专题：中华古诗文经典读本
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中华古诗文读本—1子集
中华古诗文读本 ——《子集》 1《论语》六章 一子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 二子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 三子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”
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中华经典古诗文读本九年级3-4陌上桑
陌上桑 日出东南隅，照我秦氏楼。太阳高挂在东南角，照到了我秦氏的楼房。秦氏有好女，自名为罗敷。秦家有位美丽的的女郎，她的名字叫罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。罗敷喜爱养蚕
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中华古诗文读本—4卯集（本站推荐）
中华古诗文读本——《卯集》 第一课《论语五章》 一、曾子曰：“吾日三省吾身—为人谋而不忠乎？与朋友交而 不信乎？传不习乎？” ——选自《学而篇第一》 二、子曰：“吾十有五而志
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中华古诗文读本—6巳集（五篇模版）
中华古诗文读本——《巳集》 第一课《论语》四章 一、子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？” ——选自《为政篇第二》 二、曾子曰：“士不可以
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中华经典古诗文读本九年级1-8孙子兵法章句
孙子兵法章句 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 〖译文〗战争是一个国家的头等大事，关系到军民的生死，国家的存亡，是不能不慎重周密地观察、分析、研究。 夫未战而庙
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第八课《小学生古诗文读本》
《小学生古诗文读本》阅读指导教学 教学目标： 1．弘扬民族传统文化，营造书香校园。 2．陶冶学生的情操，培养学生的审美意识。 3．激发学生学习古诗的兴趣。 教学过程： 一、激趣导入：古
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中华经典古诗文读本九年级3-5涉江采芙蓉
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 踏过江水去采莲花,到兰草生长的沼泽地采兰花。 采之欲遗谁,所思在远道。 采了花要送给谁呢 想要送给那远在故乡的爱妻 -
中华经典古诗文六年级
29 赠别（其二）唐杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 30 锦瑟唐·李商隐35 寄人 唐张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。 多情只有春庭月，犹
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中华古诗文诵读
《中华古诗文诵读》主题班会教案 活动目的： 1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 2、充分调动学生在班集体
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材料中华经典古诗文诵读
中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词女：敬爱的老师，
男：亲爱的同学们
合：大家好！
男：今天，蜀小校园里，高朋满座；
女：今天，书香校园，群贤毕至，再谱阅读新篇。
莎士比亚说过，书籍是全世 -
中华古诗文诵读
中华古诗文诵读 从“岁寒三友”到《少年中国说》 （古筝曲伴奏，悠扬 轻柔、舒缓地） 甲：中国是一个具有悠久历史的文明古国，也是一个绚丽夺目的泱泱诗国。中华古诗词是古代圣贤思想
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中华古诗文子集
中华古诗文---子集 中华古诗文分为12本小册子，即《子集》、《丑集》、《寅集》、《卯集》、《辰集》、《巳集》、《午集》、《未集》、《申集》、《酉集》、《戌集》、《亥
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中华古诗文经典诵读
中华古诗文经典诵读
春
01、《元日》王安石 齐诵 02、《春晓》孟浩然 03、《鸟鸣涧》王维 04、《咏柳》贺知章 05、《清明》杜牧 06、《村居》高鼎 07、《忆江南》白居易 08 -
中华古诗文经典诵读
古诗文是我国传统文化宝库中璀璨夺目的瑰宝。青少年诵读优秀的古典诗文，不仅可以陶冶情操，提高人文素养，更有助于培养良好的道德品质，树立健康的人生观、价值观。本着这个初衷，我
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中华古诗文名句描写大全
中华古诗文名句描写大全 古诗文名句——梅 1. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。林和靖《山园小梅》 2. 墙角数枝梅， 凌寒独自开。梅《王安石》 3. 迎春故早发，独自不疑寒。南
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我爱中华古诗文
我爱中华古诗文 ——六年级三班经典诵读 春回大地，春暖花开，我们跟随春天的脚步掀开中华诗国的宝库；读书万卷，奇文欣赏，我们跟随经典感受古诗文的神韵： 我爱《三字经》的朗朗语韵：
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中华古诗文知识竞赛
中华古诗文知识竞赛 姓名：班级： 分数：答题说明： A、竞赛时间为90分钟。全卷只有100道选择题，每道题有且只有一个正确选项。 B、每道题1分，全卷共100分。 1、子曰：“学而时习之，不亦
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中华古诗文知识竞赛★
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”A、朋 B、人 C、师2、“温故而知新，可以为师矣”出自A、《论语》 B、《庄子》 C、《礼记》3、
