的禁烟运动导致的，如果没有林则徐的禁烟运动，鸦片战争就不会爆发。”这种观点是否正确呢？为什么？

五、简答题：（第1题12分，第2题9分，共21分）

1．简答鸦片战争起止时间，签订的条约内容及影响。

2．通过本单元的学习，你能归纳出加速中国半殖民化进程的重大历史事件吗？（10分）

第三篇：必修三第一单元测试题

必修三第一单元测试题

一、选择题

1.下列各项中加黑字注音完全正确的一项是()

A.阜盛(fù)敕造(chì)歆享(xīn)模样(mó)

B.朱拓(tà)呜咽(yâ)绾者(wǎn)嫡亲(dí)

C.炮烙(pào)瞋视(chēn)吞噬(shì)惫懒(bâi)

D.懵懂(měng)作揖(yī)蹂躏(róu)忖度(dù)

2.下列各项中字形完全正确的一项是()

A.蹒跚蜂踊烟霭蘖根

B.杜撰寒喧沮丧胳膊

C.仓皇理睬膨胀绰号

D.潇洒连绵蹙缩形骇

3.下面各组加点词语意义相同的一项是()

A.⑴身量苗条，体格风骚。⑵唐宗宋祖，稍逊风骚。．．．．

B.⑴身量不足，形容尚小。⑵颜色憔悴，形容枯槁。．．．．

C.⑴却有一段自然的风流态度。⑵数风流人物，还看今朝。．．．．

D.⑴晚饭摆出来了，四叔俨然地陪着。．．

⑵但见田畴平旷，阡陌纵横，屋舍俨然。．．

4.从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下面解说中不正确的一项是()

(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”

(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书?”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些许认得几个字。”

A.听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。

B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。

C.对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。

D.反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。

5.下面加点的成语运用正确的是()

A.社会上有少数人爱传播小道消息，他们把不经之谈猎奇为新闻，甚至把．．．．

谣言也加以扩散。

B.这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。．．．．

C.老胡虽然年过花甲，但还是少不更事，书呆子气十足。．．．．

D.教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气氛沸反盈天，十分活跃。．．．．

6.下列句中标点符号使用正确的一项是()

A.这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来着系谁，这样放诞无礼。

B.在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我;丫头老婆们不好了，也只管告诉我。

C.年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。

D.“你放着罢!祥林嫂。”四婶慌忙大声说。

7.下列各句中没有语病的一句是()

A.如果美国政府不履行他在中美贸易协定中所承担的义务，那么任何人也不能肯定中美两国间的贸易会不会出现逆转。

B.选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。

C.他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然。

D.老先生很有度量，他与自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。

8.填入画横线处最恰当的一句是()

某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，再好的微笑服务也会丧失魅力。

A.再多的人文景观也会失去风采

B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐减退

C.再迷人的青山绿水也会索然无味

D.再多的投入和开发也无济于事

9.下列文学常识知识表述有错误的一项是()

A.《红楼梦》是我国古典文学发展史上的高峰，原名《石头记》，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以宝黛爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。

B.鲁迅，原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。《呐喊》收入

1918-1922年间所写的14篇作品。《故乡》、《社戏》、《孔乙己》、《阿Q正传》等都选自其中;《祝福》选自《彷徨》中。

C.曹雪芹，清代小说家，名霑，字梦阮，号雪芹，出身显赫，后来家道中落，晚年时写下旷世杰作《红楼梦》。

D.海明威，美国现代作家。代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》等。因其在小说创作中的成就，1954年获诺贝尔文学奖。

二、课内阅读

阅读下面两段课文，回答下面的问题。

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们①看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算②被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道;然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错③。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒④，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

10.画线①“活得有趣的人们”是指()

A.鲁镇所有的人

B.“我”和所有认识祥林嫂的人

C.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们

D.鲁四老爷等封建统治阶级中的人们

11.画线②“总算”在文中的意思是()

A.祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却了一桩心事。

B.祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。

C.祥林嫂终于被迫害致死，这是不可避免，无可奈何的事情。

D.祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。

12.画线③全句的含义是()

