专题：整改前后照片
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工程质量检查整改前后照片
1、钢管拱部分焊接打磨不平整、焊缝不饱满，存在气孔，未涂封闭底漆，影响钢管拱结构质量 整改前 整改后 2问题：破损、老化的配电箱更换为现阶段规定采取的配电箱，且加设遮雨措施
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整改照片
电梯井道、户内管井、公区管井未施工混凝土反坎 防水收头缺少固定措施 6#外墙未砌筑混凝土反坎 外墙未砌筑混凝土反坎 电梯井道、户内管井、公区管井未施工混凝土反坎 电梯
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整改照片（五篇模版）
海绵喷胶排风设备开启：现场张贴海绵喷胶 MSDS：木工车间黄胶现场 MSDS： 喷胶泵压点改善前后对比：改 善 前 改 善 后
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土地整治项目前后对比照片
塔木托格拉克乡托万克阿热勒村等2村基本农田整理项目渠道防渗前后对比照片 塔木托格拉克乡托万克阿热勒村等2村基本农田整理项目田间道路修建前后对比照片 该项目建设规模为
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10：集中点工程项目竣工前后照片
10 乡（镇） 村 集中点工程项目 项目照片 项目名称： 开工前：完工后：
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安全隐患整改前后图片
整改前：1 个别灭火器被杂物阻挡，取用不易 整改后：1灭火器周围杂物清理干净 整改前 2 ．个别消火栓周围有杂物，道路不通畅 整改后 2 ．消火栓周围杂物清理干净，保持道路通畅 整改前：3
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2018年福成镇整改后照片
2018年福成镇整改后照片 图片1 图片2 图片3 图片4 图片5
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5S现场管理整改前后对比图
车间电梯口东（整改前） 车间电梯口东（整改后） 车间东面备件区(整改前) 车间东面备件区(整改后) 铁合金分厂炉台西面（整改后） 铁合金分厂炉台西面（整改前） 电石分厂原料车间煤泥
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建筑施工安全整改回复(附照片)
13号楼： 1、3层北面人货梯右侧框架梁已加设双排外架作防护措施。南面采光处外架平桥大横杆伸出端头已按规范要求加长。2、3层外架堆放建筑材料已全部移除。 3、东塔模板支撑
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前后教案
五 位置与顺序 第一课时 课题：前后 教学目标 1、在具体活动中，让学生体验“前后”位置或顺序概念，培养学生初步的空间概念。 2、使学生会用“前后”描述物体的相对位置。 3、使
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前后教案
《前后》教学设计 ［教学目标］ 1、通过在具体的情景中观察，思考，认识物体前后的位置与顺序。 2、能按照前后的顺序，描述实际情景中物体间的相对位置关系。 3、通过观察，交流等活动，
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前后《教案》
《前后》教案 一、导入 师：今天有这么多听课的老师，谁愿意向老师们介绍一下自己。 请两名学生介绍。 师：杨老师发现这样介绍，老师们一次只能认识你一个，你愿意在介绍你自己的同时
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前后教案
《前后》教案 南城区明德小学一(6)班 张反反 教学目标： 知识目标：在具体的活动中，让学生体验前、后的位置与顺序，初步培养学生的空间观。 能力目标：能确定物体前后的位置与顺序，会
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前后教案
《前后》教学设计 秭归县水田坝乡水田坝小学 张术芳 一、谈话导入。 很高兴能和咱们班的小朋友们一起学习数学，我们先来互相认识一下，坐在自己的桌子上，谁愿意向老师们简短的介
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《前后》教案
教学目标： 1、通过多种实践活动，体会前后的概念和前后位置的相对性。 2、能比较准确地确定物体前后的位置与顺序，按一定的顺序观察、描述和表达事物。 教学重点： 让学生学会
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前后教案
教学内容：前 后 教学目标： 1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。 3、培养学生关于前后的空间观念。 教学
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《前后》教案
《前后》教案 歌山镇林头小学 吴晓婷 教学课题：前后 教学目的： 1、在具体的环境中，让学生体验前后的位置与顺序，培养学生初步的空间观念。 2、能确定物体的前后的位置与顺序，并能
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《前后》教案
一上数学《前后》教学设计 秭归县水田坝乡水田坝小学 张术芳 一、 导入创设情境，激发兴趣 师：很高兴能和一（）班的小朋友们一起学习数学，我们先来互相认识一下，谁愿意向老师们介绍
