专题：中国古代文学课程习题
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《中国古代文学》课程教案
《中国古代文学》课程教案 济南大学文学院古代文学教研室第一编 先秦文学 概 说 课程名称：古代文学 本课内容：先秦文学概说 授课对象：汉语言文学专业本科生 授课时间：2课时 一
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《中国古代文学》课程教学大纲
《中国古代文学》课程教学大纲 课程名称：中国古代文学 英文名称： Chinese Ancient Literature 课程代码：14111206 一、课程基本情况 1．学分：9 学时： 148 （理论学时：148 实验学时：0 ）
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中国古代文学课程教学大纲（5篇）
请各部门按要求认真填写附件有关表格，其中附件2《第二课堂活动学分申请表》和附件3《第二课堂学分审核汇总表》于4月2日前纸质一份（签字盖章）交教务处实践科、电子版发到实践科
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中国古代文学课程教学大纲(正文)
中国古代文学（先秦两汉文学）课程 教学大纲 一、课程名称：先秦两汉文学 二、课程性质：必修 三、教学目的： 1、使学生掌握从上古到东汉末年这一时期文学的发展概况，并探讨文学发生、
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《中国古代文学A》课程教学实施方案（全文5篇）
《中国古代文学A（2）》课程教学实施方案一、课程概况
《中国古代文学A（2）》是湖南广播电视大学小学教育专业的选修课程,，主要讲授隋唐五代文学至近代文学。这门课程分作品选和理论 -
中国古代文学
一、填空
1、 隋朝李谔的《上隋高帝革文华书》
2、 “初唐四杰” 王勃 杨烔卢照邻 骆宾王
3、 “文章四友”：杜审言 李峤 苏味道 崔融
4、 “吴中四士”：指张若虚、贺知章、张 -
中国古代文学（范文大全）
一．名词解释 1．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的并称，四人都出生于太宗时，才高位下，高宗时以文词齐名天下。四人从理论和实践上与“上官体”对立，体现出诗风的转变。并扩大了
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中国古代文学
中国古代文学 1、 远古时期的歌谣和神话是中国文学的源头 2、 马克思将上古神话科学地定义为“在人民幻想中经过不自觉的艺术方式所加工过得自然界和社会形态。 3、 保存最
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中国古代文学
孙悟空形象来源分析
《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。也是中国“四大奇书”之一。更是一部群众创作和文人创作相结合的作品。《西游记》是以唐玄 -
中国古代文学
中国古代文学
一、默写
1、曹操 《短歌行》：对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食 -
中国古代文学[本站推荐]
1、白体——这群诗人主要效法白居易与元稹、刘禹锡等互相唱和的近体诗，内容多写流连光景的闲适生活，风格浅易清雅。故称“白体”。（也称“香山派”） 2、“晚唐体”是宋初模仿唐
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中国古代文学名词解释
中国古代文学史名词解释 《诗经》 是我国第一部诗歌总集。它收录了西周初到春秋中叶诗歌305篇。包括国风、小雅、大雅、颂。其中风包括十五“国风”，有诗160篇；雅分“大雅”、
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中国古代文学常识
中国古代文学常识 唐代所有诗人别称： 诗骨 陈子昂，其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。诗杰 王勃，其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰” 诗狂 贺知章，秉
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中国古代文学练习题
第三编 魏晋南北朝文学 一、单项选择题 1、“老骥伏枥，志在千里”出自曹操的（ ） A《短歌行》B《蒿里行》C《步出夏门行》D《苦寒行》 2、《让县自明本志令》的作者是 A曹丕B曹
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中国古代文学作业
1．第1题 清代常州词派的代表人物是。 A.张惠言B.朱彝尊 C.陈维崧 D.纳兰性德 您的答案：A 2．第2题 李清照是今（ ）人。 A.河南 B.江西 C.湖南D.山东 您的答案：D 3．第4题 《桃花扇》
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中国古代文学复习资料
汉本宋元复习范围 一、填空 1. 其词被评为洗尽绮罗香泽之态、摆脱绸缪婉转之度的词人是苏轼；被王国维称为创调之才多而创意之才少的词人是周邦彦；其自度曲缀有音谱，为研究宋词
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中国古代文学(宋代)
中国古代文学（宋代）
绪论
一、宋代文学的社会背景：中央集权加强，经济繁荣，军事及外交较弱。
二、宋代文学的文化环境：封建文化的高涨,崇文抑武的国策,书院及科考制度、城市繁荣与 -
中国古代文学讲稿
中国古代文学讲稿 第一章第二章第三章第四章（清代小说部分） 目 录 蒲松龄与《聊斋志异》 吴敬梓与《儒林外史》 中国古代小说的顶峰－－《红楼梦》 清后期小说的嬗变 南通大学文学
