专题：浙江省高考英语分析
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2014高考英语分析
2014高考英语分析英语组：陈玉合今年我们英语高考进步很大，尤其是复习生，但是在听力和阅读上面还是有些差距。我在听力上的感悟：学生的前5题和最后一段材料学生掌握的不好。今年
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2009年浙江省高考语文作文分析
2009 【权威解读】1、“绿叶” 儿子（女儿）、学生、游子、赤子„„ 2、“根” 母亲、老师（教练）、家乡、祖国„„ 3、“绿叶对根的情意” 母子情（亲情）、师生情、桑梓情（热爱家乡、
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浙江省2014年高考英语测试卷答案
测试卷A参考答案英语说明：未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。 第一部分第一节 （10分，每小题0.5分） 1. B2. A3. A4. B5. A6. B7. B8. A18. D28. A 38. B9. D19. A29.
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2013高考英语作文分析
高考英语作文分值为25分，因此进行作文指导其重要性显而易见，以下就2013年安徽省高考英语作文On the Way to School 进行作文教学：
一考题分析
遵守交通法规; 注意举止文明联系 -
2013年河北高考英语分析
2012年高考英语试题分析一、听力 .......................... 1 二、
单项填空 ......................... 2
三、完形填空 ......................... 2
四、阅读理解 .... -
2013高考英语(吉林省)试卷分析（大全）
2013年吉林省英语试卷分析一、试卷内容结构的分析1. 单选题难度均衡，考查语法点较广，包含了时态（5，7 ）、从句（4，10 ）等核心考点，情态动词（6 ）、比较级（8），倒装（11 ）、冠词（13 ）、交际用语（1，15）以
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2014年高考英语试卷分析
2014年高考英语试卷分析
2014年高考英语卷，紧扣高考大纲，全面考查学生对于词，句子等语法知识的掌握，以及对所学英语知识的运用。
一，听力与平时的练习题相比语速较快，但词汇简单，播 -
浙江省安吉县2014届高考英语 话题写作指导
话题写作（四）日常活动（Daily Routines）话题体裁日常活动描述常用记叙文来记述发生在日常生活中的一些小故事。根据图画内容写日记是最常见的一种形式，有时该类话题的写作也常设计
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浙江省2016高考英语二轮复习科普知识阅读理解
科普知识阅读理解（1） 科普知识（阅读理解）由 (2012山东,D)改编 For those who are tired of doing the laundry,Samsung has found an answer:a washing machine that can tell y
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历年浙江省高考作文题目汇总
历年浙江省高考作文题目汇总：
2002年请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
2003年请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
200 -
2012年浙江省高考数学试卷评析
2012年浙江省高考数学（理科）试卷评析
今年试卷仍然延续了浙江省近几年高考数学试卷的特点：稳中求新，能力立意，突出本质，适应课改。选择题、填空题和问答题难度层层递进，充分体现考 -
历年浙江省高考作文题目汇总
历年浙江省高考作文题目汇总： 2002年请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 2003年请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
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2012浙江省高考满分作文
2012浙江省高考作文满分作文
语文
【真题回放】
26．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为 -
浙江省近十年高考作文题
浙江省近十年高考作文题 一、（60分）（2008•浙江）阅读下面的文字，根据要求作文。 都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都
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2018浙江省高考满分作文
一、继往开来浙江人 滔滔长江，浩浩汤汤，民族母亲河流经浙江，孕育了浙江的水土，涵育了浙江文化，培育了浙江的人才。 浙江文化历史悠久。早在七千年前，余姚的河姆渡已有了相当的文明
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2013年浙江省高考作文题目
2013年浙江省高考作文题目阅读下面的文字，根据要求作文。中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
美 -
历年浙江省高考作文题
历年浙江省高考作文题 【2004】阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认
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2004-2017浙江省高考作文题
【2004】阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人
