专题:掌声课文朗读mp3下载
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穷人课文朗读课件大全
《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品,各位,大家看看下面的穷人课文朗读课件吧!穷人课文朗读课件【教学目标】1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句
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五年级下册课文朗读
年级下册课文朗读 1草原 朗诵 2丝绸之路 朗诵 3白杨 朗诵 4把铁路修到拉萨去 朗诵 5古诗词三首 朗诵 6 冬阳 童年 骆驼队 朗诵 7祖父的园子 朗诵 8童年的发
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浅谈小学语文课文朗读
浅谈小学语文课文朗读
崇惠学校 王丽华
听、说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节,读是阅读教学重要环节之一。俗话说,书读百遍,其义自见。可见,多读对学生理解课文内容是 -
课文掌声的教学反思(合集五篇)
课文掌声的教学反思作为一位优秀的老师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编收集整理的课文掌声的教学反
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课文掌声的教学反思[大全5篇]
上完了《掌声》一课,心里久久不能平静。这课讲述的是一个残疾的小女孩,因为不愿意让别人看到她走路的样子,总是最早来,最后走。但一个新来的老师不了解情况,请她到讲台上讲故事。
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人教版小学语文课文朗读篇目推荐(人教版)
小学语文课文朗读篇目推荐(人教版)
二年级上册
《黄山奇石》《一株紫丁香》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《酸的和甜的》 《纸船和风筝》《从现在开始》《小鸟和牵牛花 -
浅谈小学语文课文的朗读技巧
浅谈小学语文课文的朗读技巧
朗读作为口语艺术,技巧性很强。必须掌握一定的朗读技巧。 记得刚走上教师这个工作岗位时,碰到的最让我头疼的事就是孩子们的朗读习惯。农村的教师 -
人教版三年级语文上册29掌声课文
29 掌 声 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹(bì)症,腿脚
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课文《掌声》第二课时教学设计(合集五篇)
【教学内容】人教版课程标准实验教材三年级上册《29、掌声》第二课时,理解课文内容。【设计理念】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而这种对话就是情感的互动、心
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如何抓住课文重点语句进行有效朗读
如何抓住课文重点语句进行有效朗读 说起朗读,任何一位语文教师都不陌生,朗读就是出声的响亮的读出声来,它在语文教学中有着十分重要的意义。它是理解课文的重要手段,是培养和提
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掌声
《掌声》教学反思 冯雪倩 课后反思: 《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会、作者的思想感情。”张田若先生认
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掌声
《掌声》教学反思 ‚感人心者,莫乎无情‛,课堂上激动学生的是情,打动学生的是情,震撼学生的仍然是情!可以这么说,没‚有情感的教学是不吸引人的教学。新的《语文课程标准》从提高
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掌声
《掌声》教学设计 于海春 一、知识目标 1、会认10个生字,会写13个生字,正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通
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掌声范文
掌声 生活中处处都有掌声,掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起,留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台,耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功,掌声是最好的礼
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掌声
《掌声》教学实录(示范课) 教学目标 1、读懂课文,了解英子产生变化的原因。 2、体会两次掌声的含义。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,使学生受到爱的教育。 教学重难点 1、
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掌声
掌声教学设计第二课时 学习目标: 1、能有感情的朗读课文。 2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学过程:
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掌声
《掌声》第二课时教学设计 一、教材简析: 这篇课文是人教版三年级上册第八组的第一篇课文,写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到
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《掌声》
《掌声》教学设计一、知识目标1、会认10个生字,会写13个生字,正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、