专题：作文选材教学反思
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《作文选材》教学设计
《作文选材》教学设计
教学目标：1、弄清什么是作文的选材；
2、掌握选材应注意的一些问题及方法；
3、作文选材训练。
教学重难点：掌握怎样选材。
教学时数：1课时
教学设备：多媒体 -
《作文选材》教学设计
《作文选材》教学设计 教学目标：1、弄清什么是作文的选材； 2、掌握选材应注意的一些问题及方法；3、作文选材训练。 教学重难点：掌握怎样选材。 教学时数：1课时 教学设备：多媒体 教
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作文选材教学设计
《谈谈作文怎样选材》教学设计 教学目标： 1.了解作文在选材方面的具体要求。 2.引导学生分析作文选材常出现的问题。 3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。 教学
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作文专题——选材
作文技巧——如何选材 张甲斌 选材 材料，是文章的基石。我们生活在一个“革新”的年代，生活中充满着新人、新事、新风尚，这些都是可以作为我们写作的材料的。 选材的要求 素材
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作文选材
作文内容，包括立意、选材、中心等。这三者之间的关系是不可分的。立意是文章的灵魂。立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它。没有选材
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作文选材
作文选材 选材，即根据题目的要求考虑些什么。 前面我们学习了命题作文中以叙事为主的记叙文如何审题，这一讲我们将学习这类文章如何选材。我们知道，要想写好记叙文，就必须精心
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作文选材
问渠哪得清如许为有源头活水来王冬梅 选材的要求 1、思想健康，力避禁区 “文以载道”，文章要表达思想。思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的思想内容必须与社会的价
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作文如何选材
作文怎样选材
一、写有用的，不写没用的
要围绕中心选择取舍。中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。《人民的勤 -
作文选材
第四单元 写作 怎样选材 教学目标 1．学习怎样围绕中心选择作文材料。 2．学习围绕中心取舍材料的方法。 重难点 1．学习怎样围绕中心选择作文材料 2．学习围绕中心取舍材料的方法
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作文选材
作文选材 第一部分，选材的要求 1、要选择小而有意义的材料。 每当老师布置一个作文题，不少同学总要搜肠刮肚去拣"大"材料，比如写《我的爸爸》，就要去想爸爸干过哪些惊天动地的大
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关于作文选材
关于作文选材 我发现，老师在批改高年级的作文时，符合大纲要求的学生作文老师未必能给评一类文，只有“选材新颖、描写生动”的文章才有可能获得一类文的成绩。 选材新颖的确非
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作文选材立意
作文选材与立意
立意
要使文思畅通，关键在于立意。
何谓立意？简单地说，就是一篇文章的主题，就是确立文章的中心思想。也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。明确了写 -
浅谈小学生作文选材（大全）
浅谈学生作文选材 《新课标》中对小学生写作的要求中写道：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容。尝试在习作中运用自己
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作文选材常见问题
作文选材常见问题 一、材料太少，不能充分说明主题 材料少的表现：1、绝对少。一篇作文只出现一两个材料，泛泛而谈，隔靴搔痒，使得主题只有立锥之地，摇摇欲坠；2、相对少。一片文章看
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作文选材[5篇范文]
一从生活实际出发，精心选择作文材料
1. 联系周记日记，巧妙加工
周记，日记记录了我们对生活的观察与思考，在考试之前有意地翻阅近段时间的周记、日记，尤其是认真阅读那些记录自己 -
作文专题--文章选材
吹尽黄沙始得金——谈精选素材
教学目的：引导学生合理选择材料
教学课时：两课时
教学过程：
经过审题、立意，明确了‚任务‛、确立了‚主旨‛和‚方向‛。下一步应当考虑的就是‚ -
小学作文选材
小学作文选材
什么是选材？
题目审清之后，就要选择合适的材料来表现文章的中心。一篇文章是不是成功，与所选的材料有着密切的关系，也可以说，材料选得好，文章就成功了一半。那么，该如 -
浅谈初中作文选材
浅谈初中作文选材人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。新颖而能很好凸现中心主题的题材，往往是作文取得成功的前提，是考场作文能取得高分的一个重要因素。选材用材都必须围绕
