专题：祖国的心脏说课稿
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《把我的心脏带回祖国》说课稿
《把我的心脏带回祖国》说课稿 淮安市流均镇合心小学：范承前 一、说教材 《把我的心脏带回祖国》是义务教育课程实验教科书语文六年级上册的第三篇课文。本文讲波兰音乐家肖
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把我的心脏带回祖国说课稿（模版）
《把我的心脏带回祖国》说课稿 一、说教材 《把我的心脏带回祖国》是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的第三篇课文。本文讲波兰音乐家肖邦怀着亡国之恨流亡异国他
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把我的心脏带回祖国说课稿
《把我的心脏带回祖国》说课稿 说课人:张慧 一、说教材 《把我的心脏带回祖国》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的第三篇课文。本文讲波兰音乐家肖邦怀着
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《祖国的心脏》教学设计
3 祖国的心脏 活动目标： 1、知道首都北京的地理位置。知道北京的一些名胜古迹和著名建筑。 2、知道北京是我国的政治文化中心和国际交往中心，是国家最高权力机关所在地。 3、
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把我的心脏带回祖国
3 把我的心脏带回祖国 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2．学会本课生字。理解由生字组成的词语“悲愤欲、与世长辞、弥留之际”等。 3．通过
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把我的心脏带回我的祖国
导学单 一、初读课文，学习生词。 1. 自读课文，学习生词，读准字音、记住字形、画出不理解的词语。 咏．唱 深渊． 忧．愤 悲愤欲绝弥． 留之际肖邦．． 蜡烛． 巴黎．与世长辞一腔热血2. 组内读
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03把我的心脏带回祖国
三 把我的心脏带回祖国 教学目标： 1、正确流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 2、认识4个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。 3、
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把我的心脏带回祖国
2、学会生字新词。教学重、难点：1、体会肖邦对祖国的热爱，了解肖邦在极其困难的条件下运用自己的音乐进行不懈斗争的精神。第一课时。一、谈话导入：1、今天，我们一起穿越历史的
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把我的心脏带回祖国[本站推荐]
把我的心脏带回祖国 我对语文书里的每篇课文都印象深刻，可我对第三课——“把我的心脏带回祖国”最情有独钟。 课文讲的是波兰伟大的音乐家肖邦为了自己的国家在外长年奔波，最
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祖国的心脏_教学设计 2
一、教材分析 《祖国的心脏》是小学五年级品德与社会上册第一单元主题四《可爱的祖国》课题一《我爱你中国》的教学内容。本单元的内容是从整体上和地理方面观察、了解祖国，
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把我的心脏带回祖国
《把我的心脏带回祖国》 教材依据 本课教材是义务教育课程标准实验教科书小学语文第11册第3课. 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。 2、学会本
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3.1把我的心脏带回祖国
3、把我的心脏带回祖国 第一课时 教学目标： 1．正确、流利地朗读课文。 2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．理清课文脉络。 教学重点：正确、流利地朗
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3把我的心脏带回祖国范文
3 把我的心脏带回祖国一、生字组词： 肖 邦 咏 腔 宵 帮 泳 控 忧 烛 黎 卡 优 虫 梨 二、查字典，先解释带点的字，再写出词
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把我的心脏带回祖国
3 把我的心脏带回祖国 一、揭示课题。 1、出示“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”一句，齐读，思考：这是谁说的？是什么时候说的？ 2、从这句话中，你认为他是一个什
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3把我的心脏带回祖国
3、把我的心脏带回祖国 一、教材分析: 课文讲述了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异乡不忘亡国之恨弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。 全文共6个自然
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把我的心脏带回祖国
把我的心脏带回祖国 19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲
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把我的心脏带回祖国
扬中市外国语小学电子备课语文学科 3.把我的心脏带回祖国 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2．学会本课生字。理解由生字组成的词语“悲愤欲、
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把我的心脏带回祖国
把我的心脏带回祖国 一、教学要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过具体语言材料感知并体会