A.凡是无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见他，这对别人或对他自己，也都还不错。

B.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了，讨厌见她的人不会再见到她了，这对别人和对自己，也还都不错。

C.这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。

D.这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨。

13.画线④中“惊醒”的含义是()

A.从沉思中惊醒 B.从睡梦中惊醒 C.从麻木中惊醒 D.从迷惘中惊醒

15.将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。(3分)①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期

②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系③它是当时反封建和反宗教的武器

④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心

答：人道主义是

16.在下列横线上填上恰当的语句，使句子连贯(4分)

一棵树，在岁月的长河中，书写着一段英雄人生：狂风袭来的时候，你不肯倒下;，;洪水肆虐的瞬间，你不肯俯

首。站着，给大地一片绿荫;，;站着，给城市一缕温馨。不计荣辱，不计得失，一生的站立，只为报答泥土的养育之恩，只为证明生命如磐石的精神。

18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

⑴独自莫凭栏，无限江山。，天上人间!(李煜《浪淘沙》)

⑵僵卧孤村不自哀，(陆游《十一月四日风雨大作》)

⑶仰视宇宙之大，，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

23.阅读下面的一则寓言，根据要求作文。

八哥被人捉来调教之后，便会模仿人的声音，翻来覆去地说那学来的几句话。可它听见庭前树上的蝉在高歌，却讥笑蝉不会说话。蝉说：“你虽然会学人说话，说的却完全不是你自己的话，而我唱的却是我自己的歌呀!”

你从这则寓言故事中可以联想到什么?从中得到什么启迪?请你就“学人说话与唱自己的歌”这个话题写一篇文章。

[注意] ⑴所写内容必须在话题之内。⑵立意自定。⑶文体自选。⑷题目自拟。⑸不少于700字。

参考答案：

一、(27分，每小题3分)

1.B(A模样mú C炮烙páo D忖度duó)

2.C(A蜂拥 孽根 B寒暄 D形骸)

3.B(A①姿容俏丽，②指文学才华;B形体容貌;C①风韵，②英俊有才华，D①形容庄严，②形容整齐)

4.C

5.A(不经之谈：荒诞的、没有根据的话。B漫不经心：随随便便，不放在心上。此处与语义不符，应为漠不关心C少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。不能用于老者。D沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。用于此不妥)

6.B(A最后应为问号 C今年前应为破折号 D感叹号应为逗号，句号应为感叹号)

7.C(A不合逻辑，删掉“不会”;B一面对两面;D在“与”前或后加“和”)

8.A

9.D(《老人与海》1954年获诺贝尔文学奖)

二、(12分，每小题3分)

10.D11.D 12.C 13.A

三、(23分)

14.(4分)如今努力耕田，辛辛苦苦工作，(还是)穿不暖，吃不饱;如今建立国家、立个君王，恩惠(不仅无数，而且)还可以用来传留给后代。(“力田疾作”、“泽”、“遗世”三处必须落实)

15.(3分)人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心的一种思想体系。

16.(4分)大雪压顶的日子 你不肯屈服 站着 给江河一滴清纯

评分标准：句式1分，内容1分。

17.(6分)本诗写的是暮春时节。(2分)风送落花，漫天飞舞，落到田间小路，落到斜阳将沉的地方。诗人感慨身世，欲展才华，奈何无门，但流年易逝。诗人念此，难怪伤感断肠了。(4分)

18.(6分，每句2分)⑴别时容易见时难，流水落花春去也

⑵夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。⑶俯察品类之盛，所以游目骋怀

第四篇：高中语文 必修一第一单元检测

弋阳一中高一年级语文备课组命制

弋阳一中2016届高一语文必修一

第一单元检测

共150分，时间150分钟 命题人 罗强

一、基础知识（18分）

1.选出加点字注音全都正确的一项（）（3分）

A.长篙(hāo)漫溯（sù）

彷徨（páng）挥斥方遒（qiú）B.河畔(pàn)青荇(xìng)颓圮(jǐ)

浪遏飞舟（â）C.百舸(kě)

