专题：中华诵六年级上册教案
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中华诵__国学经典诵读教案_(六年级下册)
中华诵 国学经典诵读教案 （六年级下册） 《国学经典诵读》指导课教案一 一．诵读内容：1、《咏柳》2、《早春呈水部张十八员外》 二．教学目标： 1.熟读会背这两首古诗 2.了解这两首古
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中华诵 国学经典诵读教案 (六年级下册)（精选）
中华诵 国学经典诵读教案 （六年级下册） 《国学经典诵读》指导课教案一 一．诵读内容：1、《咏柳》2、《早春呈水部张十八员外》 二．教学目标： 1.熟读会背这两首古诗 2.了解这两首古
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三年级上册 中华诵--国学经典诵读教案
中华诵国学经典诵读 （三年级上册） 教案 第一单元 采莲 一．诵读内容：1、《江南》2、《采莲曲》3、《采莲词》 二．教学目标 1.熟读会背这三首古诗 2.了解这三首古诗意思及出处。
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诵中华经典
“诵中华经典 做博学少年 庆六一”古诗经典诵读活动主持词女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，男：大家下午好！女：鲜花盛开六月天，男：绿树成荫在校园。女：儿童上学喜笑颜，男：忙晨美景
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中华经典诵
中华经典诵 甲：中华的历史是一部血和泪的历史，也是民族智慧和文化的沉淀， 乙： 每一位诗人，他们都是人民的理想、正义的化身、中民族的灵魂。他们高尚的情操、不屈不挠的斗争意志
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“中华诵
附件1“中华诵·2013我的中国梦”经典诵读大赛方案一、主题
抒发中华情共筑中国梦
二、组织
（一）大赛由省语委、省教育厅主办，组委会办公室设在省语委办。
（二）各设区市和有关高 -
古典诗词专题诵六年级上册
小学六年级国学经典诵读 教 案 上册 执教： 古典诗词专题诵读：赠诗 教学内容：《赠王伦》《赠花卿》《赠贾岛》 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读三首古诗，背诵第三首。 2、
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中华诵总结
中华传统文化经典诵读活动总结 学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，经常、深入、有效
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诵中华经典.doc4
四（五）班经典诵读展示过程资料 主题：诵中华经典，做博学少年 甲：敬爱的老师们！ 乙：亲爱的同学们！ 合：大家，下午好！ 甲：中华文化，源远流长。 乙：经典诗文，诵读不衰。 甲：诵中华经典。 乙：做博学
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中华诵获奖
我校经典诵读再创佳绩
4月24日，我校学生程诗若、花一诺在西安市中小学生“中华诵”经典诵读比赛中，分别取得小学组一等奖和二等奖的好成绩，这与我校长期以来重视读书活动，打造“ -
中华诵颂中华
中华诵·颂中华
从矜持凝练到风韵妩媚，从皇族特权到潮流风尚，从美绝浮世到暗香残存，她如同飘摇在湍急河流中的金玫瑰，辉煌过，失落过，令人艳羡过，也曾被人遗忘过，但只要她依旧有信念， -
人教版六年级上册《中华少年》教案-精选文档
人教版六年级上册《中华少年》教案 《中华少年》结构清楚，过渡自然，首尾照应，浑然一体，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣
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中华诵国学经典诵读五年级(上册)5篇
第一单元 山亭夏日 【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 夏意 【北宋】苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉
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六年级语文上册《8.中华少年》教案
8*.中华少年 教学目标 1．能够有感情地朗读课文，了解诗意。 2．尝试分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。 课前准备 学生自学课文，找一找，
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《中华诵经典诵读》读书笔记
这一天，我在家里诵读了《中华诵经典诵读》这本书。其中，“三人行，必有我师焉”这句让我受益匪浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。
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中华诵串词（★）
《中华诵》串词 五千年大浪淘沙，多少经典诗文吟咏成千古绝唱。五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光。将动人的诗行再次唤醒，共吟
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中华诵国学经典诵读
《中华诵国学经典诵读》读后感 作者：冶萍 学校：民和县川口镇山城小学 班级：六年级 指导教师：尹雪婧 古诗词记载了中国五千年以来的悲与苦，蕴涵了五千年来中国人民的喜与乐，蕴含了
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中华诵国学经典诵读
夕阳乡小学 开展“中华诵、国学经典诵读”活动 实施方案 中心校、基层各小学: 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，传承和发扬中华民族传统文化，全面
