专题：纸塔教学设计
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《纸》教学设计
《纸》教学设计 ——执教者：金榕 教学目标： 1、 能够运用多种感官和工具对纸进行研究。 2、 能够运用自己的语言正确表达探究结果。 3、知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸
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纸教学设计
《纸》教学设计 教学内容：苏教版《科学》三年级上册第四单元第二课《纸》第一课时 教学目标： 过程与方法 ● 能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究； ● 能够运用语言、文字等
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《纸》教学设计（范文大全）
《纸》 教学设计 教学目标： 1．运用多种感官和工具对纸进行对比研究，培养学生设计实验方案的能力，动手实验操作的技能，以及观察能力、收集分析信息的能力。 2．经历对不同纸的探究
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《纸》教学设计
《纸》教学设计 城内小学 王晓凤 一、预期学习结果 1．能够运用多种感官和工具对纸进行研究。 2．能够运用自己的语言正确表达探究结果。 3．知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸
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《纸》教学设计
《纸》教学设计 《纸》教学设计1 教学目标：过程与方法：1．收集多种多样的纸。能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究。2．能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。
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纸艺教学设计
【中小学实践教育优质课】 《纸艺---衍纸画》教学设计 灵宝市阳平镇九营中心小学杨转朋 纸艺--衍纸画 教学目标： 1、通过本节课的学习，学习纸艺造型的基本原理，及构成立体造型
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《纸》教学设计[五篇材料]
《纸》教学设计作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《纸》教学设计，仅
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《半张纸》教学设计
《半张纸》 教学设计 北京师范大学株洲附属学校 熊海生 教学目标：1.引导学生从主人公的情感体验中品味作者的生活态度和人生哲理。 2.理解本小说结构的特点及其作用。 教学重
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纸陀螺教学设计大全
《纸陀螺》教学设计 一、教学目标： 1、认识、了解陀螺的构造，并能改进简单的陀螺。 2、初步掌握设计并制作的一般方法，并尝试解决操作时遇到的问题。 3、通过活动，感受动手、动
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染纸教学设计
13课《染纸》教学设计 一、 教学分析 染纸画，因为它的变化无穷，最能激发起学生的好奇心和探索精神，是一种适合少儿特点、富于游戏性的美术活动。通过对图案设计，色彩配置和对多
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《纸魔方》教学设计
《纸魔方》教学设计 教学目标： 1、掌握编纸条的基本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。 2、了解穿编工艺的形式美法则及构成的基本原理。 3、培养耐心、细致的良好工作
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《纸魔方》教学设计
《纸魔方》教学设计 课题：纸魔方课型：设计.?应用?课时：第二课时?教学设计：?学习目标? 1、知识与技能：学习运用纸筒或纸片组合进行立体造型，体现节奏与韵律的美感。?? 2、过程与方
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15.《纸》教学设计
《纸》教学设计 一、教学目标（含学科德育目标） 1、会用对比的方法探究纸；能选择自己擅长的方式表述探究纸的过程和结果；培养动手能力。 2、乐于用学到的知识改善生活；由纸的发
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染纸教学设计
染纸 教学设计教学目标： 1、认知目标：了解染纸艺术并初步掌握染纸的特点。 2、技能目标：掌握不同的折叠方法以及染纸的方法。 3、情感目标：培养学生的创新思维，发展想象力和创
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《半张纸》教学设计（最终定稿）
《半张纸》教学设计 一、导入 由《墙上的斑点》导入。 二、阅读话题内容： 要求学生结合学过的小说来分析结构的内容。 三、分析小说： 1、主题： 写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫
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纸风车教学设计
《纸风车》教学设计 金城镇中心小学 杨晶晶 教学目标 1、能看图制作纸风车，培养想象力和动手制作能力。 2、 通过使风车转动起来，体验空气能流动的特点。 3、 愿意倾听，分享信
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《乌塔》教学设计
《乌塔》教学设计一、启发谈话，引入新课
1、与学生交流谈话：同学们，在上课之前，我们先来做一个调查好吗？和父母一起外出旅游过的同学请举手，独自一个人外出旅游过的同学请举手。（数 -
《乌塔》教学设计
《乌塔》教学设计
教学目标：
1、学会6个生字，积累本课好词。
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。
3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自立自强的意识。 教学重点难点：
