专题：中国近现代史精品课程
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中国近现代史纲要课程论文
中国近现代史纲要课程论文 （2011-2012学年春季学期） 论抗日战争的胜利 及其历史意义 姓名：高金雪 学号：01115018 院系：经济管理学院 班级：国际经济与贸易 摘要：简述抗日战争时期具
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《中国近现代史纲要》课程计划
《中国近现代史纲要》课程计划
开课机构：华南师范大学理论部
主讲教师：冯夏根
职称：副教授
专业：中国近现代史
教育背景：
1、湖南师范大学硕士
2、北京大学博士
联系方式：
电话：134 -
中国近现代史纲要课程概述
课程概述 4-1 本课程校内发展的主要历史沿革 首都师范大学具有55年办学经验，素有严谨治学的传统。建校以来，我们始终坚持了对学生进行马克思主义理论教育。建校之初，我校即成
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中国近现代史纲要课程教学大纲
《中国近现代史纲要》课程教学大纲 课程编码：C1140030 课程名称： 中国近现代史纲要 课程英文名称：Conspectus of Chinese Modern History 总学时：22 讲课学时：20 实践学时：2 学分：2
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《中国近现代史纲要》课程教学大纲
《中国近现代史纲要 Conspectus of Chinese Modern History》(107020012) 本科所有专业（除生基） 一、课程说明 1．该课程的目的和任务（Objectives and tasks of the course） 本课
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中国近现代史纲要课程论文
第 1 页 中国参与朝鲜战争前后的中苏关系变化 摘要：朝鲜战争的爆发，历来是一个复杂的话题，其各方发动战争、参加战争的动机，也不是一句话可以概括的。有观点认为，在这其中，中国与
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中国近现代史纲要课程总结
中国近现代史纲要课程总结 网络1101 蒋志颖 111406112 刚刚开始上《中国近现代史》课时，我心里充满了疑惑：这段历史我们初中学过两遍，高中学过一遍，现在来到了大学，怎么还要学啊？
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中国近现代史纲要课程论文
《中国近现代史纲要》课程论文 摘要：1911年10月10日，武昌起义拉开了辛亥革命序幕，掀开了中国历史新的篇章。在此之后，孙中山领导的辛亥革命推翻清王朝，随后就任中华民国临时大总
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中国近现代史纲要课程教学大纲
《中国近现代史纲要》课程教学大纲 总 学 时： 36 理论： 实验； 见习： 学 分：2.0 课程类别：公共必修课 前 言 课程定位与性质：《中国近现代史纲要》课程，是2005年根据中央政治局的决定
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中国近现代史纲要课程建设
本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表 “中国近现代史纲要”与“中国革命史”作为两门课已经开设多年，教学中积累了丰富的经验，但是作为一门课，本课程毕竟是新
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《中国近现代史纲要》课程教案
《中国近现代史纲要》课程教案 教学目的与要求： 1、要求学生人士近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性。 2、了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选
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中国近现代史纲要(课程讲义)（合集5篇）
一、《中国近现代史纲要》课程简介： 1.本课程的性质和类别： 本课程是自2008年开考的一门高等教育自学考试课程。本课程是高等教育自学考试本科学段必修的一门思想政治理论课程
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中国近现代史纲要课程教学案例
“中国近现代史纲要”课程教学案例 案例1：强权与生命被蹂躏的缩影 鸦片，学名罂粟，最早在唐朝中期作为药材由阿拉伯人传入中国。由于它有镇痛、止泻、催眠的功效，自明代以来，中国
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《中国近现代史纲要》课程论文 -戊戌变法
青岛农业大学 《中国近现代史纲要》课程论文论文题目：浅谈戊戌变法 学生专业班级：食品10级质检3班 学生姓名：QQ582251001 任课教师：完成时间：2011年11月2日2011年11月2日戊戌
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“中国近现代史纲要”课程练习题及参考答案
“中国近现代史纲要”课程练习题及参考答案 上编综述 一、单项选择题 1.中国封建社会的文化思想体系以（ D）为核心。 A 佛教 B 道家思想C 法家思想D儒家思想 2.（C ）标志着世界历
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《中国近现代史纲要》课程实践教学（精选合集）
浙江师范大学 《中国近现代史纲要》课程实践教学 （初稿） 《纲要》课程自2014年下学期开始，实施“3+1”的教学模式。即由原来的一学期改为半学期，由每周2学时改为每周4学时。其中
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中国近现代史纲要课程笔记第八章[范文大全]
中国近现代史纲要读书笔记
中国近现代史纲要课程笔记
学号：Y311120-37
姓名：李光华
第八章
社会主义基本制度在中国的确立
1） 中国由新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。（2） -
中国近现代史纲要课程问题集
《中国近现代史纲要》课程作业参考题目1、从1840年到1978年，从中挑选任何一年，写出该年的历史面貌。
2、东印度公司的来龙去脉。
4、近年来关于马嘎尔尼使团研究的新情况。
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