专题：政教处常规评比细则
-
政教处工作常规
政教处工作常规
1、严格执行计划，作好德育系列工作，适时组织好活动，进行养成教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育（信念、理想）教育。
2、每日抽查学生日常情况。（缺席 -
细抓教学常规范文合集
细抓教学常规 形成优良校风 2012年3月28日，深圳市龙岗区教育局平湖街道教育办公室林晓峰主任一行12人莅临鹅溪小学进行教学常规检查。首先由语文、数学、英语、综合科教研员
-
学校政教处工作考核细15篇
学校政教处工作考核细则（讨论稿）《细则》总体能够体现政教处工作的性质和特点，也有助于德育和班主任工作的开展。但个别地方在操作和执行时也存在一定的困难，现提出以下修改意见
-
政教处常规检查评分细则
常政教处常规检查评分细则 为认真贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，不断美化育人环境，全面提高学生素质，促进学生管理工作更上一个新台阶，同时，配合实施学校对班级
-
小学生日常规评比办法
日常规评比办法
早自习（10分）1、学生早晨7：30到校后，除值日生外，必须在教室里上早自习，不
准下坐串坐，谈论和学生无关的话题，不准说笑，不准追逐打闹。
2、违纪一次扣1分、说脏话扣2分 -
班级常规管理评比方案（精选）
界集中心小学班级一日常规评比方案 为强化我校学生日常行为规范教育，形成良好的校容、校貌、校风、校纪，创建遵纪、勤学、团结、文明的班集体，促进少先队工作的规范化，特制定如
-
教学常规工作检查评比方案
隆兴小学教学常规评比方案 为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意
-
‘‘一日常规’’检查评比制度
学校‘‘一日常规’’检查评比制度
‘‘一日常规’’评比说明：
1、 各项评比的满分均为一百分，获得满分者评为优秀；90-99分良，75-89分为合格。
2、 评比每天进行一次，每星期汇总， -
一日常规管理评比细则
班级一日常规管理评比细则 为了加强班集体建设，形成良好的班风、校风，促进学生全面健康成长，特制定本《细则》。 1．教室卫生及包干区卫生。（50分） 检查时段：早读课前；大课间活动期间
-
教务处常规检查评比细则
三甲街道三甲小学 教务处常规检查细则（试行） 一、计分办法 常规检查月标准为100分，常规检查采用扣分制。 二、检查内容 1．教学设计2．作业3．听课记录4．学困生辅导记录5．家访记录6．单元
-
教学常规工作检查评比方案
织金三小教学常规工作检查制度 为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和
-
教学常规工作检查评比方案
鸡场乡大坡头小学教学常规评比方案 为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目
-
做实做细班级常规管理(发言稿)
做实做细班级常规管理，树立良好的班风
三台县古井小学： 李桂英
如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学校的脸面 -
班主任年度考核办法_班级常规管理_政教处_
班 主 任 考 核 办 法
班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心，为加强学校管理，落实班主任管理职责，调动我校班主任工作的积极性，促进我校德育工作向纵 -
政教处常规检查评分细则5篇
政教处常规检查评分细则 为认真贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，不断美化育人环境，全面提高学生素质，促进学生管理工作更上一个新台阶，同时，配合实施学校对班级管
-
教学常规工作检查评比方案（合集五篇）
教学常规工作检查评比方案 为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意
-
六项常规评比内容标准（5篇模版）
凤埔中心小学六项常规评比内容标准
一、文明礼仪（20分）
1、讲文明，懂礼貌，不说脏话，要说普通话。（10分）
说脏话，骂人的每人次扣3分；不讲普通话的每人次扣1分；衣冠不整洁，穿拖鞋、背心进 -
小学班级常规检查评比细则
小学班级常规检查评比细则 指导思想： 以《小学生德育纲要》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等要求，完善学校常规评比制度，进一步规范学生课内外言行，从而营造良好的校
