专题：篆刻印屏获奖作品
-
刻印教案
劳动与技术教案 刻单位：源汇区受降路小学设 计 者：晁印书 娟 《刻 印》 活动标题：《刻印》 活动学科：劳动与技术 适于年段：四年级 设 计 者：源汇区受降路小学 晁书娟 实 施 者：晁书
-
获奖作品样本
构建基于两型社会建设的大学生消费观
武汉生物工程学院管理工程系
市场营销本科专业2008级姓名（***）
摘要：大学生作为社会的特殊群体，是推进两型社会建设的重要力量。本文在建设 -
印章刻印证明
证明 根据《关于进一步规范机要收文章的函》（XX函[2012]1号），结合我单位工作需要，特申请刻制“XXXX机要收文章”壹枚望给予办理相关备案手续。 特此证明XXXXXXXXXX 20XX年XX月X
-
刻印店春联
刻印店春联 六书传四海 书法传四海 一刻值千金 刀工值千金写成白玉锋芒古 铁笔能书千家号染到朱霞字样新 刀工可琢万户名刻鹄能成称巧手 笔底能描千样彩雕龙亦足见文心 机中
-
(获奖作品)演讲稿
（获奖作品） 《降本增效，化危为机》演讲稿 尊敬的各位领导、同志们： 大家好，今天我很荣幸参加这次演讲，我演讲的题目是《降本增效，化危为机》。 英国前首相丘吉尔说：“一个人绝对不
-
获奖作品《夸父逐日》
《夸父逐日》教学设计 教材依据: 《夸父逐日》是人教版语文七年级下册第五单元二十五课短文两篇中的第一篇，是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后
-
2011春晚获奖作品
一等奖获奖作品歌舞类：歌曲《天蓝蓝》演唱：宋祖英小品类：小品《同桌的你》表演：赵本山、小沈阳、王小利、李林相声类：相声剧《还钱》表演：冯巩、牛莉、宋佳、刘金山其他类：魔术《年
-
获奖作品样本2
大学生创业观念调查与分析
——以武汉生物工程学院为例进入二十一世纪，象牙塔里的莘莘学子们突然发现，找工作对于他们来说不再是一件容易的事情。2008届大学毕业生半年后的就 -
新闻奖获奖作品
第一件代表作文字稿
大学生结梯救人 3人英勇献身
为救两名落江少年，古城荆州昨现舍己救人悲壮一幕
大学生结梯救人 3人英勇献身
本报讯（记者刘汉泽王功尚通讯员康群）在古城荆州 -
刻印的乐趣教案
教 案 教学目标： 1、通过本课学习，让学生初步了解篆刻艺术的历史与作用，热爱祖国悠久的传统文化。 2、通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。 3、运用学习到的刻印技法制作
-
刻印的乐趣-教案
刻印的乐趣 一、 教学目的： 1、 初步了解篆刻的历史与作用，热爱祖国的传统文化。 2、 使学生初步掌握简单的刻印方法，简单的“正反”、“阴阳”刻印方法。 3、 运用刻印的方法
-
刻印的乐趣教案
教材分析:本课属于“造型·表现”领域的课程。造型表现的方式多种多样，不仅仅限于最常用的绘画方法。《刻印的乐趣》就是本套教材版画系列中的一课。可以用来刻印的材料是非
-
篆角中小学生演讲稿两篇
篆角中小学生演讲稿两篇明天—我们更需要知识篆角乡中心学校初中86班 杨猛尊敬的各位评委、各位领导：您们好!我是篆角乡中心学校8 6班学生杨猛，我为大家演讲的题目是《明天一
-
刻印的乐趣教学反思
《刻印的乐趣》教学反思 一、有效利用学生资源 1、利用学生的好奇心和求知欲。学生对2008北京奥运会的会徽“中国印——舞动的北京”充满好奇，产生一系列问题，如：刻的是什么？有
-
诺贝尔文学奖获奖作品大全
诺贝尔文学奖获奖作品大全 帕斯捷尔纳克：《日瓦戈医生》 海明威：《老人与海》 艾尔弗雷德·耶利内克：《钢琴教师》 苏利·普吕多姆：《苏利·普吕多姆诗选
-
诺贝尔文学获奖作品
历届诺贝尔文学奖获得者及作品1、1901 [法]普吕多姆（1839-1907） 获奖作品：《孤独与沉思》。获奖类别：诗、散文2、1902 [德]蒙森（1817-1903） 获奖作品：《罗马风云》。获奖类别：散文
-
有奖征文获奖作品
星光风雨六十载
保定市易县第二高级中学53班 张旭然辅导教师 殷刚当清晨第一缕曙光抚摸我们的脸颊，今天的我们向着一九四九年的初秋找寻六十载光阴的回想。回首历史车轮碾下 -
3行情书获奖作品[本站推荐]
借着高校平台，“三行情书”大赛终于落下了帷幕。看着那些作品，虽然只是短短的三句话，却让多少人趁此机会道出了埋藏心底经年的秘密与情愫。不过三行文字，却让人不仅感慨原来爱情
