专题：中小学校本教研
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中小学校本教研方案
2012--2013年度校本教研方案 （一） 教研目标 1、 学科和教师的发展目标 以校本课程的开发为龙头，同时狠抓国家课程其它的建设和综合课程的开发。通过自我反思、同伴互助、专业引
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中小学校本教研实施方案
2012年度
“以校为本”教学研究制度实施方案
为加大学校教研力度，促进学校发展和教师成长，提高学校的课程建设能力，全面提高基础教育教学质量，根据《门源县建立以校为本教学研究 -
中小学校本教研计划5篇
2012年校本教研计划
为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据科研兴校的战略决策 -
最新中小学音乐教研组校本教研工作计划
最新中小学音乐教研组校本教研工作计划一、 指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际，以 “构建快乐高效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”
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揭东县中小学校本教研工作实施方案
揭东县中小学校本教研工作实施方案（试行）
（二〇〇九年八月二十五日）为深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]2l号)和教育部《基础教育课程改革纲要(试行) -
中小学校本教研：如何走出误区5篇
中小学校本教研：如何走出误区？
作者：张伟平[摘要]校本教研的进行对于各科教师的成长，教学质量的改善，均有着不可小觎的意义。但眼下不少中小学的校本教研却存在着选题定位盲目求 -
中小学校本教研、校本培训的具体内容（合集）
中小学校本教研、校本培训的具体内容
孔凡哲1
（东北师范大学教育科学学院130024）
《中小学教师培训》2005年第11期
[摘要]针对当前以校为本的广泛开展，结合新课程实施中出现的 -
校本教研
学习《课改后校本教研的新方式》心得体会 钦北区大寺镇天白小学 黄振光 “在理想和现实之间，有着这么一群人，他们燃烧着自己的教育理想，把自己平凡的生活和学校教育教学质量紧
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校本教研
随着课程改革实验的不断深入,教师在教育教学中遇到的问题和困惑越来越多，一些原先估计不到或估计不足的困难也随之浮出水面、与日俱增，使得学校推进课改实验的步伐愈加艰辛。
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校本教研材料
校本教研材料 关于“县教研室严主任浅谈如何听评课”的讨论 听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。听评课是教师互相学习、
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校本教研
校本教研
从学校组建一年来，我们就把校本教研放在重要的位置，把校本教研作为提高教师教学能力和课堂教学质量的有力手段，不应付，不走过场，扎扎实实地开展，使其发挥了应有的作用。 -
校本教研
校本教研，提高办学质量的有效动因浦东“校本教研”制度建设课题组一、基本认识
（一）校本办学是现代教育发展中的重要课题。
许多发达地区、发达国家，都把“校本办学”作为教育发 -
校本教研
校本教研我成长的摇篮曾见过这样几句话“读书厚底、研课提质、观摩阔野、反思超己”这是一名青年教师成长的必备因素。那么，一个教师应该走一条什么样的道路才能最大程度地发
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校本教研
林川中学校本教研领导小组名单及分工组长：王占才（全盘负责，监督落实）
副组长：吉发祥（指导校本教研的开展落实情况）组员：
李满业（具体负责教学工作，监督校本教研在教
学中的落实情况）
徐 -
校本教研
校本教研强化校本教研，提高教学能力不重视教学研究的教师成不了优秀教师，不重视教学研究的校长做不了合格的校长，不重视教学研究的学校是没有希望的学校。教育科学既然是一门学
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沈河区中小学校本教研优秀教研组申报材料
沈河区中小学校本教研优秀教研组申报材料 我校自进入“改革试点示范校”行列以来，九十四中学语文教研组在校领导及各部门支持配合下，开展了各种学习、研究活动，促进了教师的专
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5、布尔津县中小学校本教研工作制度 定
布尔津县中小学校本教研工作制度一、每学期初，教研室（教务处）、教研组根据学校工作计划和校本培训计划订立学校、学科教研组的教学研究和活动安排，教师根据学校和年级组计划制定
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中小学教师“校本教研”活动学时认定及统计表
XXX中小学教师“校本教研”活动学时认定及统计表学校 教师 年 月至 年 月 周次活动时间主持
