专题：中国结三年级语文
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三年级七单元《中国结》
中国结 一、猜谜导入，感知课文。 1、同学们，国庆节的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。 出示谜语：“一屡红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。”谁猜出来了，是
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中国结教案
《中国结》教学设计 安家底小学 王润敏 教学内容 《中国结》是一篇说明性的散文。全文围绕中国结，从中国结的外形写到它渗透的世界意义，层层深入地说明了中国结特别受宠的原
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中国结教案
活动一我们喜欢中国结 一，活动目标： 初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。初步学会编中国结的基本方法。鼓励学生大胆创作，体
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中国结(作文)
我做成了中国结 中国结有许多，每一个都包含着中国传统的风味与气息。这次我做成的中国结之一——玉米结。 做玉米结只要准备两根细长的绳子。一开始，我拿到了两根绳子，想：这两
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作文,中国结
中国结，靓丽的点缀
前几日，无意中发现室友新买的小挂饰上竟然有一个由红丝线编成的无比精巧的结。好奇的向室友询问了一下，哦，原来它就是“中国结”。
后来我发现好多地方都有它 -
中国结说课稿
培养能力 发展思维 陶冶情操 一、说教材 我说课的内容是北师大版小学语文四年级上册第三主题单元中的《中国结》。本文是一篇精读课文，通过介绍近几年流行受宠的饰物中国结，
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中国结教案
四年级《中国结》教学设计 学生情况分析：四年级的能力目标要求本年级的学生的认识应逐渐接近文本，接近作者所要表达的思想感情，通过讨论，对作品的感觉和理解应能形成大体的共识，
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四年级语文上册《中国结》教学设计
四年级语文上册《中国结》教学设计 1.认识7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。 2.理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 3.有感情地朗读课文。 理解课文
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四年级语文上册 中国结教案 北师大版
中国结 三维目标： 1.掌握生字，能联系上下文理解词语意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解中国结的寓意，体味其中饱含的中国心﹑中国情，激发学生的爱国热情和民族自豪
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四年级语文上册教案 《中国结》教学设计之二
教学目标： 1、认识7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。3、有感情的朗读课文。 教学重点： 理解课文内容，体会思想感
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四年级语文上册教案 《中国结》教学设计之三
第一课时 一、谈话导课 教师出示一根编中国结的红丝线，同学们这是什么？ 教师出示一个中国结，这优势什么呢？你能说说它们之间的关系吗? 教师总结： ＂这跟绳子扯的再远，也离不开这个＂头
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《中国结》教学设计
《中国结》教学设计 教学目标： 知识与能力：会认14个生字，会写8个生字。理解“杰作”、“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“图腾”、“憧憬”等词语的意思。 过程与方法：正
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中国结英文介绍
Chinese Knot
Chinese Knot or Chinese traditional decorating Knot is a kind of characteristic folk decorations of handicraft art. Appeared in ancient time, devel -
《中国结》教学案例
《中国结》教学案例 丹江口市红旗中学 王金涛 关键词： 轻松、开放的课堂是学生极为喜欢的形式，抓住学生的兴趣点去设疑，吸引学生主动去 了解和欣赏中国结艺史，引导学生用自主
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“中国结”校本课程
《中国结》校本课程纲要 曲广波 一、课程理念： 中国结艺是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。中
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爱国演讲《中国结》
尊敬的老师、亲爱的同学，大家好，今天我演讲的题目是《风雨同舟，共建和谐中国！》。 33年前,一场春雷唤醒了沉睡的您,您开始向世界敞开胸怀。 33年后的今天，当我们看到万丈高楼拔
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小学生作文选《中国结》（推荐）
中国结 每当我看到中国结时，我就会情不自禁地想起我和中国结的那段往事。 记得去年春节前，我和妈妈在街上买过年用品。这时，我看到有一个人拿一根红丝线织成的一个个小结，我就好
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中国结说课稿x
中国结说课稿 尊敬的评委老师： 我说课的题目是《中国结》，我将从六个方面来进行阐述。 一、教材 1、教学内容 本课是湖南美术出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书美术（
