专题：在观察中比较教学反思
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在观察中比较(教学设计)
《在观察中比较》教学设计 三明市梅列区实验小学 杨瑞花 【教材分析】 本课作为单元的起始课，学生将先从观察套娃开始，比一比套娃模型的大小。本课对学生具有挑战性的是，通过活
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《在观察中比较》教学设计
《在观察中比较》教学设计 【教材简析】 观察是人们认识世界、获取信息的重要途径，也是科学研究的重要方法。在观察过程中，人们会有意无意地对观察的事物进行比较，这种比较常常
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在观察中比较教案
第1课在观察中比较 【科学概念目标】 1.观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。 2.不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果。 【科学探究目标】 1.能从多种角度观
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教学活动中的观察与反思
教学活动中的观察与反思
反思教学的根本目的在于改进教学，提高教育质量，促进幼儿主动发展。“反思”不是一般意义上的回顾，而是“思考、反省、探究”整个教育教学过程中各个方 -
在教学反思中成长
在教学反思中成长
教学的核心是为了每一位学生的发展。这一目的的达到，必须培养学生的创造精神和创新能力，须经过一个较长的思考和实践的探索过程。因此，教师不仅应该具有完善 -
教学在反思中完善
常言道：“教学是一门遗憾的艺术”，那老师就是艺术家，培育出优秀的学生就是他们的杰作。名师大师们在教学中追求完美，精益求精，我想，他们每上完一堂课，肯定也会不断地反思，找出不完美
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浅谈“观察”在作文教学中的作用
浅谈“观察”在作文教学中的作用 只要谈到作文，绝大多数学生都觉得无话可说。我个人认为，学生出现这样的情况主要是由于对自己的生活没有去真正 “认识”，没有留心观察自己的
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在观察中感受生活
在观察中感受生活作文是生活的反映，学生作文是他们已有生活经历、情感体验的再现，因此没有生活不具体；语言单调，缺乏真情实感。究其原因，是学生对所写的内容没有经历过；有的虽经历
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《观察物体》教学反思
《观察物体》教学反思身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《观察
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《观察水》教学反思（精选合集）
《观察水》教学反思15篇作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的《观察水
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观察物体教学反思（精选合集）
《观察物体》教学反思
城关小学郭秀芳 本课以观察学生熟悉的小汽车、茶壶、玩具等物体为线索，引导学生体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。这与学生的生活经验 -
《观察水》教学反思
《观察水》教学反思 印江实验小学任凤萍 《观察水》是苏教版小学科学三年级上册的一个内容。在这次教学中，我对教材的处理有自己的想法：对学生预期学习结果定位在让学生充分
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观察物体教学反思
观察物体教学反思
《观察物体》是课标实验教材二年级上册的内容，学生在此之前已经有了辨别前后左右的知识基础，本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体 -
观察物体教学反思
〖教材分析〗
观察物体的内容是培养空间观念的崭新素材，这部分内容在《标准》中相应的知识技能目标是“辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。
一年级下册在“观 -
《观察物体》教学反思
《观察物体》教学反思 《观察物体》教学反思1 1、本节课主要采取小组合作的形式进行教学。通过学生合作观察探究、相互交流，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。2
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《观察物体》教学反思[大全]
《观察物体》教学反思
商南县青山镇吉亭小学李德福***
我在《观察物体》这一单元的教学时，通过让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体，观察到形状是不同的，最 -
观察物体教学反思
观察物体教学反思
观察物体教学反思1
“从不同位置观察物体”是在直观认识了简单几何体和平面图形的基础上进行教学，它是“空间与图形”中新增加的一个内容。以前的几何教学， -
观察水教学反思
观察水教学反思 观察水教学反思1 一、教学目标达成情况1.科学探究目标：通过对比的方法研究瓶中水与其他物体之间的特征。我在上课的时候只是用了对比的词语和水洗发液对比的
