专题：作文批改的有效性探究
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作文批改的有效性（最终版）
作文批改的有效性 作文教学中，作文批改历来是饱受争议的一个问题。按照学校的一般要求，老师往往要对作文全批全改、精细批改。这种传统方式的实际效果是耗时费力，老师感到负担
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如何提高作文批改的有效性
如何提高作文批改的有效性之我见郑春梅【摘要】：教师批改作文的目的在于给学生以有力、有效的作文指导，使学生能举一反三，在以后的写作中克服不足，发扬长处，不断提高水平。传统的
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课堂教学有效性探究
小学语文课堂教学的有效性探究 我们每一个教育工作者面前都有一个严峻的现实。教育要“松绑”，学生要“减负”，但教育质量要提高，“既要马儿好，又要马儿少吃草”，这于教育一线的
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作文教学的有效性探究
作文教学的有效性探究 广西百色市德保县实验小学 黄毅平联系电话：*** 【摘要】在作文教学中，不光要教给学生写作方法、技巧，更重要的是教给学生观察生活，认识事物的方
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美术作业批改的有效性
浅谈美术作业批改的有效性 前洲中心西塘分校 朱宏 读了余文森的《有效教学十讲》心中感慨良多，在读的过程中，有不少收获，但也涌起无数惭愧，虽然不能说自己的教学是无效的，但起码
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小学作文网络学习与批改探究
小学作文网络学习与批改探究
李龙昌、彭文柱
2013-2-27 15:42:20来源：《中国信息技术教育》(京)2010年13期第55～56页
【作者简介】李龙昌，彭文柱，陕西省汉中师范附属小学。
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小学德育有效性探究
小学德育实施现状分析及有效性探究
--以楚雄实验小学为例摘要：今天素质教育越来越重要。作为素质教育最重要的内容，德育教育至关重要。而小学德育教育则决定着国家未来的人才 -
关于课堂教学有效性几点思考和探究
关于课堂教学有效性几点思考 ——参加区进修学校教研〔备课〕组长培训心得体会 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。指的就是知识和技能，过程和方法、情感态
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探究课堂教学的有效性
探究课堂教学的有效性，不断探索情境创设的有效性、课堂提问的有效性、合作学习的有效性、探究操作的有效性、课堂练习的有效性、课堂反馈的有效性，要努力创设优质高效的课堂。
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如何确保作业布置、批改的有效性
背景研究： 如何确保作业布置、批改的有效性 根据上学期的作业布置和作业批改的研究和统计发现数学作业的发现： 一、 教师布置作业的片面性与限制性 教师布置作业是面向全体学
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《提高小学作文批改有效性的研究》研究方案
《小学生作文自主批改策略研究》研究方案 一 、问题的提出 （一）、研究背景： 好文章是改出来的，但现在有许多学生写完作文后，掷于脑后，不愿修改，即使部分学生愿意改，也缺乏一定的方法
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课堂小结的有效性探究
数学课堂小结的有效性探究 梅山小班 周海珍 【摘要】课堂小结是中学数学教学每堂课必备的环节，有效的课堂小结加强了知识的联系，充分体现出所学知识的系统性；有效的课堂小结是
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初中语文教学的有效性探究
初中语文教学的有效性探究 课改专家、华东师大崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果
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小学信息技术有效性教学探究
小学信息技术有效性教学的探究 摘要：有效教学，就是在符合时代和积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效性教学是20世纪颇具代表性的一种课堂教学
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高中化学教学的有效性探究
高中化学教学的有效性探究 【摘 要】化学是一门理工类学科，学生对化学知识的理解和掌握有一定的难度。因此，课堂教学的有效性甚为重要。本文围绕高中化学课堂教学的有效性进行
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探究高中化学教学的有效性
探究高中化学教学的有效性 高中化学课堂教学如今普遍面临着“内容多，课时少”的问题，如何提高课堂教学效率就成为了所有一线教师必须认真探索和研究的课题.一、有效教学的标准
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探究高中历史课堂有效性教学策略
探究高中历史课堂有效性教学策略 摘要：随着我国新课程改革的展开，部分中学历史课堂的教学方式已经发生了较大转变，但就目前局势来讲，有些教师在历史课堂教学中采取的方法还是比
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初中语文课堂教学有效性探究（最终版）
初中语文课堂教学有效性探究 “有效教学”，根据美国教育学家加涅的观点，就是凡是符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。通过学习，我在今后的语文课堂教
