专题：周宏高考作文
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周宏谈高考作文
高考阅卷组长教你写作文
（一）真实有品位，高考作文不吝高分
周宏
对一篇毫无依据的空洞作文，因为他的立意就判为高分，这就不是引导学生向善，而是引诱学生趋恶。对高考作文中故意拔 -
中央音乐学院周海宏演讲稿
走 进 音 乐 的 世 界 一、 音乐何需懂！ 两千多年前，俞伯牙就找不到知音，两千年多后的现代人也听不懂他的音乐，不仅是普通人听不出来，就连那些专门搞音乐的人也听不懂，听不懂也就
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高考作文必读(上海高考语文阅卷负责人周宏谈作文)（5篇）
文汇报12.24 B版阅卷负责人谈高考作文材料作文，勿因审题而满盘皆输周宏曾经有人提出，高考作文的评分应该将审题、构思、语言三者分开打分。这样一来，即使审题错误的作文，也能因
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听周宏老师讲座心得分享（模版）
听周宏老师讲座心得分享
爱是一种责任，爱是一种幸福。曾经听过一首诗“爱比被爱幸福”，是的心中有爱的人是快乐幸福的，爱是力量的源泉，爱是让我有去美好一切的初衷。
爱自己。休 -
东城特教周宏说课稿(菊花)
菊花说课稿—东城区特殊教育学校 周宏 一、指导思想与依据 结合培智学校《三大领域目标》，对学生进行系统评估，根据评估结果选择目标进行教学活动。根据最近发展区原则选择适
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小学一年级教学反思 周宏欣
小学数学教学反思 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把
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音乐鉴赏周海宏课后练习答案
10.2 1 一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于： A、权威引导性 B、社会趋同性 C、从众心理 D、主体间性 正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 2 我们通常所说的“俗”
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学习周宏军、石兰松心得体会
摆渡，渡上知识之岸，扁担，挑出希望天空——学习石兰松、周宏军同志先进事迹心得体会柳州市和平路小学杨婉灵一条小木舟、一间办公室、一间教室、十几个孩子就是他的全部人生。“
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周宏老师-考前教你写出好作文
周宏老师-考前教你写出好作文.txt今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，
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高考作文训练10第十周·说明文
高考作文训练第十周 说明文以说明为主要表达方式的文章称为说明文。它不像记叙文那样具体地表达某种事物发展、变化的过程，一般也不表达情感，只是实实在在地解说事物的性质、
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高考作文训练04第四周·小小说
高考作文训练第四周 小小说1.了解小小说的特点和创作方法，练习写小小说。
2.设计精巧的故事情节，提高形象思维能力。
仿照欧·亨利的小说《警察与赞美诗》，写一篇小小说。要求：( -
学习石兰松和周宏军先进事迹心得体会
学习石兰松和周宏军先进事迹心得体会有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”
转眼间，踏 -
周宏讲座：赏识教育演讲稿(三)（最终版）
周宏讲座：赏识教育演讲稿（三） 想一想，谢坤山人生的茶杯有没有半杯？滑了吧，也许只有几滴水，他的命是不是不好，但是人家有好思维，什么叫好思维？凡事发生往好处想，即使在黑暗中他也非要
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《我的大学我的中国梦》周建宏
我的大学我的中国梦
大学的一年生活不知不觉的过去了，现在已经是大二的了。也许是变成熟了自己开始担心自己的前途了。自己以后想干什么去，能干什么现在还是没有确切的答案。 -
宏港学校防震减灾周活动总结
宏港学校防震减灾周活动总结 今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，为了推进我校“平安校园”建设，增强师生防灾减灾意识，根据市教育局《关于开展“5.12”防震减灾活动的通知
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高考作文训练第二十七周 比较思维见微知著
高考作文训练：比较思维见微知著
比较思维是人类普遍应用的思维方式。比较，有两个互相联系的方面，一是比同，即求得事物间的共同之处；一是辨异，即认识事物间的相异之处。根据时间和 -
高考作文训练第八周 评论体议论文
高考作文训练第八周 评论体议论文对特定事物或特定言论进行评价的文章。目的在于分清是非善恶，功过美丑；或者总结经验教训，揭示事物的客观规律，从而指导人们的现实生活。评论体
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高考作文训练第二周 记人类记叙文
高考作文训练第二周 记人类记叙文
记人类记叙文训练
1.熟习记人的一般方法，表现人物的特点。
2.选择富有表现力的材料，展示人物的精神内涵。
1.写一个你经常接近的人。
要求：（1）
