专题：中年级作文指导的方法
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浅谈小学中年级作文指导
浅谈小学中年级作文指导
吕正才
小学生作文，特别是中年级学生的作文，是培养学生语文综合能力和形象思维能力的重要手段。小学中年级学生由于刚刚学习作文，处于综合运用语文知识 -
小学中年级作文指导（5篇范文）
小学中年级作文指导 中年级的作文训练，是由写话向独立成篇的作文过渡的阶段，它既是低年级写话训练的继续，又是高年级作文训练的准备。在中年级的作文教学中，要注意把握这个特点
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中年级写人作文指导
中年级写人作文指导写人的作文中，人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明、栩栩如生，这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢？中年级的同学们，你们已经顺利通过了“
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作文指导方法
一、合作快速作文一般思维训练过程 程 序：1.作文前准备→2.审题拟题→3.构思→4.行文→5.修改→6.讲评→7.检查、交卷 时间分配：5分钟用于程序1至程序3；用40分钟完成程序4；用15
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作文指导方法
作文指导方法 1、 注意审题——明确立意。借物喻人，托物言志，触景生情，直抒胸臆 2、 谋篇布局——列提纲。开头、段落、结尾怎么写等 3、 选材有据——素材的积累。日记、积累
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作文方法指导
作文方法指导
1、写作的基本程序
审题→立意→选材→布局→表达→修改
2、常用的审题方法
(1)扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较 -
小学中年级课堂练笔指导浅谈
以课文为凭借做足写作功夫
——小学中年级课堂练笔指导浅谈
写作教学是小学语文教学中的重要一环，提高学生的写作能力是提高学生语文综合能力的重要手段。新的《语文课程标准 -
论文小学中年级作文教学策略与方法专题
新课程下小学中年级作文教学初探 侯坪完小 胡玲芝摘要：作文是语文学习的一个重要组成部分。小学中年级是作文教学的起步阶段，是小学看图说话写话向命题作文的过渡阶段，起着
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中年级作文指导拾趣-让学生乐于作文
让学生乐于作文 中年级作文指导拾趣《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条，其中第一条就是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”可见，让学生有内容可写，保持乐
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浅谈小学中年级作文教学与指导5篇范文
浅谈小学中年级作文教学与指导 凉州区怀安乡怀安小学 刘玉梅 作文是学生语文综合素养体现与实践，是对阅读能力、识字写字能力、语言表达能力的综合运用。小学中年级学生处于
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小学生作文方法指导
小学生作文方法指导 小学生作文结构方法指导篇 一．列好作文提纲 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 “纲”原指
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作文开头方法指导
作文开头方法指导
开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了——我躺在病床上，四 -
小学生作文指导方法
小学生作文指导方法
一、重视积累 打好基础
新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事 -
小学生作文指导方法
小学生作文指导方法 作者：柴娟丽 来源：尹庄中心小学 点击：8768次 评论：0条 如何让小学生在掌握好基础知识的同时，奠定良好的作文基础是小学研究的重要课题，也是学生及家长积极关
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作文开头方法指导
如何拟好作文题目 题目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙点睛的作用。如何你好作文题目呢？ 1、简。题目用语力求精练简洁，避免繁琐。如《奇异的桂林山
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中年级识字教学的方法和技巧
中年级识字教学的方法和技巧作为小学课程中最为重要的一科，语文学习在小学时期起着不可估量的作用，而识字写字作为语文学习的基础和重要环节，教师在教学识字写字过程中如何指导
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中年级习作指导课教学设计
【教学课时】两课时 【教学过程】 第一课时 【作前指导】 （激活习作欲望和储备是作前指导的关键。）一、激趣导入，激发习作欲望。 1、激趣导入：今天，我们一起来上一堂作文指导课。
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中年级课外阅读指导课教学设计
中年级阅读课教学设计 刘日霞 一、指导目的： 1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课
