专题：中学德育班级管理
-
中学班级管理
班级常规管理
一、班级常规管理概述
（一）班级常规管理的含义
班级常规，简称“班规”，是指由班主任引导、学生参与，根据《学生守则》、《学生行为规范》和本班奋斗目标而制定的，要 -
班级德育管理经验交流
班级德育管理经验交流 班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长的摇篮。班主任要设法创建一个优雅舒适、宽松和谐的育人环境，让学生置身于这种优雅舒适的环境中生活、
-
班级德育管理目标
班级德育管理目标 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管
-
班级德育管理工作计划
班级德育管理工作计划 班级德育管理工作计划1 一、指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修
-
班级德育管理工作计划
2023年班级德育管理工作计划1 一、指导思想：深化立德树人、传承中华优秀传统文化的各项要求，围绕河东教育发展“三三一”工作思路，继续坚持立德树人，育人为本，德育为先，进一步增
-
班级德育管理工作思路
班级德育管理工作思路新学期，站在新的起点，对所承担工作有新的思想、新的目标，推出新的举措。现就德育管理工作的基本思路及举措，与老师们交流，以求工作中方向明朗，合作愉快。一、
-
中学班级德育工作计划大全（5篇可选）
中学班级德育工作计划大全【导语】凡事预则立，不预则废。有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。以下
-
论文 中学德育管理初探
中学德育管理初探当代中学生处在改革开放新时期，沸腾的社会生活使信息传播的方式多样、速度加快、容量增大。中学生除学校教育外，还处在大众传播媒介所带来的信息包围之中，并受
-
中学班级管理细则
班 级 管 理 细 则
一、 人数巩固（26分）
以上月底核定人数为基准，下月核定人数时每增加1人加5分，每流失１人扣5分，（新增加学生及流失学生名单必须及时通知政教处）。
二、 出勤
1、 班 -
中学班级管理细则
屯庄营中学七四班班级管理细则 一、无故不到校1节课扣2分（以家长打电话为准），超过两天按自动退学。 二、迟到一次，1按查人数，没有查到扣1分。2课间迟到，按教师进班扣0.5分。3午自
-
班级管理的德育工作计划
2023年班级管理的德育工作计划1 为了坚持“育人为本，德育为先”的原则，确立“德育工作一切为学生终身发展服务”的理念，全面贯彻执行学校的德育工作计划，加强常规管理、加强班
-
德育与班级管理（精选5篇）
我对班级管理制度的看法
-------读魏书生班规的感想
纵览若干班级管理的理念和制度之后，对魏书生老师的“班级管理的民主化和科学化”印象颇为深刻，个人非常赞同这种管理模式 -
班级德育量化管理细则
班级德育量化管理细则为加强同学们自我管理、自我教育、自我约束能力，加强班风学风建设，营造竞争、创优、和谐的学习氛围，创建优秀班集体，本班将按学校规定实行德育量化管理制度
-
德育与班级管理教案
论述题：（28分） 1. 如何建立三位一体的德育途径。P105 答：⑴家庭德育是青少年品德成长的摇篮 ⑵社会德育是青少年品德发展的条件 ⑶学校德育是青少年品德发展的引导作用 ⑷建立
-
班主任德育班级管理论文
班主任班级管理论文 班主任是一个班级的核心地位，班主任既要担当设计者的角色也要担当组织者的角色等等多重身份。我是这学期新进的教师，从领导说出让我担任一个班级的班主任，
-
德育与班级管理(全)
一、 狭义的德育专指道德教育，是道德教育的简称，亦即西方教育理论所讲的伦理道德教育以及有关的价值观教育。 二、广义的德育概念可以定位为：德育是教育者根据一定社会的要求
-
XX中学班级德育工作计划5篇
XX中学班级德育工作计划 班级德育工作是很重要的，下面小编整理而来XX中学班级德育工作计划，欢迎阅读! XX中学班级德育工作计划一 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正
-
中学班级德育工作总结[精选多篇]
篇一：初中班主任德育工作总结 德育工作总结 本学期，我担任九年三班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，班级在各方面工作都取得了优异的成绩，班级管理得井井有条，特别是
