专题：中数学教学常规要求
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数学教研组常规教学要求
数学教研组常规教学要求
备课：
课时备课1——4年级每周4课时，五六年级每周5课时 单元备课：每单元1次
作业：
预习笔记：每个信息窗1次
限时作业：1——4年级每周2.5次，五六年级每周3次 -
小学数学教学常规要求[五篇模版]
小学数学教学常规要求 一、课前准备 1．认真领会《数学课程标准》对小学阶段各个年级段的总要求和评价建议。2．了解并熟悉全册教材的编排体系和具体教学内容，弄清全册教材的重
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小学数学教学常规要求---精简版
常规要求
一、备课是前提，首要环节；分为学期备课，单元备课和课时备课； 具体要求：
（一）合理制定教学目标
1.制定好三维教学目标（1）知识与技能知识--知道、理解、掌握、应用四个层次；技 -
数学课堂教学常规要求
数学课堂教学常规要求
课堂教学是教师教学工作的主阵地，是学生发展智力、培养能力的主渠道，是学校教学管理的突破口。上好每一节课，是全体教师的神圣职责。为了切实抓好课堂教 -
数学常规管理要求
数学常规管理要求
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。小学数学中的数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等，是最基础的知识，是小学生进一步学习的基础， -
教学常规要求
教学常规要求
2012年8月22日一、教学处常规要求
（一）备课方面，本学期教案要求电子教案，把教学进度、放在教案前面，便于检查。及时更新日期，反思按时跟上。教学反思重点检查。教案 -
教学常规要求
教学常规要求
一、严格执行教学计划，依据教学大纲进行教学。
二、教师要认真备课，做到备教材、备学生、备教法和过程，备作业和教具，备教学思想等。坚持不备课不进课堂，教导处每学 -
教学常规要求[模版]
教师课堂教学常规要求 一、教师上课前2分钟到达教室，检查学生的课前准备情况，清点学生人数，创造良好的教学气氛。 二、上课铃响，教师走上讲台，示意值日生喊“起立”。教师检查学
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葫芦岛市小学数学教学常规实施要求
葫芦岛市小学数学教学常规实施要求 为规范我市小学数学教师课堂教学行为，优化教学秩序，实施有效教学，特制定《葫芦岛市小学数学教学常规实施要求》。一、教学准备 1.合理制定
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数学教学常规
1、备课要求
（1）、把握课程标准。数学教要认真学习课程标准（或教学大纲），掌握小学数学教学总的目的要求，以及各年级的教学内容和具体的目的要求。
（2）、认真钻研教材。
任课教师通读 -
语文教学常规要求
小学语文教学常规要求 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素
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教学设计常规要求
教学设计常规要求 教学是课堂创生与开发的过程，是师生交往，积极主动、共同发展的过程。教学设计是一项深入细致的工作，包括学习课程标准，钻研教材，收集相关信息材料，了解学生，研究
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新课程教学常规要求
新课程教学常规要求 随着新课程改革的不断深入，为更好地落实新课程理念，培养学生主动地、富有个性地学习,关注个体差异，满足不同学生的学习需要,培养学生掌握和运用知识的态度
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教学常规县里要求
一、 教学常规 （一）教师备课 教师备课采取集体备课和个人备课相结合的形式，做到集体备课定方向，个人备课出特色。 1.集体备课 学校要组建学科备课组，利用双周五下午教研时间，定期
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教学常规管理要求
松溪县茶平中心小学茶小教〔2017007〕号 茶平中心小学教学常规要求 为规范教师教学工作，优化教学过程各个环节，促进教学质量不断提高，茶平中心小学教导处特制定以下备课、听课
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体育课教学常规要求
体育课教学常规要求 体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。 一、体育教学规范为了
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小学教学常规要求
王张营小学常规教学管理制度 为了能够全面贯彻和落实：“三步六环”模式教学，实施新课改也是更进一步深化教育改革、提高教育质量的根本保证。因此，教学工作的好坏，直接关系到整
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教师教学常规及要求
白水江初中教师教学常规及要求 （试行稿） 一、计划总结 1、认真学习所任学科《课程标准》，明确本学科的课程目标、内容标准、实施建议等。 2、系统钻研全册教材，明确编排特点，整体
