专题：中国的地理差异初中
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教案《中国的地理差异》
五章 中国的地理差异 第一节 四大地理区域的划分 ※教学目标 知识目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划分； 3.在地图上指出四大区域
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中国的地理差异教案
第五章 中国的地理差异 一、 教学目标 （一） 知识与技能 1、初步理解我国各地自然环境、人类活动存在的显著差异； 2、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的地理意义；
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《中国的地理差异》教学设计
《中国的地理差异》教学设计 河北省石家庄市第40中学 王海霞 ■课标要求 1．在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 2．在地图上指出北方地区、南方地区、
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第五章中国的地理差异（5篇范例）
第五章中国的地理差异
一、单项选择题（每题2分，共10分）
1．南方旧式民居的屋顶坡度较大，这样建筑的目的主要是为了
A．便于接受更多阳光B．便于空气流通
C．便于更快散热D．便于雨水下泻 -
初二地理第五章《中国的地理差异》说课稿
初二地理第五章《中国的地理差异》说课稿 （复习课） 主讲人： 各位老师好！今天我说课的内容是人教版八年级下册第五章《中国的地理差异》。 一、说教材 我说的是义务教育课程标
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初中地理中国的铁路
多思中小学生辅导中心 中国铁路 中国三十四省市区简称 京津沪渝宁陕甘；两湖两广两河山；苏浙闽赣云贵皖；港澳台琼辽吉黑；内蒙青海疆藏川 注: 京-北京；津-天津；沪-上海（申）；渝-重庆；宁-
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初中地理知识点总结(中国地理)
初中地理知识点总结（中国地理） （一）疆域和行政区划 1．位置 我国的海陆位置：亚洲东部、太平洋的西岸。 我国的经纬度位置：我国领土南北跨越的纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带
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《中国的地理差异》教学反思 （共5则）
《中国的地理差异》教学反思 3篇身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的《中国
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初中地理中国地区特征归纳总结[范文模版]
初中地理中国地区特征归纳总结 北方地区 自然特征 范围：大兴安岭、贺兰山脉、巴颜喀拉山脉以东，秦岭、淮河以北，即我国东部季风区的北部地区。 地形特征：平原面积广大，其中东北平
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中国饮食文化的差异
中国南北方饮食文化差异 在中国，说起饮食文化，在这方面可谓是博大精深，天上飞的，地上跑的，水里游的，无不成为中国人餐桌上的食物，中国人就是天生的饮食专家！中国本就是四大文明古国
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人教版八年级地理下册《第五章中国的地理差异》教学反思
八年级地理下册《第五章中国的地理差异》教学反思 刘坤华 本章的知识点多为理解性知识，侧重于对自然地理环境各要素相互制约关系的理解。教学中我先从区域位置入手，分析地理环
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八年级地理下册 第五章 中国的地理差异教案 (新版)新人教版
《中国的地理差异》 一、教学目标 1．在地图上找出秦岭、淮河等重要地理分界线，说明“秦岭—淮河”一线南北以及其他区域分界线两侧的地形、气候（气温和降水）、植被等自然差异和
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地理中考（八年级下第五章中国的地理差异）考点解读
第五章中国的地理差异考点114地理差异显著P21.自然环境差异：⑴气温：自南往北，纬度逐渐＿＿，气温逐渐＿＿。海南岛长夏＿＿，黑龙江长冬＿＿。⑵降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越＿＿，降水越来＿＿。东南
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初中地理 《中国的行政区划》教学案例
初中地理 《中国的行政区划》教学案例 上传: 蔡军 更新时间：2014-1-11 12:40:22 《中国行政区划》一节是义务教育标准实验教科书（人教版）八年级上第一章第一节第2课时分析教
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初中地理 中国的地形 巩固练习
《中国的地形》巩固练习福建省沙县城南初级中学主讲教师：高洁1、下列山脉的走向大体一致的是①天山 ②大兴安岭 ③太行山 ④昆仑山 ⑤秦岭 ⑥巫山A．①②④ B．①③
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初中地理读书笔记
初中地理读书笔记 初中地理读书笔记 地理学科一直以来让学生记概念、背知识点比较多，加上原有的高中地理教科书知识陈旧，脱离社会实际，与生活实际联系较小，不能激发学生学习的热
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浅谈初中地理教学改革
浅谈初中地理教学改革 七河中学：金贤华 内容摘要： 传统的教学模式，阻碍着教育的发展。转变教学观念，更新教学方法，培养创新人才，教学改革势在必行。创设教学情境，选择教学方法，培养
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初中地理教案
初中地理教案范文1 一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与
