专题：祖国教案教学设计
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祖国教学设计
小学一年级品德与生活上册《祖国妈妈在我心中》教案 教学目标 情感与态度：尊敬国旗、国徽，热爱祖国，为自己是中国人而自豪。 行为与习惯：升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范，如
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《祖国》教学设计
知识目标 1、了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2、领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标： 1、理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 2、品味诗歌语言，展开丰富的
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祖国 教学设计
2 祖国 【教学目标】 A、B组： 1、能正确认读“温、泥、祖、国”四个生字，能正确书写“祖、国”并能组词。 2、能运用“温暖的、可爱的、甜甜的、青青的”这四个词语说短语词语
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22 祖国统一大业 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 认知方面:“一国两制”构想的形成过程；香港、澳门问题的解决及历史意义。 思想方面：使学生认识和平统一是不可阻挡的历史潮流，培养学生爱党的情
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《祖国祖国我们爱你》教学设计教案
《祖国祖国我们爱你》教学设计教案 一、教学目的 1、认知目的：能用欢乐、活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、才能目的：开发学生对音乐的感知力、表示力
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22 祖国统一大业 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： （1）阐述“一国两制”伟大构想的形成过程，掌握其特定的含义，理解其为什么能成为解决祖国统一问题的理论构架。 （2）了解港、澳、台问题的由
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3 祖国啊，我亲爱的祖国 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴含的感情。 2.理解诗中“我”与祖国合二为一的无法割舍的关系。 2. 教学重点/难点 理解诗中的意象，体会诗中蕴含的
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《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计2-教学教案
1．初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。 2．理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。 3．初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美
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《祖国江山的保卫者》教学设计教案
《祖国江山的保卫者》教学设计 教学目标： 1．知识目标：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的稳定离不开戍守边疆战士的贡献。 2．能力目标：在了解人民解放军边防战士
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为了祖国教学设计
教材简析《为了祖国》是“快乐读书屋”中的一篇文章。这篇课文记叙了我国杰出数学家华罗庚怀着对祖国的热爱之情，毅然放弃在美国富裕、舒适的生活，冲破重重阻力，终于回到祖国怀
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祖国大家庭教学设计
课题：祖国大家庭 授课教师：刘贵花 教学目标：1.了解并能简要归纳民族服装的特点。 2.通过了解吗民族服装的特点，根据基本型，能够设计装饰族特色的现代服装。 3.培养学生的设计意识
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《祖国你好》教学设计
《祖国你好》教学设计 一、学习目标： (一)能够根据本课的学习内容，体会全国人民热爱祖国的思想感情。对合唱歌曲感兴趣并愿意主动参与演唱。 (二)能够用热情、欢快、圆润的声
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《祖国统一大业》教学设计
《祖国统一大业》教学设计 夏县城关中学 姚海菊 一、教学目标： 1、简述香港、澳门回归的史实。 2、说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 3、了解
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“一国两制”和祖国的统一大业 教学设计二-教学教案
“一国两制”和祖国的统一大业 教学设计示例二 教学目的一、要求学生掌握的基础知识：《告台湾同胞书》；叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话；邓小平“一国
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赞美祖国的教学设计
一、教学目标: 1、情感态度与价值观:通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品,进一步激发我们的爱国热情。 2、知识与技能:感受和学习二声部合唱歌曲,提高学生感
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我的祖国教学设计
1、我的祖国 第一课时 祖国疆域有多大 教学目标：通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 教学过程： 一、创设情境，导入学习课件出示：欣
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可爱的祖国教学设计
可爱的祖国 学情分析 二年级学生对于“热爱祖国”“我是中国人”这类话题并不陌生。从知识层面来说,学生可能知道自己是中国人,我国的国旗是五星红旗,北京有天安门,但是对祖
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祖国的保卫者教学设计
《祖国江山的保卫者》教学设计 教学内容： 人教版《品德与社会》五年级上册，第三单元《我爱祖国山和水》第4课。 教学目标： 1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的
