专题:在桥边教案及反思

  • 《在桥边》教案及反思

    时间:2019-05-12 23:22:43 作者:会员上传

    《在桥边》教案 教学目标 1.梳理课文内容,理清课文情节,用乱数、不数、漏数来概括情节内容。 2.领会作品的内容和主旨,理解小说语言除了简练和不断妙用反讽之外,还有一种内在

  • 在桥边教案

    时间:2019-05-12 22:19:11 作者:会员上传

    丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运营 难忘那“漏数” ——《在桥边》教学设计 常山一中 唐金木 教学目标 1. 梳理课文内容,理清课文情节,用乱数、不数、漏数来概括情

  • 《在桥边》教案

    时间:2019-05-15 06:57:07 作者:会员上传

    一、导入 这个学期我们学习的第一篇小说是海明威的《桥边的老人》,从这篇小说中我们看到了战争的残酷,也体验到了战火纷飞中人类的一丝温情。今天我们再来学习一篇小说《在桥

  • 《在桥边》教案

    时间:2019-05-15 04:46:34 作者:会员上传

    《在桥边》教案 2012-12-20 一、导入新课: 我们刚刚学习了《清兵卫与葫芦》,从“小说情节的摇摆”中感受到了人物形象、思想主题。今天,我们再来学习《在桥边》(板书),看看小说借

  • 《在桥边》教案及反思(精选多篇)

    时间:2019-05-15 01:07:52 作者:会员上传

    《在桥边》教案 教学目标 1.梳理课文内容,理清课文情节,用乱数、不数、漏数来概括情节内容。 2.领会作品的内容和主旨,理解小说语言除了简练和不断妙用反讽之外,还有一种内在

  • 《在桥边》教案(五篇)

    时间:2019-05-15 04:31:45 作者:会员上传

    《在 桥 边》教学设计 教学目标: 1、领会作品的内容和主旨。(难点) 2、体会小说情节的基本模式,理解情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的作用。(重

  • 《在桥边》

    时间:2019-05-15 05:06:29 作者:会员上传

    《在桥边》教案 教学目标:理清小说的情节发展过程 把握小说深层的主旨 体会小说中反讽手法的运用 一、作者介绍 1、伯尔是战后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家,他被誉为是当代

  • 《在桥边》最新教案(5篇范例)

    时间:2019-05-12 22:10:37 作者:会员上传

    《在桥边》最新教案 2016-1-4 一、导入新课: 我们刚刚学习了《清兵卫与葫芦》,从“小说情节的摇摆”中感受到了人物形象、思想主题。 今天,我们再来学习《在桥边》,看看小说借

  • 在桥边 教案(共5篇)

    时间:2019-05-15 01:09:59 作者:会员上传

    《在桥边》教案 执教时间:2013年3月20日 执教者:黄艺敏 一 教学目标 1、了解本文的内容与主旨。 2、理清故事与情节的关系,把握本文情节上的特点,如“摇摆”、“意料外情理中”

  • 在桥边教案待修

    时间:2019-05-15 02:24:43 作者:会员上传

    《在桥边》 伯尔 教学目标: 1.探寻小说独特的视角,品味作者精巧的构思; 2.理解“姑娘”在文中的作用,明确小说主题; 教学重、难点:揣摩、品味文句,理解人物形象和文章主旨。 教学课

  • *在桥边_教学设计_教案

    时间:2019-05-15 05:07:08 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1、领会作品的内容和主旨,理解小说所表现的一种内在的优美。 2、体会小说情节的基本模式,理解情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料与情理之中等技巧对

  • 在桥边教案 2(共5则)

    时间:2019-05-12 20:31:56 作者:会员上传

    《在桥边》教学设计 教学目标 1、知识与能力 了解有关作家,作品,积累文中的重点词语; 领会作品的内容和主旨,理解小说所表现的一种内在的美. 2、过程与方法 结合单元话题

  • 《在桥边》公开课教案(可用)(精选五篇)

    时间:2019-05-12 21:27:42 作者:会员上传

    《在桥边》 ----小说阅读主题探究与高考复习教案 潮阳城郊中学邱俊才 教学目标: (一)知识和能力 1、通过小说主题探究,了解小说三要素和主题之间的关系。 2、掌握小说鉴赏的

  • 《在桥边》教学设计

    时间:2019-05-11 21:13:52 作者:会员上传

    教学目标 1.梳理课文内容,理清课文情节,用乱数、不数、漏数来概括情节内容。 2.领会作品的内容和主旨,理解小说语言除了简练和不断妙用反讽之外,还有一种内在优美。 3.理解小

  • 在桥边 公开课用

    时间:2019-05-15 07:05:02 作者:会员上传

    《在桥边》教案 教学目标 1、理清小说情节,学习本文情节是如何摇摆的,并赏析其中细节。 2、领会小说主旨,理解对人的关爱不能仅仅体现在物质上,对人精神的关爱才是最大的关爱。

  • 10.《在桥边》说课稿

    时间:2019-05-15 04:49:34 作者:会员上传

    10.《在桥边》说课稿 本篇课文的作者是德国的伯尔,1972年诺贝尔文学奖得主。德国战后文学领军人物,废墟文学和不顺从文学的代表作家,作品主要描写战后重建当中,小人物的精神、命

  • 桥边的老人教案

    时间:2019-05-13 21:18:00 作者:会员上传

    《桥边的老人》教案 【目标展示】 1、知识与能力:初步了解海明威的人生及其创作风格; 2、过程与方法:弄清小说的情节、主题,品味重点语句;能说出小说的叙述视角、叙述人称。

  • 桥边的老人教案

    时间:2019-05-15 07:08:10 作者:会员上传

    《桥边的老人》教学设计 【教学目标】 1.初步了解海明威及其创作风格。 2.通过对话把握作品主题。 3.通过叙述视角理解海明威的叙述风格。 【教学重点】 1.通过对话把握作品主题