专题：自己去吧公开课教案
-
《自己去吧》公开课教案
自己去吧 课前准备：画田字格生字卡片 教学目标：1、认识“学、自、己”等12个生字，会写“自、己”两个生字2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要树立独立的
-
一年下册《自己去吧》公开课教案
《自己去吧》 公开课教案 一年（2）班 邓鲜容 一、教学目标 1、认识12个生字，学写“自”。 2、研读课文第一段，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感悟课文内容，懂得从小就要学会
-
自己去吧教案
《自己去吧》第一课时 育英学校 胡珍 教学目标： 一、 认识“自、己”等12个生字；会写“自、己”两个字。 二 、正确、流利地朗读课文，注意读出一定的语气。能背诵课文。 三 、
-
自己去吧教案
14.自己去吧 一、 激情引趣，直接导入 1、小朋友，你们喜欢小动物吗？你们喜欢什么小动物？它有什么本领？ 2、今天老师给你们带来了两个好朋友，（出示小鸭子和小鹰的图片）你们看看他们是
-
《自己去吧》教案
《自己去吧》教学设计回民小学 王丽敏 一.创设情境景，引出课文 1. 展示美丽村庄图，引出课题 师：同学们，你们瞧，这是一个美丽的小村庄，在这里住着一群小动物，它们是谁呢？（小鸭和小鹰还
-
自己去吧教案
教材说明 本课是一篇童话故事。讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。课文内容有普遍的现实意义，学生读后能从中受到启发和教育。可以
-
自己去吧(随文识字公开课)
一、导入教学，认识“自、己、吧”三个生字 1、师：同学们，森林里的小动物们召开了一次别具特色的运动会。经过激烈的比赛，最终小鸭、小鹰分别获得了游泳和飞翔的冠军。你们佩服它
-
自己去吧教案示例
自己去吧教案示例 教学目标 1.认识12个生字，会写4个字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本
-
《自己去吧》童话故事教案
《自己去吧》童话故事教案 《自己去吧》是一篇蕴涵着一定深刻道理的童话故事，其中，文章是在妈妈和孩子的两次对话中展开。课文内容通俗易懂，学习课文后要使学生懂得从小就要树
-
自己去吧教案、说课稿
《自己去吧》教学设计 教学目标： 1.巩固认识12个生字。会写“东、西”两个字。 2.正确、流利地朗读和背诵课文。 3.理解课文内容，懂得从小就要树立独立自主的思想，能做的事不依
-
《自己去吧》评析
一、 对教学目标评析：
《自己去吧》的案例提出了三位目标进行教学目标分析，体现了新课改的要求，有很强的可操作性，又有利用学生的个性发展、全面实现语文素养的发展。
1、“知识 -
自己去吧
《自己去吧》教案 【教材简析】 本课是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，自己学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。课文语言
-
自己去吧
《自己去吧》教学设计 教材分析：本课是一篇童话故事，讲的是小猴、小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，通过自己的努力，分别学会了爬树、游泳和飞翔。文章篇幅短小，但含义深刻。 教学要求：
-
自己去吧
11自己去吧 【内容简析】 本课是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，学会了飞翔。课文语言简朴，富有生活意义
-
自己去吧
《自己去吧》第二课时教学设计 设计理念： 《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学
-
自己去吧
《自己去吧》教学设计 一、设计理念： 《自己去吧》是小学语文S版第一册的一篇童话故事，有普遍的现实意义，并且语言有童趣。课文以对话的形式讲述了小猴学会爬树，小鸭学会游泳，小
-
自己去吧
《自己去吧》教学设计 第一课时 学习目标： 1、认识“自、己”等12个生字；认识新偏旁“ ”。会写“自、己、东、西”四个字。 2、正确、流利地朗读课文，注意读出一定的语气。能
-
公开课《自己去吧》教学设计[共5篇]
【教学目标】1、认识12个生字，会写“自”、“己”两个生字。2、练习正确、流利地朗读课文，在读中领悟鸭妈妈和鹰妈妈这样做的用意，懂得从小要树立自立的思想，积极主动在学习生活
