专题：哲学原理及例题
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哲学原理材料
1. 群处守住嘴，独处守住心 矛盾的特殊性。具体问题具体对待。 2. 人生旅途上，横竖都是路，苦辣酸甜都要尝。任何经历都是一种积累，经历的多生命有长度，经历的广生命有厚度。经历险
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哲学原理归纳——唯物论
哲学原理——辩证唯物主义（唯物论）部分 1.物质与意识的辩证关系原理 （1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发。 （2）意识对物质具有能动的反作用①意识对改造客观世界具有指导作用，
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马克思主义哲学原理
第二篇 马克思主义哲学原理
一、 哲学：理论化系统化的世界观。
世界观决定方法论，世界观是方法论的根据，二者是相互统一的。
二、 哲学的基本问题：思维和存在的问题，也就是物质和 -
马克思主义哲学原理
《关于费尔巴哈的提纲》 《德意志意识形态》 马克思以前就有唯物主义、有社会主义（空想社会主义）唯物史观、剩余价值学说 为人名服务、与时俱进、共产主义 所谓原理是指：①概
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马克思主义哲学原理归纳
马克思主义哲学原理归纳 一、辩证唯物主义 第一部分：辩证唯物论（4个原理） 原理一：世界的物质性 世界观：整个世界是客观存在的物质世界（因为自然界是物质的；人类社会是物质的。），世界
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高中政治哲学原理
一、辩证唯物主义:(1辩证唯物论 5.3 P183.9 1.世界的物质统一性原理 (教材 P30 世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。 主要应用于:世界是神创的、人创的,或
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例题
例1．已知回归模型EN，式中E为某类公司一名新员工的起始薪金（元），N为所受教育水平（年）。随机扰动项的分布未知，其他所有假设都满足。 （1）从直观及经济角度解释和。 ˆ和满足线性性、无偏
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例题--例题
序号
2009-2010学年度第二学期大作业课程名称： 组织行为学任课老师： 刘尚明作业题目： 企业文化建设问题探索姓名：
学号：专业：行政管理教学中心：华南理工深圳宝安教学中心联系电话：评 -
马克思主义哲学原理读后感
马克思主义哲学原理读后感读了《马克思主义哲学原理》后，对于事物的必然性和偶然性有些感触。因为人的有机体需要能量输入，所以人要吃饭。要吃饭，那是“必然”的；吃什么饭，什么时
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《马克思主义哲学原理》读后感
《马克思主义哲学原理》读后感李国志10外语3班61
读完这本书后，哲学这个神圣而又抽象的名词在我的脑海里渐渐清晰了起来。哲学使人深刻。它是关于世界观的理论，是揭示事物发展 -
高二哲学原理总结
一、 生活智慧与时代精神
1、 哲学： （1）含义：从本义上看，是给人智慧，使人聪明的学问；从世界观看，是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世
界观；从方法论看，是世界观与方法论的统一；从 -
《法哲学原理》读书笔记
关于市民社会的基本原则与内在矛盾
在市民社会中，每个人都以自己为目的，将他人是为手段，通过个体之间的普遍交往来构建自己的现实生活世界。总的来说，市民社会有两个基本原则，即 -
高二政治哲学原理整理
政治哲学原理整理（[2，+∞）内部资料） 辩证唯物主义 一、辩证的唯物论 1、【世界观】：物质决定意识 【方法论】：一切从实际出发，实事求是。2、【世界观】：意识对物质具有能动作用 【
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马克思主义哲学原理9
《马克思主义哲学原理》模拟试卷九一、 单项选择题：（选项中只有一个最为准确的答案。每题1分，计20分）1. 理性认识的三种基本形式是（）A.感觉、知觉、表象B.概念、判断、推理C.概念
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马克思主义哲学原理 读后感
当我们在怎样看待马克思主义的伟大著作时，各人都有一套自己个人对马克思主义的理解方式，而且每人对于同样的话语也有不尽相同的理解。通过学习阅读马克思主义哲学，哲学这个神圣
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马克思主义哲学原理复习材料
解析题
1.解释世界与改变世界的关系
哲学不过是一种方法论，一种关于解释世界和改变世界的方法论。它的最终归宿是指导人们的实践，而却改变世界。这句话阐释了实践决定认识，认识 -
马克思主义哲学原理 教学大纲
马克思主义哲学原理 教学大纲
教学目标
本门课程主要是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，学习毛泽东和邓小平哲学思想，帮助学生掌握马克思主义的世界观和 -
《马克思主义哲学原理》学习心得
《马克思主义哲学原理》学习心得 矛盾的手法分析三违、辩证的观点完善自己 记得去年在5101N工作面盯班遇见了王书记，他当时问我一个问题是杜绝三违我们井下能不能生产，当时我
