专题：中华文化复习专题
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中华文化与民族精神复习教案
《第三单元中华文化与民族精神》复习教案 【教学目标】 1. 知识目标：理解中华文化源远流长、博大精深的特点及其见证与表现；知道如何创造中华文化新辉煌；理解中华文化的包容性
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中华文化（模版）
中华文化发展史 ——传承的意义 中华文化浩如烟海，在此我仅取一隅，拿来浅析。 中华文化源远流长，傲然于世。它的发展何其美丽，足以让每一个炎黄子孙穷极一生而叹不能领略一二
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中华文化
中华文化
中华文化源远流长，兼容并蓄，和而不同，从洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教育革新，再到孙中山的民主革命，无不得益于炎黄子孙始终以国家民族大义为己任、敢 -
中华文化
2011中华文化人物颁奖典礼在深圳举行 2011年12月15日来源：凤凰网 12月14日晚，由中华文化促进会、凤凰卫视主办，中共深圳市委宣传部、深圳华侨城集团公司协办，深圳东部华侨城有
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《中华文化与民族精神》复习课教学设计
《中华文化与民族精神》教学设计 《中华文化与民族精神》教学设计 教学过程： 开场白：今天很高兴能和关帝庙中学的同学们来共同上一节课，预祝我们合作愉快，希望这一节课能使同学
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第五课中华文化与民族精神复习导学案
第五课中华文化与民族精神【知识梳理】
1、中华文化特点：
2、是民族文化的精髓
3、民族精神的内容：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以为核心的团结统一、爱好和平、勤劳 -
中华文化故事
中华文化故事：以逸待劳的典故 古语有云：“与其临渊慕鱼，不如退而结网。与其望洋兴叹，不如破釜沉舟。与其杞人忧天，不如防微杜渐。与其身心交瘁，不如以逸待劳。与其捶胸顿足，不如亡
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中华文化主持词
各位老师同学们大家晚上好，今晚我们在这里举办主题为“续读名家诗词，铭记中华精髓”的中华诗词大赛，目的是为了让我们亲近中华经典，诵读精美诗篇，让学院学生重拾童年的记忆，感受诗
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弘扬中华文化（本站推荐）
弘扬中华文化，共建和谐社会十七大报告指出，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。而和谐文化，根据我个人的理解，它应该是从祖国传统文化中取其精华、去其糟粕，使之与当
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中华文化经典选读
中华文化经典选读
--庄子读后感
万物尽然，而以相蕴。
在中国古代的文学史上，有一类书可以称之为“奇书”。这类书既是思想深邃的哲理之书，有闪耀着文采精华；既充满诗意的感性文 -
传承中华文化
传承中华文化 共筑精神家园心得体会 最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始我对这本不起眼的小书不屑一顾，心想：就这么本破书用得着这么大动干戈
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中华文化概论
浅谈中国传统文化论文 浅谈中国传统文化在构建和谐社会中的价值 [摘要]中国传统文化是和谐社会形成和发展的精神基础。传统文化中的和谐理念是人与自然、人与人、人与自身的
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弘扬中华文化
敬爱的党组织：我们可以深刻感受到当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
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中华文化魅力
中华文化魅力
活动具有以下环节和规则：
选手抽签决定座位序号。
主持人致开场词
开场：唱歌
1.根据抽签座好，记分员手里有三道小题，听主持人口令答题，15秒时间写出答案，主持人记时 -
中华文化 感想
第三讲 中庸之德，素位而行有感 对我来说,中庸之德，是一个并不陌生的词，因为从小到大，在书本上，语文课上会看到这几个字；但是又很陌生，因为我在上这一节课之前，完全都没有理解这四个
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中华文化经典读后感
中华文化经典读后感 文化是一个国家文明的象征，浓缩着民族的智慧。中华文化其浩瀚的典籍记录了悠久的历史，铸就了中华民族知书达礼的品德，其传统伦理延续了几千年，奠定了中华的
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中华文化征文
寻梦与期盼
中华文化博大精深，它的独特魅力让世人景仰，然而站在新时代的前沿，人们却无端地怀疑传统文化已经落后。
面对这种观点我们应该清醒地认识到坚持先进文化的前进方向, -
初三政治《复习“世界文化与中华文化”》教学反思
《复习：世界文化与中华文化》教学反思 ZHENG.C.X 3010-3-23 上完《复习：世界文化与中华文化》一课后，我认真地进行了反思，觉得自己这堂课有三个亮点和三大失败。 （一）三个亮点： 1
