专题：珠算乘法口诀表
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小学生乘法口诀表、除法口诀表、珠算口诀表
除法口诀表： 1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1 2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2 3÷1=3 6÷2=3
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珠算口诀表
珠算口诀表 加法口诀表 不进位的加 进位的加 直加 满五加 进十加 破五进十加一 一上一 一下五去四 一去九进一二 二上二 二下五去三 二去八进一三 三上三 三下五去二 三去
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珠算口诀表(加减乘除)
【加法口诀表】不进位的加进位的加 加数 直加满五加进十加破五进十加 一一上一一下五去四一去九进一二二上二二下五去三二去八进一三三上三三下五去二三去七进一【减法口诀
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珠算减法口诀表
珠算减法口诀表 不退位的减退位的减 直减破五减退位减退十补五的减 减一：一下一，一上四去五，一退一还九 减二：二下二，二上三去五，二退一还八 减三：三下三，三上二去五，三退一还七 减四
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珠算加减口诀表 一目了然
加法口诀 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 0 一上一 二上二 三上三 四上四 五上五 六上六 七上七 八上八 九上九 1 一上一 二上二 三上三 四下五去一 五上五 六上六 七上七 八
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珠算口诀（精选合集）
一、加法口诀表 直加 满五加 进十加 破五进十加 一 一上一 一下五去四 一去九进一 二 二上二 二下五去三 二去八进一 三 三上三 三下五去二 三去七进一 四 四上四 四下五去
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珠算口诀大全（合集五篇）
珠算口诀,是算盘进行四则运算的法则。以“口诀”的形式背诵下来，然后进行运算。如： 加法口诀表 不进位的加 进位的加 直加 满五加 进十加 破五进十加 一 一上一 一下五去四
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加减法珠算口诀(顺口溜)
加法口诀 加1：一上一一下五去四 一去九进一加2：二上二二下五去三 二去八进一 加3：三上三三下五去二 三去七进一 加4：四上四四下五去一 四去六进一 加5：五上五 加6：六上六 加7
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珠算口诀及珠算练习五篇
珠算口诀及珠算练习[珠算加法口诀] 共26句，每句口诀中的第一个数表示要加上的数，“上”、“下”、“去”表示在本档拨珠，“进”表示向左一档进位拨珠。加法口诀可分四类：（1）直接
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乘法口诀表教学设计[5篇范文]
乘法口诀表教学设计 教学内容：教科书第88页乘法口诀表，练习二十的第1～3题。 教学目标： 1．通过让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用表格来整理知识比较简捷、清楚，懂得整体记忆
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《珠算乘法》教案---小数
珠 算 乘 法 ——小数乘法 一、教学课时：一课时 二、教学目标： 知识目标：1、掌握小数乘法的运算步骤 2、掌握积的定位 能力目标：掌握小数乘法的运算方法 情感目标：通过学习，培养学
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珠算口诀熟语例释
珠算口诀熟语例释 算盘是中国古代一种有效的计算工具，其功能相当于现代社会的计算器。珠算口诀,是算盘进行四则运算的法则。以“口诀”的形式背诵下来，然后进行运算。如今，珠算
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表内乘法234的乘法口诀教学设计
表内乘法（一）《2、3、4的乘法口诀》 课题：2、3、4的乘法口诀 教学目标： 1.使学生学会1～4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。 2.使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正
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“九九”——乘法口诀表 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．能够对乘法口诀进行整理，并制作成乘法口诀表。 2．培养学生的归纳整理的能力。 2. 教学重点/难点 能对乘法口诀进行整理 3. 教学用具 教学课件 4.
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《乘法口诀表》的优秀教学反思
本节课的教学重点是：在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力。教学难点是：通过应用１－９的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。复习课本身就是对已学内容的一个重新梳理
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乘法口诀记忆法
机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好，擅长读背。因此，他们很喜欢反复读诵乘法口诀。不过他们的方法很特别哦！■ 竖着背比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得
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二年级数学上册《乘法口诀表》教案分析
二年级数学上册《乘法口诀表》教案分析 第9课时 乘法口诀表 教学内容： 课本P88~89页 学情分析： 学生已经全部掌握了表内乘法，理解了乘法的意义，掌握了乘法口诀的某些规律，并且能
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珠心算口诀表
珠心算教学的意义： 1、 练习左手打算盘开发右脑。 2、 练习双手打算盘提高双侧脑功能。 3、 练习拔打无珠盘形成脑图像增强记忆能力。 4、 练习空拔和脑算（即心算）提高智商系数
