专题：中华传统文化校本教材
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中华民族传统小故事(校本教材)
前言 中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社
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《中华好家训》校本教材实施方案
《中华好家训》校本课程实施方案 一、指导思想： 中国是一个具有五千年光辉历史的文明古国，一直以重视“家教”著称于世。参天大树，必有其根；怀山之水，必有其源。为了促进学生优良
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中华传统文化精华大全
传统文化是一个民族的根，是民族的精神支柱。中华传统文化是中国人民乃至全人类的宝贵财富。中国五千年文明历史，奠定了人的一切文化与思想行为。接受古老的人类文化的教育
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中华传统文化
难忘的中秋节研究：单小龙 这是宋代米甫对中秋节诗歌的赞美。这是宋代米甫对中秋节诗歌的赞美。你知道中秋节是怎么让我告诉你的！ 中秋节是中国的一大段，它代表了家庭团聚，意
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中华传统文化
“中华文化”爱心助教活动总结
为了响应十八大关于宣扬中华传统文化的号召，让孩子们从小了解中华传统文化的内涵和精髓，本次爱心助教活动围绕＂中华文化”这一主题展开。
在中华 -
第一册校本(中华优秀传统文化进校园)教案
第一册校本教案 1 校本课程： 第一课 第一课时：学习名人名言及经典诗文之《弟子规——父母呼》 授课内容：第一课（书上1、2、3页） 教学方法：朗读法、故事讲述法、问答法 教学目标：1.
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校本教材
校本教材2：三月亮剑“五讲四美三热爱”
------法制教育专栏
三月是一个美丽多彩的季节，和风拂面，大地回春。伴随着春风的吹拂，万物开始复苏，美丽的校园中广、白玉兰将展示出特有 -
校本教材
一、明确开发校本教材的目的。校本教材的开发是因传统教材不适应教学实际这一问题的出现而进行的，通过校本教材的开发就是要针对性的解决这问题。开发校本教材首先要明确目的
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校本教材
校本教材 责任感的教育 长春市双阳区聋哑学校 一、 编写教材的意图随着社会的发展，教育承担着培养社会好公民的责任，以适应社会发展的需要。对学校办学来说，培养好小学生的学习
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中华传统文化——儒家思想
中华传统文化——儒家思想 孔子，名丘，字仲尼。一谈起孔子，大家都不陌生，没错，就是他创建了儒家学派。 儒学在春秋时期创立，战国时期同其他学说一起构成了百家争鸣的学术繁荣局面，但
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中华传统文化资料[范文]
中华传统文化资料 中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语、成语等；传统节日（均按农历）有：正月初一
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中华传统文化进校园材料
中华民族的历史发展连绵五千年，积累了丰厚的精神财富，它是中华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体现。正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙，铸就了中华民族勤劳勇敢
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中华传统文化思考题
《传统文化概论》思考题 1、简述自然、人和文化三者的关系。 2、人类社会的发展和民族性格的形成是否由地理因素决定？ 3、中华文明的起源与大河有什么关系？ 4、为什么说中国文
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弘扬中华传统文化
弘扬中华传统文化，落实《弟子规》，创建幸福美满人生 宁强县荣程中学教师-------马小方一． 为什么要弘扬中华传统文化？ 纵观当今世界，灾难频发，人心浮躁，道德沦丧，矛盾与冲突不断，人
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中华传统文化读后感
中华传统文化读后感 中华传统文化读后感1 读了《中华传统文化》之后，我明白了中华民族是一个历史悠久的民族，她有着五千多年的文明历史，有着五千多年的传统文化；她是中华民族生
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中华传统文化经典诵读
《中华传统文化经典诵读》
1、，路远莫致之。，但感别经时。
2、，终岁常端正。，松柏有本性。
3、，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，。
4、泽国江山入战图，。凭君莫话封侯事，。
5、巴陵 -
中华传统文化经典读后感
中华传统文化经典读后感 中华传统文化经典读后感1 中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、
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传承中华传统文化
传承中华文化主题班会 班会流程： 主持人1：张逸群 主持人2：熊海妮 主持人1、 主持人2： 中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。比如：敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天
