专题:植物细胞工程教学设计
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2.1.植物细胞工程 教学设计
选修3 第二章 2.1.1植物细胞工程基本技术 【内容与解析】 本节课要学的内容植物细胞工程基本技术指的是植物组织培养,其核心是植物组织培养的原理和过程,由于它还与植物体
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2.1_植物细胞工程_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 一、知识目标 1.简述细胞全能性的概念。 2.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术的过程和方法。 二、能力目标 1.在质疑、探究的学习过程中,培养学
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植物细胞工程教学反思
植物细胞工程教学反思
海林林业一中纪彩云
引入从白菜—甘蓝开始,引出细胞工程,(白菜2n=20,甘蓝n=18),引出概念,要注意的是操作水平是细胞水平(基因工程是分子水平),然后讲述植物细胞 -
植物细胞工程教案
植物细胞工程 一、教学目标 1、细胞的全能性(理解) 2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。(知道) 二、教学重点和难点 1.教学重点 (1) 植物组织培养的原理和过程。 (2) 植物体
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植物细胞工程说课稿
植物细胞工程说课稿 各位领导 、老师们,你们好! 今天我要进行说课的内容是植物细胞工程 首先,我对本节内容进行分析 一、说教材的地位和作用 《植物细胞工程》是人教版教材高
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“植物细胞工程的实际应用”教学设计
“植物细胞工程的实际应用”教学设计 1 教学分析和设计思路 1.1 教材分析 “植物细胞工程的实际应用”是人民教育出版社2011年版《选修3?现代生物科技专题》中的一节内容。
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植物细胞工程实验题
1、 高压灭菌锅的工作原理和注意事项? 答:工作原理:在密闭的高压灭菌锅内,其中的蒸气不能外溢,压力不断上升,使水的沸点不断提高,从而锅内温度也随之增加。在0.1MPa的压力下,锅内温
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植物细胞工程总结(5篇范文)
绪论 1, 细胞工程:是应用细胞生物学和分子生物学方法,借助工程学的实验方法或技术,在细胞水平上研究改造生物遗传特性和生物学特性,以获得特定的细胞、细胞产品或新生物体的有关
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《植物细胞工程的实际应用》教学案例
教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标): 1、知识目标 (1)掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义 (2)了解单倍体育种和突变体的利用 (3)了解细胞产物的
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高中生物 专题二 1《植物细胞工程》教学设计 新人教版选修31
《植物细胞工程》教学设计 教学目标 知识目标: 1、简述细胞全能性的概念含义; 2、简述植物组织培养的过程和方法; 3、简述植物体细胞杂交技术。 能力目标: 探究的学习过程中
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《专题二 细胞工程》 教学设计(精选多篇)
《专题二 细胞工程》教学设计 体细胞克隆羊多利的问世不仅给克隆技术带来重大突破,也使更多的人开始关注细胞工程技术。近几十年来,细胞工程技术获得突飞猛进的发展,许多成果已
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细胞工程
正交试验设计过程
对于单因素或两因素试验,因其因素少,试验的设计、实施与分析都比较简单。但在实际工作中,常常需要同时考察3个或3个以上的试验因素,若进行全面试验,则试验的规 -
植物细胞工程教学设计柳州第三中学生物组黄伟宏教学目标1
植物细胞工程 教学设计 柳州市第三中学生物组 黄伟宏 教学目标 1.知识方面 (1)细胞的全能性(理解) (2)植物细胞工程的主要技术——植物组织培养和植物体细胞杂交(知道) 2.态度观念
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《植物细胞》教学设计
第二节植物细胞教学设计 嘉汇三中 张琛 一、教学背景分析 《生物学课程标准(2011年版)》 要求教师帮助学生在本节课形成以下重要概念: 1、细胞是植物体结构和功能的基本单位。2
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植物组织培养教学设计
植物组织培养教学设计 植物组织培养教学设计一、灭菌 灭菌是组织培养重要的工作之一。初学者首先要清楚有菌和无菌的范畴。有菌的范畴是:凡是暴露在空气中的物体,接触自然水源
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《植物激素》教学设计范文大全
《植物激素》教学设计 一、设计理念: 以《生命科学基础》课本内容为阅读材料,学习并掌握阅读知识,巩固和提高学生阅读能力,充分发挥小组合作学习在阅读课教学中的实效。 二、教
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《植物细胞》教学设计
《植物细胞》教学设计 石城实验学校 陈琳 设计理念 《新课标》指出生物科学是一个不断探究的过程,倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动
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《其他植物激素 》教学设计
《其他植物激素 》教学设计 教师招聘考试是一个角逐的过程,是能力与能力、细节与细节之间的较量,因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节,争取全面攻克。同时,广西中公教