专题:中学历史教学法1

  • 中学历史教学法

    时间:2019-05-13 03:53:20 作者:会员上传

    中学历史教学法 一、名词解释 角色扮演模式 是指教师有目的地把教学问题作为有效的刺激,以引起学生相应的行动,通过各自的表演和体验,从而产生移情、明理的效果。并在些基础上

  • 中学历史教学法

    时间:2019-05-15 00:51:01 作者:会员上传

    1、中学历史教学法:一门研究中学历史教学规律和方法的科学。即运用教育科学的一般原理,研究历史教学特点、传授历史知识、培养学生智能和进行历史唯物主义教育的一门科学。它

  • 中学历史教学法

    时间:2019-05-15 01:06:53 作者:会员上传

    中学历史教学法 一、名词解释 1、历史课标 历史课程标准是历史教学的纲领性和规范性文件,规定了历史教学的目标、过程、范围及教学要求等重要内容,对中学历史教科书的编写、教

  • 中学历史教学法复习资料

    时间:2019-05-13 00:07:18 作者:会员上传

    第八章 历史学习评价论 1.历史学习评价的主要类型 p270 根据中学历史学科实施的一般过程,最常用的是基准性评价、形成性评价、诊断性评价、终结性评价和选拔性评价五种类型

  • 中学历史教学法简答题

    时间:2019-05-13 02:06:23 作者:会员上传

    中学历史教学法简答题
    1、 根据历史学习心理与历史学习效率的关系,谈谈应该如何提高
    学习效率? P233-241
    2、 如何创造良好的历史学习环境,促进学生的全面发展? P259-
    264
    3、

  • 中学历史教学法补充

    时间:2019-05-15 13:29:18 作者:会员上传

    中学历史教学法(补充)
    一、名词解释(3个)
    1、历史教学评价
    历史教学评价应以学生为中心,要注意学生的个性差异,让学生了解《课程标准》的要求以及评价方法与过程,并引导学生参与评

  • 中学历史实用信息选择教学法

    时间:2019-05-12 06:27:46 作者:会员上传

    中学历史实用信息选择教学法所谓实用信息教学法,就是依据信息的伸缩性和注意性主动地把实用信息点(也叫考点、要点或知识点),以历史课本中采撷提出来的一种教史学史方法。它要求

  • 中学历史教学法(共5篇)

    时间:2019-05-12 02:35:52 作者:会员上传

    中学历史教学法
    第一章中学历史教学法的学科概说
    第一节中学历史教学法的学科性质
    第二节中学历史教学法的研究对象
    第三节中学历史教学法的研究任务
    第四节中学历史教学法

  • 中学历史教学法的含义

    时间:2019-05-13 02:07:23 作者:会员上传

    1. 中学历史教学法的含义、学科属性、研究对象、任务。
    2. 中学历史学科的主要教学原则
    3. 讲授法、谈话法的定义及其注意事项
    4. 备课、终课的意义、要求、方式
    5. 历史学

  • 中学历史教学法期末笔记整理

    时间:2019-05-15 02:19:37 作者:会员上传

    第一章 绪论 1. 中学历史教学法的学科属性; 历史科学、教育科学、教育心理学与哲学相结合的综合科学,综合运用这些学科的研究成果来研究中学教学的的理论与实践,发展成文一门

  • 读《中学历史教学法》有感[精选五篇]

    时间:2019-05-15 10:33:42 作者:会员上传

    读《中学历史教学法》有感 读《中学>历史教学法》有感 高一历史组 史晓旭 工作一年有余,在这期间里我不断地思考:教给学生什么,只是单纯的书本知识?新课改下教育理念的更新与应

  • 中学历史教学法(陈铎文修改版)

    时间:2019-05-13 00:05:50 作者:会员上传

    中学历史教学法 课本重点 1. 课程编制的概念:P24 从广义上讲,是指对课程的开发、研制、设计。也指那些经过精心计划的活动,通过这些活动,设计出各种学程或教育活动方式,并将他们

  • 中学历史教学法提纲(315)[5篇]

    时间:2019-05-15 14:47:16 作者:会员上传

    中学历史教学法简答题:
    1、中学历史课堂教学应遵循的原则是什么?P93
    ①科学性与历史的真实性统一的原则
    ②教师的主导作用和学生的主动性统一的原则
    ③直观性原则
    ④系统性原

  • 中学历史常用教学法归纳与运用 2(5篇)

    时间:2019-05-13 06:08:59 作者:会员上传

    中学历史常用教学法归纳与运用
    赣县吉埠中学钟倩如“教学有法、但无定法、贵在得法、智在用法”,在日常教学中掌握一些基本的教学方法,对于教师来说是至关重要的。唯有如此,在

  • 中学历史实习报告_1

    时间:2019-05-13 00:55:28 作者:会员上传

    中学历史实习报告 我们小组十一人分别负责初一年级和高一年级的历史课堂教学,其主要工作包括听课、备课、试讲、授课、说课、批改作业和试卷、开展历史活动课等。 1主要工作

  • 情意教学法1

    时间:2019-05-12 23:10:02 作者:会员上传

    音乐情境教学法 1、情境教学法概述 情境教学的理念,首由Brown,Collins,及Duguid于1989年,在一篇名为『情境认知与学习文化(Situated Cognition and the Culture of Learning)

  • 1八字教学法

    时间:2019-05-12 17:32:12 作者:会员上传

    八字教学法 读、议、讲、练教学法是上海育才中学经过多年的不断实践和探索,总结了正反两方面的经验和教训而提出来的。他们已先后在不同年级进行了实验,并取得了比较好的效果

  • 五步教学法1

    时间:2019-05-15 14:53:37 作者:会员上传

    新的课程理念要求教学要以人为本,要以学生的发展为中心,这就要求体育教学的传统模式必须改变。我在教学中运用了“五步教学法”,收到了显著的教学效果。
    一、“五步教学法”的