慰藉（jiâ）

忸怩（niǔ）

亘古不变（gân）D.舵手（duî）憧憬（chōng）火钵（bō）

残羹冷炙（zhì）2.下列字的读音全都正确的一项是（）（3分）Ａ、虹霓（ní）

粗糙（zào）

青苔（tái）

支撑（chēng）．．．．Ｂ、魅（mâi）惑 咒（zhîu）语 碾（niǎn）米 遒（qíu）劲 ．．．．Ｃ、暴虐（nǜe）荆棘（cì）

漪（yī）沦

峥嵘（rïng）．．．Ｄ、忸怩（ní）

佝（gōu）偻

屏（píng）息 簸箕（ji）．．．．3.选出字形有错误的一项（）（3分）

A.仇怨 迷茫 哀怨 冷寞 B.笙箫 意气

斑澜 凄惋 C.窗扉 苍茫 青苔 天伦 D.保姆 踟蹰 涌现 沉淀 4.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

Ａ、河畔 暴燥 云彩 神采

Ｂ、斑斓 寥阔 诚恳 榆阴 Ｃ、苍茫 蔚蓝 惆怅 颓圮

Ｄ、长篙 寥廓 漫塑 篱笆 5.选出对加红字的解释正确的一项（）（3分）

①漫江（满江）碧透

②粪土（视„„如粪土）当年万户侯

③百舸(泛指船只)争流

④鹰击(搏击)长空

⑤怅寥廓(指宇宙的广阔)⑥峥嵘岁月稠（平常）

⑦挥斥方遒（遒劲有力）

⑧激扬(激动)文字

A.①④⑤⑥⑦ B.①②⑤⑥⑦ C.①②③⑤⑦ D.①④⑤⑥⑧ 6.下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（）（3分）A.轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来 B.波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾 C.她//彷徨在/这寂寥的雨巷

D.一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘

二、理解分析（24分）

7.填入下面诗句中的空缺处使上下句衔接最紧密的一项是（）（3分）

朋友，不要说地上有阴影，那是因为你总低着头。_______________，把阴影永远留在你身后。

A.抬起你的头，大步往前走

B.挺起你的胸，抬起你的头

C.抬起你的头，迎着太阳走

D.迎着太阳走，抬起你的头 8.对下列诗句的鉴赏，不恰当的一项是()我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽；

第五篇：必修一第一单元检测题（范文）

必修一诗歌单元 当堂检测一

1.下列加点的成语使用恰当的一句是（）

A.张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。B.“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。

C.他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。D.这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。

2．下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（）A．现代诗歌的主流是“新诗”。

B．“新诗”是“五四”新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。

C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。D．“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。

3.下列各句中没有语病的一项是（）

A.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。

B.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。C.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

D.当年，梁启超为徐志摩和陆小曼证婚时，就直言他俩是“品格有问题的人”，并希望他们以后不要在道德上再出问题。

4．补写下列诗文名句。

（1）怅寥廓，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）书生意气。指点江山，激扬文字。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（3）漫江碧透,百舸争流。。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（4）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手。（徐志摩《再别康桥》）

（5）寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉。（徐志摩《再别康桥》）

（6）撑着油纸伞，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过 结着愁怨的姑娘。（戴望舒《雨巷》）

阅读下面这首诗，完成5、6题。新 月（沙鸥）

新月弯弯 ／像一条小船 ／ 我乘船归去 ／ 越过万水千山。

花香，夜暖 ／故乡正是春天 / 你睡着了么 ／ 我在你梦中靠岸。

5．“我乘船归去，／越过万水千山。”两句写诗人以 当，凭借想象踏上返回故乡之路。（3分）

6．“花香，夜暖。”一句四字，从 和 等方面向读者正面立体地展现了故乡春夜的迷人美景。（4分）

必修一诗歌单元 当堂检测二

7、阅读毛泽东的《水调歌头·游泳》，完成下面各题。

水调歌头·游泳 一九五六年六月

才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫!

