专题：中学生青春期心理教育
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中学生青春期心理教育测试题1
中学生青春期心理教育复习资料（1） XX中学 年级 姓名 一：单项选择 1:焦虑症属于 D A : 行为异常 B : 人格发展异常 C : 青春期异常 D : 情绪异常 2: 自我意识辅导属于 A A : 小
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青春期心理教育教案
第1课时 青春期-------成长的季节 一、 教学目的： 帮助学生认识和正确对待青春期身心发展的特点，培养其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调空能力，能适应身心的变
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心理教育之二快乐青春期
第二课快乐的青春期一、教学背景分析：随着青春期的到来，初中生在生理上发生了巨大了变化，心理上出现了前所未有的新特点、新体验，中学生进入了人生发展的关键时期。他们从异性疏
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青春期心理教育(一)
青春期心理教育（一） 一、什么是青春期 青春期又称青少年期或“发生期”，是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，它是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长
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青春期心理教育教案
校本课程--------青春期教育教案 第一节 青春期的心理变化 教学目标：让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。 教
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中学生青春期心理、生理健康教育讲座_2
第一课:青春期的生理发展特点
1、身高体重迅速增加。
2、心输出量、肺活量、
脑容量增 大。
3、性器官迅速发育：
女：月经；
男：遗精。
• 4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分 -
中学生青春期健康教育.
中学生青春期健康教育教案 篇一:中学生青春期健康教育教案 一、教学目标 1、认识女孩青春期的生理变化 2、懂得青春期的保健常识 3、了解青春期性心理的发展经过了三步曲 4
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中学生青春期健康教育
中学生青春期健康教育教案1 一、教学目标 1、认识女孩青春期的生理变化 2、懂得青春期的保健常识 3、了解青春期性心理的发展经过了三步曲 4、认识青春期性心理特征 5、了
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青春期心理
如何克服青春期逆反心理 课题组长：刘嘉欣 课题组员：刘嘉欣、 方奕舒、 方奕欣、 苏高仪、 王 健、钱明勇 指导老师：黄小虾 【摘要】对于青少年时期的孩子，显著的特点是：“变”。
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青春期心理
一、导入 同学们，非常高兴今天还能站在这里和大家一起聊聊，聊什么呢？现在我想和大家聊的是，最近这一段时间以来，来找我聊天的初三、高三的同学谈及得最多的问题。 二、考试焦虑
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青春期心理
第三讲 面对青春的萌动 本课教学目标： 1、了解青春期两性心理变化，消除对异性的神秘感； 2、了解异性交往应当把握的原则； 3、学会处理情感的困惑和烦恼，与异性正常健康地交往。
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如何做好中学生青春期心理辅导（精选5篇）
如何做好中学生青春期心理辅导 在中学阶段，青少年正值青春期，生理上急剧变化，自我意识觉醒，心理动荡发展，学业上紧张繁重，他们所面临的生理、心理和社会变化的压力相当大。加之由
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青春期中学生的十种心理矛盾
青春期中学生的十种心理矛盾 中学阶段是中学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧
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初中青春期心理教育教案
课题：青春期心理教育 使用人： 日期： 总第 课时 教学目标 1.了解青春期心理发育的特点 2.正确认识青春期心理变化 3.学会处理青春期心理变化，健康顺利地度过青春期。 教学过程 一
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青春期心理教育《青春起跑线》
青春起跑线，阳光好少年 ——马坡镇小学2013年学生青春期教育活动方案 一、指导思想： 青少年是祖国的未来，民族的希望，关系到国家前途，民族的兴旺。为全面贯彻落实教育部制定的新
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中学生青春期健康教育知识
中学生青春期健康教育知识讲座 邱庙中学 刘翠 青春期是由儿童向成年人过渡的时期，是人一生快速生长发育的时期，也是决定人一生体质、心理和智力发育的关键时期。随着青春期的
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中学生青春期教育教案[五篇模版]
中学生青春期教育教案 七年级193班班主任：孔艳芹 一、教学目标： 1、正处在青春期的学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观
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中学生青春期心理健康教育教案
青春期心理健康教育 主题班会 主持人：简小飞九年级（3）班 时间：2016-3-25 地点：教室 教学目标： 让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途
