专题：中小学教师听课制度
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中小学教师听课制度
中心学校听课、评课制度
为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活 -
教师听课制度
满洲里市第十二学校教师听课制度为加强对课堂教学的检查与指导，促进教师素质和教学质量不断提高，学校领导要坚持深入课堂进行听课。听课也是教师互相学习、互相借鉴、互相交流
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教师听课制度
甘溪中学《教师听课制度》草案
为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，使学校常规教学工作落在实处，增强教师之间的教学沟通能力，促进教师之间互相听课，互相学习，共同提高， -
教师听课制度
创建“东莞市语言文字规范化示范校”资料
教师听课制度为促进各学科互相学习，取长补短，以达到提高课堂教学水平的目的，特制定听课制度。具体要求：
一、教导处、教研组、备课组应 -
学校领导教师听课制度
烟店镇中领导教师听课评课制度
听课评课是领导深入教学第一线，密切联系群众，掌握教情、学情，有的放矢地指导教学的有效途径，也是教师进行业务学习、提升教学能力的重要手段，更是 -
教师听课制度.2014修订稿
甘溪中学教师听课制度
（2014年3月9日校委会修订）
为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，使学校常规教学工作落在实处，增强教师之间的教学沟通能力，促进教师之间互相听课，互 -
揭阳市中小学听课评课制度
揭阳市中小学听课评课制度 教学工作是学校的中心工作，教学的主阵地在课堂。新世纪以来，基础教育课程改革背景下的课堂教学理念和行为与以往相比发生了许多变化，其中一个显著特
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曲阳县中小学听课评课制度
曲阳县中小学听课评课制度
一、学校领导、教师的听课本规范、齐全。
二、听课节数符合规定（每周：校长2节，教导主任4节，教师2节）
三、学科教研组每周至少组织一节集体听课，教导处每 -
中小学教师交流制度
教师学习交流制度 为集思广益、博采众长，提高教师教学能力和业务水平，促进学校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度： 1、严格落实学习制度。学校每学期要
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中小学教师交流制度
教师学习交流制度 为集思广益、博采众长，提高教师教学能力和业务水平，促进学校教育科研工作向正规、科学、深入的方向发展，特制定以下制度： 1、严格落实学习制度。学校每学期要
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中小学教师职称制度
中小学教师职称制度指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育发展规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，建立与事业单位聘
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XXX学校教师听课制度
XXX学校教师听课制度一、听课类型1．学科内互相听课。同一学科的教师互相听课，其主要目的是借鉴其他教师的先进经验来弥补自身不足,“把听课作为一种自然习得形式”，从而有意识
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教师听课评课制度
于洼九年制学校学校校本教研 （教师听课评课制度） 听课是一种直接的从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。教师参加校内外听课能
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教师听课评课制度
教师听课评课制度 推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能
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教师听课评制度[精选五篇]
教师听课评制度 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，更新教育观念，采用现代化教学手段，提高教学质量。学校管理人员坚持常规教学管理制度，坚持听、评课制度，坚持教学质量评估
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幼儿园教师备课、听课制度
备课、听课制度
一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论，不断更新 -
幼儿园教师公开课听课制度
xxx幼儿园教师公开课听课制度
1. 听课期间，教师全部穿园服，不准穿高跟鞋。
2. 手机提前调至振动，远离音响设备防止电磁干扰。
3. 园内将进行考勤，不得无故不参加听课，将要上课的 -
教师听课评课制度
教师听课评课制度为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：