风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

（1）、下面对这首词词句的解释，不恰当的一项是（）

A、“万里”和“极目”两句既写了行为，又写了空间，表现了词人雄伟的气魄和开阔的的胸怀。

B、“风樯动，龟蛇静”两句中“樯”解释为桅杆，“风樯”指代风中的帆船。

C、“不管”和“胜似”两句，表现了词人不畏风浪、激流勇进的英雄主义精神。

D、尾句中的“神女”即传说中的巫山神女，句中的“无恙”即身体健康之意，“殊”是特别、特殊的意思。

(2)对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A、作者通过写在长江中游泳的感受，抒发了革命豪情，讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩。

B、在这首词中，词人引用神话故事展望美好未来，对祖国巨大变化的赞美之情洋溢在字里行间。

C、词的上阕写游泳，表达情怀；下阕重点写改造长江的宏伟图景。词人的展望如今已经变成了现实。

D、神女应无恙，当惊世界殊”两句为全词蒙上了神秘奇幻的色彩，使作品体现出浪漫主义风格。

8．阅读卞之琳的诗，其赏析不恰当的一项是（）

断章

你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

A． 第一节写“你”在桥上看风景，不自觉的成了从楼上看风景的人的一道“风景”。B． 第二节写皎洁的月亮成了“你”的窗子的装饰品，而“你”成了别人（楼上的人）的梦境的装饰品。

C． 两幅生动优美的画面隐喻、暗示了深刻的哲理：在同一时空中，作为主体的人或物，有可能变成客体。客体有可能变成主体。人们只要不被世俗观念所束缚，不计较一时的得失哀乐，就可以获得精神的自由和超越。

D． 作为一首象征诗，这首诗用朴实单纯的语言，展现出一幅明丽的生活画面；语言明白如画，内涵却丰富深邃，达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一。

阅读下面一首诗，完成9-10题。

假如生活欺骗了你

普希金

假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍； 相信吧，快乐的日子就会到来。我们的心永远向前憧憬，尽管活在阴沉的现在； 一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。

9．对“而那逝去的将变为可爱”一句理解正确的一项是（）A．这句诗道出了人们对待生活的一种普遍心理：得到的不知道珍惜，失去了才觉得其可贵。B．这句诗告诫人们：将“悲哀”忘掉，这世界才会变得可爱。

C．“那逝去的”指令人悲哀的现实，这种现实会“转瞬即逝”，未来会变得更加可爱。这句诗充分表达了作者相信光明与正义必将胜利的乐观主义精神。

C． 现实毕竟会逝去，未来肯定会更加美好，这句诗告诫人们不要因现实的坎坷而放弃追求，一切都要向前看，充分表达了作者对未来的坚定信念。

10．对这首诗内容赏析不恰当一项是（）

A． 诗的第一小节告诫人们，面对生活的不如意，不要忧愁，也不要激愤，因为这一切都是暂时的，美好幸福的生活一定会到来。

B． 第二节诗前两句构成转折关系：尽管今天的许多事情令人感到悲哀，但我们要向往美好的未来，告诫人们面对生活的困境，要振作精神，乐观向上，充满正义必胜的信心。

C． 整首诗富有人生哲理：人生犹如四季，寂寥冬日当前时，阳光明媚的春天也不过会太远，因而我们就得振作精神。

D． 全诗采用第二人称，运用拟人手法，直抒胸臆，言简意赅，清新流畅，热烈深沉，亲切自然。

必修一诗歌单元 当堂检测三

11．对下面这首诗的解说，不恰当的一项是（）

天真的预示 [英]布莱克

一颗沙里看出一个世界，/一朵野花里有一座天堂 把无限放在你的手掌上，/永恒在一刹那里收藏。

A． 第一句是说以小见大，“窥一斑而知全豹”。

B． 第二句是说一个个体生命里藏着偌大的自由与自信。C．“无限”与“永恒”在自己的手中创造。D．“天真”预示着美好，希望与永恒靠大家努力才能实现。

阅读下面两首词，然后答12-14题。

[甲词]《卜算子•咏梅》（陆游）

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

[乙词]《卜算子•咏梅》（毛泽东）读陆游咏梅词，反其意而用之。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

