专题：中国龙文化的象征意义
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文化符号及其象征意义
文化符号及其象征意义 ———论广告文化附加值的表现形式 贺雪飞 【内容摘要】对广告商品所蕴含的各种文化附加价值的传播已成为广告传播的主要内容,而广告中的文化附加值必
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中日颜色词语及其文化象征意义
中日颜色词语及其文化象征意义
李庆祥
颜色只不过是人的一种主观感觉，这种感觉 有的称之为色彩感觉，如日本人的原始色彩感觉
是赤为明、黑为暗、白为显、青为晕，这与我国古代 -
中国龙教案
中国龙教学设计 教学目的: 1、本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。2、培养想象、
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创意中国龙
六年级美术上册教案 第5课 创意中国龙 执教：梁上辉 时间： 2016年 10月 21 日 地点： 六 年级 班 教室 教学目标： 了解有关龙的知识，在探索中学习龙在中国文化的广泛应用。对中
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中国龙说课稿
中国龙说课稿 教材分析： 我所说课的内容是人教版小学美术三年级下册第十课《中国龙》。教材在选择内容和板式风格上主要体现了中国龙源远流长的文化气息，从新时期时代的玉猪龙
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中国龙教案
同学们，你们会唱《龙的传人》吗？
我们来唱一唱好吗!“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国······” 你还知道哪些龙的歌曲？ 学生唱有关龙的歌曲。
二、新课
1、 龙是我们 -
中国龙教案
中国龙教案 教材分析： 我所说课的内容是人教版小学美术三年级下册第十课《中国龙》。教材在选择内容和板式风格上主要体现了中国龙源远流长的文化气息，从新时期时代的玉猪龙，到
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中国龙教案
中国龙教案 教学目的: 1、本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。 2、培养想象、造型
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浅谈中西方文化中颜色的象征意义（五篇模版）
浅谈中西方文化中颜色的象征意义 摘要：汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。不同的文化历史背景，宗教信仰，审美心理使颜色词所蕴涵的意义产生差异。在中西方的重
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创意中国龙教案
创意中国龙 王正昌 一、 教学目标 1、 知识目标：通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史、通过观察认识龙型上的变化，以及在中华民族的传统，中国龙的地位，知道龙的各部位的动
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《创意中国龙》教案
《创意中国龙》教案 教学目标： 1.理解中国的龙的造型特点，欣赏有关的龙的艺术品，并以合作创造的形式共同创造一条龙的形象。 2.收集，认识，理解，欣赏，交流，体会，感悟，创造。掌握一系列
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《中国龙》听课感悟
《中国龙》听课感悟 前几天听了一节李大力老师的省级骨干教师示范课《中国龙》，感受颇深， 一、 借助多媒体教学，创设情境 由于多媒体的广泛使用,美术课也开始运用多媒体教学。
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中国龙教学设计
《中国龙》教学设计 安阳市钢二路小学 马媛媛 知识和能力: 通过本课学习，简单了解中国龙的文化背景和历史演变。知道龙各部位的象征意义并能讲出，理解龙的精神。合作完成一件
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《中国龙》说课
理想的腾飞 ———《中国龙》说课稿 龙泉驿区第二十三小学凌思洁 一、说设计理念 我的教学将始终贯彻以学生为主体，以教师为主导，以兴趣为核心的教学理念，在美术教学过程中引
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《中国龙》说课稿[合集五篇]
《中国龙》说课稿 学校：╳ ╳市╳ ╳小学 教师：╳ ╳ 时间：2015年10月 《中国龙》说课稿 各位老师、各位领导，大家好，今天我要说课的内容是人美版小学美术五年级上册第14课《中
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中国龙 教学设计
中国龙 教学设计 教学目标： 1．理解中国龙的造型特点，欣赏有关的龙的艺术品，设计一枚龙的邮票。 2．收集，认识，理解，欣赏，交流，体会，感悟，创造。掌握一系列自主学习的方法并形成初步的学习
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《中国龙》教案分析
《中国龙》教案分析 教材分析： 本属于“欣赏·评述”学习领域。在本教学活动中，教师要引导学生通过学习龙的知识，了解龙的历史和文化，参与画龙、舞龙活动，最终领悟龙的精神。 学
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曹政钧 探索中国龙文化的价值观和方法论(全文)
探索中国龙文化的价值观和方法论 曹政钧 今天我们处于一个全球化竞争的时代，这里虽然没有血流成河的残忍，却有着优胜劣汰的无情。当今世界只要有竞争的地方就伴随着对智慧的渴
