专题：中小学综合实践获奖
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朝阳县中小学综合实践工作总结
放缓教学节奏 抓好过程落实 （朝阳县中小学综合实践工作总结） 朝阳县教师进修学校 踏着紧张的节奏，迈着坚实的步伐，我们又走过了一个秋冬春夏。我县综合实践学科在局领导的亲切
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中小学实践基地获奖教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家早上好！特别荣幸也特别激动，今天能有这样一个机会，作为获奖的教师代表发言。作为一名带队老师，虽然几次随学生来到我们实践基地，但是每一
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农村中小学开设综合实践活动
边远山区小学开设综合实践活动
————现状、价值、问题与对策
澌波小学：刘森电话：***
摘要：2001年秋季，基础教育课程改革实验在全国38个试验区启动。综合实践活动课程 -
农村中小学开设综合实践活动
农村中小学开设综合实践活动：价值、问题与对策 教师的素质制约着综合实践活动的开展 综合实践活动对教师的素质要求较高。教师要具备相关的知识和能力。比如，教师要理解综合
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中小学综合实践活动基地年度工作总结
强化工作管理，稳步推进基地发展——大兴区中小学综合实践活动基地年度工作总结经过了2011年的试运行，2012年的正式运行，2013年基地各项工作均已步入正规，运行正常，共接待本区小
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参观中小学综合实践基地有感
参观中小学综合实践基地有感 军人，一个对我们看似十分远不可及的职业，而我，却在这短短的这几日里深深地感受到了一名军人肩上的责任。 ‘‘ 库奇’’教官在我的脑海中留下了深
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中小学获奖证书及证明材料-
广西壮族自治区职称评定系统 获奖证书及证明材料 姓名：陈维拟评审资格：中学一级教师 档案制作时间：2012年06月29日 目 录 1. 专业技术资格申报材料真实性“双承诺”保证书....
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中小学获奖证书及证明材料-
广西壮族自治区职称评定系统
获奖证书及证明材料姓名： 孔令锋拟评审资格：中学高级档案制作时间：2014 年06月14日目 录
1. 专业技术资格申报材料真实性“双承诺”保证书........ -
实践获奖（合集五篇）
附件：
中央民族大学2009年
暑期社会实践获奖名单
省部级奖项
一、首都高校社会实践先进单位
中央民族大学
二、首都高校社会实践先进工作者（共5名）
刀波杨泽玮王亚欣梁利华 丁 -
中小学综合实践基地建立的意义
目录 一、中小学综合实践基地的意义 ................................................................................................... 2 二、国家政策导向 .......
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中小学综合实践活动课程指导纲要
中小学综合实践活动课程指导纲要 教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，《指导纲要》提出中小学综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学
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2012年白云区中小学教师综合实践论文
2012年白云区中小学教师教学论文年会参评论文愉快合作,共享成果
——浅谈综合实践活动中小组活动的开展与实施作者：（小学综合实践活动）单位名称：愉快合作,共享成果
——浅谈综合 -
浙江省中小学综合实践活动教学建议
浙江省中小学综合实践活动教学建议一、活动教学的准备
第1条学习《义务教育阶段综合实践活动实施纲要3-6年级(试行)》和《义务教育阶段综合实践活动实施纲要7-9年级(试行)》 -
2016年全国社会综合实践调查报告获奖名单
篇一：2016中学生社会实践调查报告 2016中学生社会实践调查报告中学生实践调查报告 关口中学 c117电脑兴趣小组 指导教师 吴玉兰 如今电脑成为人们工作，学习的重要工具。相信
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中小学综合调查报告
中小学综合调查报告 302个孩子掏出心里话，一项由杭州市上城区青少年活动中心、上城区教育学院等完成的“中小学学生综合素养报告”掏出了30所中小学302位学生的心里话。 过半
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综合实践
一、谈话导入，激发兴趣 同学们，我们的家乡美丽富饶，物产丰富，我们家乡的建设和发展都在发生着日新月异的变化。你们知道在家乡的建设、发展中涌现出的优秀人物吗：这些优秀人物为
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综合实践
六年级下册综合实践 一、 学情分析： 综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技
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综合实践123
教师在综合实践活动课程中的角色定位及其实施指导任务 一、对教师的能力要求 在综合实践活动中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协
