专题：自己去吧说课稿
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《自己去吧》说课稿
《自己去吧》说课稿 《自己去吧》说课稿1 一、说教材（一）教材简析《自己去吧》是人教版《义务教育课程标准实验教科书一年级上册》中的一篇课文。这是一篇浅显易懂的童话故事，
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《自己去吧》说课稿
《自己去吧》说课稿 《自己去吧》说课稿 1 一、说教材。《自己去吧》是小学语文一年级上册第四单元中的一篇童话故事。课文通过小猴、小鸭、小鹰学本领的经历告诉孩子们从
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《自己去吧》说课稿
《自己去吧》说课稿 《自己去吧》说课稿1 一、说教材《自己去吧》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下，通过自己的努力，
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自己去吧 说课稿
一、说教材 《自己去吧》是一篇童话故事，讲的是小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下，通过自己的努力，分别学会了游泳和飞翔。在这篇浅显易懂的课文中渗透着一个朴实而深刻的道理：不要事事
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《自己去吧》说课稿
《自己去吧》说课稿1 一、说教材（一）教材简析《自己去吧》是人教版《义务教育课程标准实验教科书一年级上册》中的一篇课文。这是一篇浅显易懂的童话故事，语言富有童趣故事内
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《自己去吧》说课稿
《自己去吧》说课稿 15篇 《自己去吧》说课稿 1 一、说教材。《自己去吧》是小学语文一年级上册第四单元中的一篇童话故事。课文通过小猴、小鸭、小鹰学本领的经历告诉孩子
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《自己去吧》说课稿
《自己去吧》说课稿(15篇) 《自己去吧》说课稿1 一、说教材：1.本课在教材中所处位置《自己去吧》是一篇童话故事。课文通过小鸭、小鹰学本领的经历告诉孩子们从小要学会自立
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《自己去吧》说课稿（推荐五篇）
《自己去吧》说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，认真拟定说课稿，说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《自己去吧》说课稿，欢迎阅读，希
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自己去吧教案、说课稿
《自己去吧》教学设计 教学目标： 1.巩固认识12个生字。会写“东、西”两个字。 2.正确、流利地朗读和背诵课文。 3.理解课文内容，懂得从小就要树立独立自主的思想，能做的事不依
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《自己去吧》评析
一、 对教学目标评析：
《自己去吧》的案例提出了三位目标进行教学目标分析，体现了新课改的要求，有很强的可操作性，又有利用学生的个性发展、全面实现语文素养的发展。
1、“知识 -
自己去吧
《自己去吧》教案 【教材简析】 本课是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，自己学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。课文语言
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自己去吧
《自己去吧》教学设计 教材分析：本课是一篇童话故事，讲的是小猴、小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，通过自己的努力，分别学会了爬树、游泳和飞翔。文章篇幅短小，但含义深刻。 教学要求：
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自己去吧
11自己去吧 【内容简析】 本课是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，学会了飞翔。课文语言简朴，富有生活意义
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自己去吧
《自己去吧》第二课时教学设计 设计理念： 《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学
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自己去吧
《自己去吧》教学设计 一、设计理念： 《自己去吧》是小学语文S版第一册的一篇童话故事，有普遍的现实意义，并且语言有童趣。课文以对话的形式讲述了小猴学会爬树，小鸭学会游泳，小
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自己去吧
《自己去吧》教学设计 第一课时 学习目标： 1、认识“自、己”等12个生字；认识新偏旁“ ”。会写“自、己、东、西”四个字。 2、正确、流利地朗读课文，注意读出一定的语气。能
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《自己去吧》教案设计
预设目标： 1、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。2、认识12个生字，会写"自、己、东、西"4个字，认识新偏旁。3、能正确、流利地朗读和背诵
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自己去吧(1稿)
《自己去吧》教学设计 学习目标： 1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。 2、认识新偏旁“学”正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想