12．下面的词句解释有误的一项是（）

A． 驿外断桥边：驿，古代官办的交通站。这句是说，梅花开在驿站外面的断桥旁边。寂寞开无主：无主，没有主人，即无人过问。这句是说，冷冷清清，无人过问。

B． 无意苦争春：苦，竭力。无意，没有心思，不愿。这句是说，梅花不愿意竭力争夺春光。一任群芳妒：一任，完全听任。这句是说，百花要嫉妒，那就由它们去嫉妒吧。

C． 零落成泥碾作尘：零落，凋零落地。这句是说，梅花飘零凋落，被碾成泥尘。只有香如故：只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。

D． 犹有花枝俏：俏，秀丽、挺拔。这句是说，还有梅花在傲寒盛开，挺拔秀丽。待到山花烂漫时：烂漫，光彩夺目的样子。这句是说，等到春到人间，百花盛开、万紫千红的时候。

13．比较两首词的相同点，不当的一项是（）

A．题材相同 B．形式一样 C．都是赞美梅花不争春

D．都是托物咏怀

14．对两首词的理解有误的一项是（）

A． 陆游的词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。词里的梅花可以说是作者的化身，表现了作者遭受风吹雨打，无可奈何而又孤芳自赏的情绪。

B． 毛泽东的词从梅花在冰雪里的“俏”写到在花丛中的“笑”，可见梅花是胜利者，词中洋溢着高昂的革命乐观主义精神。

C． 陆游是在极力主张北伐中原，收回国土而遭到投降派排挤打击之后托物咏怀的，词中“只有香如故”并非孤芳自赏，而是表现他至死不渝的爱国精神。

D．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，毛主席笔下的梅花，虽然所处环境恶劣，但梅花开放 在悬崖峭壁之上，表现了梅花傲寒斗雪的坚强性格。

15.阅读下面一首词，完成后面的题目。

沁园春•雪 毛泽东 1936年2月

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（1）词的上阕写了哪些意象？表达了怎样的思想感情？

（2）“俱往矣，数风流人物，还看今朝“与“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”分别是《沁园春雪》和《沁园春长沙》的结句，它们在思想内容上有什么相通之处？

检测一参考答案

1．B（A“风华正茂”形容青春焕发，才华横溢，不能形容幼儿园的小孩；C“峥嵘岁月”指不平凡的日子，褒义词；D“风云人物”指在社会上有影响力的人物，在此大词小用。）

2．D（“新诗”虽然不像近体诗那样恪守格律，但也并不是不讲究格律与押韵而完全自由化。“新诗”也同样要有音韵美，要有节奏感。）3.D（A句式杂糅，“使”不妥；B“十天的报纸”有歧义；C语序不当，“两千多年前”应该放在“文物”前面。）4．略 5．虚 实 6．嗅觉 触觉

检测二参考答案

7、(1)D(2)D 8．B（两个“装饰”均为动词，分别表达“照进”和“进入”的意思。此外，“别人”为“楼上的人”太实，与全诗意境不谐。）

9．D（A项注意诗句的跳跃性，“将变为可爱”不指现实的“欺骗”；B项“那逝去的”不指过去，而是现实；C项表达的是坚定的信念。）

10．D（没有拟人的手法。）

检测三参考答案

11．D（诗中说“把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那收藏。”所以“靠大家努力”在诗中未提，诗歌想告诉我们的是：希望与永恒要靠自己努力才能实现。）

12．C（“只有香如故”是说梅花那“别有韵”的香味，永远一丝一毫也改变不了，并非是“和故乡的香气一样”。）

13．C（陆游诗中“争春”是暗喻人事，表现自己的孤高性格——不争宠邀媚。）14．C（是借梅来突出其不畏谗毁、坚贞自守的？？傲骨。）

15.（1）冰、雪、长城、大河、山、原，热爱祖国山河，热爱祖国的豪情壮志。（2）这两个结句，分别是两首词的主旨所在，都表现了无产阶级革命家的使命感和责任感，表现了敢于斗争，敢于胜利的豪迈气概和乐观精神。