专题：整数四则混合运算题
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100以内加减法混合口算题
姓名 共有题共对了题 34＋25＝ 14＋85＝ 16－4＝ 77＋5＝ 86－15＝ 68＋15＝ 21＋33＝ 17＋3＝ 37－11＝ 75－18＝ 91＋4＝ 42－24＝ 36－24＝ 18－9＝ 6＋45＝ 74＋2＝ 7＋9＝ 14－2＝ 84－26＝ 47＋25＝ 84－13＝ 12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2
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二年级加减乘除混合口算题
二年级加减乘除混合口算题日期姓名7＋20＋7＝10÷2＋63＝30÷10＋21＝48－43－0＝18＋35＋94＝60÷10－0＝10＋40－9＝10÷2＋60＝22－3×7＝42＋73＋38＝96－5×8＝12－3×2＝5×4＋47＝58－30＋65＝38－11－6＝1×80÷8＝40÷4－3＝4×8－16＝40＋42－31＝30÷10＋79＝84－63
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100以内连加减混合口算题（合集）
100以内连加连减混合口算题 9335 = 63 + 139 = 4844 = 15 + 4 + 6 = 8 + 3361 + 36 = 24 + 765 = 24 + 24 + 9 = 77 + 5 + 11 = 6 + 838455 = 7420 + 30 = 831517 + 37 = 10
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二年级下册加减乘除混合口算题
二年级加减乘除混合口算题1
6×6×3＝8×5＋45＝3×4×9＝42÷6×2＝9×9－61＝70－3＋13＝47－11－21＝432÷8÷9＝30÷5＋58＝108÷3÷4＝8×2×7＝5÷1×5＝72÷9－1＝26＋93－52＝87－7×7＝48÷8－0＝8×3＋89＝56＋71－23＝57－13－42＝7＋0＋94＝38－7＋6 -
《整数四则混合运算》教案
《整数四则混合运算》教案 教学内容 苏教版数学四上第70-71页 教学目标 1.使学生联系具体问题情境，理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序，能正确的进行三步混合运算的计算；
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整数四则混合运算应用题
整数四则混合运算（二） 1. 有一批货，用卡车6小时运了90吨，以这样的速度又运了3小时才运完，这批货有多少吨？2. 甲、乙两人同时工作，甲每小时加工120个零件，乙每小时加工140个零件，他们
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100以内加减混合口算题(1600道)
年月日 用时： 准确率： 18+24= 41+29= 62+12= 36+31= 35-17= 72-19= 75-55= 12+10= 66-9= 82-48= 年69-39= 49-2= 51+21= 52+16= 67-64= 43+17= 44+17= 46-4
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二年级100以内加减乘除混合口算题4200
二年级100以内加减乘除混合口算题 班级: 姓名: 日期: 时间: 成绩: 10÷2-5= 42+20÷4= 30+6×6= 3×3+10= 42÷6+68= 19+2×3= 47-15÷5= 3×4+35= 8÷1+55= 5÷1+59= 95-27
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100以内加减混合口算题(5道)
年月日 用时：准确率： 姓名： 18+24= 41+29= 62+12= 36+31= 35-17= 72-19= 75-55= 12+10= 66-9= 82-48= 23-17= 54-31= 17+26= 69-34= 38+30= 78-28= 66-41=
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整数四则混合运算教学设计
整数四则混合运算(不含括号)教学设计 木镇镇中心小学 李铜祥 教学目标：（1）让学生结合解决问题的过程认识综合算式，掌握乘法和加、减法混合运算的顺序，并能正确地脱式计算。 （2）让学
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整数混合运算专练试题
整数四则混合运算一、加减混合运算加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，他们的和不变。即：a＋b＝b＋a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再与
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整数四则混合运算教学设计
整数四则混合运算教学设计 一、教学目标 1.知识与技能：认识并掌握不含括号的三步计算混合运算的运算顺序，能说明算式的运算顺序，并正确计算得数;初步学习列综合算式解决三步计
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整数四则混合运算教案11.30[推荐]
整数四则混合运算（一） 地点：明志楼三层东二教室（88班）授课人：赵静 教学目标：1.初步理解综合算式的含义，掌握不带括号的含有乘、除法和加、减法整数混合运算的运算顺序。2.联系实际
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二年级口算题计算题-10以内相同整数连加
10以内相同整数连加(200道) 班级： 姓名：学号： 5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＋6＋6＝6＋6＝ 5＋5＋5＋5＋5＋5＝5＋5＋5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＋6＝3＋3＝4＋4＝ 6＋6＋6＋6＋6＝2＋2＋2＋2＋2＝3＋3＝ 5＋5＋5＋5＋5＋5＝5＋5＝6＋6＋6＝4＋4＋4＋4＝3＋3＝ 2＋2＋2＋2＋2＋2＝2＋2＋2＋2＋2＋2＝ 3＋3＝ 3＋3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＝2＋2＋2＝5＋5＋5＝5＋5＝3＋3＋3＝3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝3＋3＋3
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中考数学考点：实数的运算题纲
中考数学考点：实数的运算题纲 中考数学考点：实数的运算题纲 1.有理数加、减、乘、除、幂及其混合运算的运算法则 有理数加法法则： ①同号两数相加，取________的符号，并把__
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公务员考试数学运算题的答题技巧
给人改变未来的力量
在备考中，行测方面是必争之地，而行测要想拿到高分，数学部分又是重中之重。但一百个考生中九十个在数学方面都是做题速度慢、时间不够，感觉一个题的时间要控 -
微软公司的面试问题---运算题[小编整理]
★链接表和数组之间的区别是什么？★做一个链接表，你为什么要选择这样的方法？★选择一种算法来整理出一个链接表。你为什么要选择这种方法？现在用O(n)时间来做。★说说各种股票分
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四年级上册整数四则混合运算教学设计
不含括号的混合运算 教学目标： 1、让学生联系解决生活实际问题的过程感悟、理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，能正确地进行计算，并能用以解决三步计算的实际问题。
