专题：哲理原理
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马哲原理哲理故事
一、唯物论部分：
1．巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识的内容来自客观世界。
2．望梅止渴、心灵手巧——意识对物质的能动作用。
3．因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药 -
几个有趣的原理、效应和哲理
几个有趣的原理、效应和哲理一、马特莱法则
国际上有一个公认的企业法则，即马特莱法则，又称“80:20法则”。其主要内容为：一是管理法则，即企业要把主要精力放在20%的业务骨干的 -
经典哲理
经典哲理 天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。古往今来，多少人争利于朝争利于市，互相倾轧，或可逞一时之快，可转瞬之间，皆成粪土。是非成败转头空，不变的只有知足的心态。历史上的
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经典哲理
1、人活的之所以累，是放不下架子、撕不开面子、解不开情节（原因很简单）2、站在自己的立场上不是每个人都符合你的胃口；站在别的立场上，你又何尝能够所有人的胃口？（宽容待人）3、能把
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城市规划原理
一、居住区发展历程 （一）中国古代城市居住区规划基本组织形式： 唐代以前——里坊制 北宋仁宗末年以后——街巷制 元代以后——胡同结构形制 1.里坊制 里坊制在春秋战国时期基
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教育学原理
教育学原理 1、教育学活动的三个基本要素；教育者、受教育者、教育影响2、教育影响包括：教育内容、教育媒体、教育方案、教育环境等 3、生物起源说：利托尔诺、沛西能 人类教育
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《经济学原理》
财经学院专业论坛读书笔记 《经济学原理》是经济类学生必学的一本书，经济学也是一本重要的科学，了解经济是每个人应该掌握的。为什么要学经济学?对于从事资源配置的人，特别是政
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抽屉原理
抽屉原理 把5个苹果放到4个抽屉中，必然有一个抽屉中至少有2个苹果，这是抽屉原理的通俗解释。一般地，我们将它表述为： 第一抽屉原理：把（mn＋1）个物体放入n个抽屉，其中必有一个抽屉中至
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抽屉原理
《抽屉原理》教学设计 教材分析：现行小学教材人教版在十一册编入这一原理，旨在于让学生初步了解“抽屉原理”（也就是初步接触第一原理），会用“抽屉原理”解决实际有关“存在”问
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抽屉原理范文合集
抽屉原理 【知识要点】 抽屉原理又称鸽巢原理，它是组合数学的一个基本原理，最先是由德国数学家狭利克雷明确地提出来的，因此，也称为狭利克雷原理。 把3个苹果放进2个抽屉里，一定
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抽屉原理
抽屉原理 一、 起源 抽屉原理最先是由19 世纪的德国数学家迪里赫莱(Dirichlet)运用于解决数学问题的,所以又称"迪里赫莱原理",也有称"鸽巢原理"的.这个原理可以简单地叙述为
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抽屉原理
抽屉原理（1） 抽屉原则（1） 如果把n+k (k 大于等于1)件东西放入n个抽屉，那么至少有一个抽屉中有2件或2件以上的东西。 学习例题 例1．某次联欢会有100人参加，每人在这个联欢会上至少有
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抽屉原理
4分割图形构造“抽屉”与“苹果” 在一个几何图形内, 有一些已知点, 可以根据问题的要求, 将几何图形进行分割, 用这些分割成的图形作抽屉, 从而对已知点进行分类, 再集中对
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抽屉原理
B15六年级专题讲座(十五)简单的抽屉原理 赵民强 抽屉原理一 把n+1个苹果放入n个抽屉中,则必有一个抽屉中至少放了两个苹果. 在解答实际问题时,关键在于找准什么是“抽屉”和
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抽屉原理
抽屉原理专项练习1.把红、黄、蓝三种颜色的球各5个放到一个袋子里，至少取多少个球可以保证取到两个颜色相同的球？请简要说明理由． 2．某校有201人参加数学竞赛，按百分制计分且得
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抽屉原理
抽屉原理（鸽巢问题） 抽屉原理有两条： （1）如果把xk（k＞1）个元素放到x个抽屉里，那么至少有一个抽屉里含有2个或2个以上的元素。 （2）如果把n个物体放在m个抽屉里，其中n>m，那么必有一个抽屉至
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抽屉原理
抽屉原理 1、某校六年级有367人，一定有至少有两个学生的生日是同一天，为什么？2、某校有30名同学是2月份出生的，能否有两个学生的生日是在同一天？3、15个小朋友中，至少有几个小朋友
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抽屉原理
三、 抽屉原理的应用 1、 求抽屉中物品至多数 例：17 名同学参加一次考试，考试题是三道判断题（答案只有对错之分），每名同学都在答题纸上依次写下三道题的答案。请问至少有几名同
